基于智能教學平臺的高中英語聽說可視化教學策略研究

呂少曼

自2021年實施新高考改革后，廣東高考英語聽說考試的分值已由15分提高至20分。在教育信息化2.0背景下，廣東省積極推廣基于智能教學平臺的云平臺教學，這有利于促進高中英語聽說教學。

思維可視化教學策略可以呈現思維結構、路徑及方法， 從而實現零散知識系統化、隱性思維顯性化、解題規律模型化。雖然實現思維可視化的方式有多種，但必須以提升思維意識和思維能力為目的，以揭示思維過程為內容，從而形成有效的思維可視化教學策略。可視化教學基于建構主義理論和圖式理論提出，其中運用的思維導圖類、邏輯圖類、圖表類、圖形、動畫視頻類等切合教育傳播理論。思維可視化教學策略可以通過語言、寫作、繪畫、建造等多種方式把思維的內容和過程呈現出來，讓思維的內容和過程可觀察、可反思、可改進。云平臺智慧教學融合互聯網與先進信息技術，謀求在英語教學與信息技術整合實際效果方面發揮正向支持提升作用。

一、何為“三問”？

在廣東高考英語聽說考試Part B Role Play（角色扮演）中，考生看完視頻片段后，先根據中文提示用英語提出三個問題（即“三問”）。此環節較基礎，也與考生是否聽懂或看懂視頻內容無關，考生得分機會大。

二、“三問”如何答題？

近三年所有真題“三問”都是考查特殊疑問句和一般疑問句。失分點、答題步驟與注意事項如下表所示：

三、近三年高考“三問”解析

2020～2022三年高考真題“三問”共39句（詳見附錄），其中一般疑問句共8句，約占五分之一;特殊疑問句共31句，約占五分之四。主要考查簡單句的五種基本句型，時態方面多為一般現在時或一般過去時，且一般用主動語態表達。

1. 一般疑問句

（1）一般疑問句的結構

一般疑問句是指以情態動詞、助動詞或者be動詞開頭，用“Yes”或“No”回答的問句，通常讀升調。一般疑問句的語序是：情態動詞/助動詞/be動詞+主語+其它？

近三年高考中的一般疑問句共有以下8句

（2）一般疑問句的譯法

基于可視化理念，可采用三步翻譯法：

第一步，把“嗎”前面的部分當成陳述句進行翻譯;

第二步，如果句中本身有情態動詞/助動詞/be動詞，就將這些詞提到句首;如果沒有這些詞，就根據謂語動詞的時態，在前面加上do， does， did， 注意，加does或did后，要把謂語動詞改為原形。

第三步，錄音時注意在句尾用升調（↗）。

[例1]它們能和人們交流嗎？（2022 Test D Q3）

→ They can communicate with people.

→can提前→ Can they communicate with people↗？

[例2]你后悔過這個決定嗎？（2022 Test C Q3）

→ You have ever regretted this decision.

→have提前→Have you ever regretted this decision↗？

[例3]問題最后解決了嗎？（2020 Test E Q3）

→ The problem was solved in the end.

→was提前→ Was the problem solved in the end↗？

[例4]你只是看樹葉嗎？（2021 Test A Q2）

→ You just watched the tree leaves.

→句前加上do的過去式did→動詞watched變為原形watch→ Did you just watch the tree leaves↗？

2. 特殊疑問句

（1）特殊疑問句的結構

特殊疑問句是以疑問詞（who/what/when/where/why/how等）開頭，對陳述句中的某一部分提出疑問的問句，通常讀降調。疑問詞選擇錯誤是翻譯特殊疑問句時的高頻失分點。

特殊疑問句的語序是：疑問詞+（情態動詞/助動詞/be動詞+主語+）+謂語+其它？

近三年高考特殊疑問句的提問特點如下：

（2）特殊疑問句的譯法

基于可視化理念，可采用三步翻譯法：

第一步，確定疑問詞;

第二步，剩下部分以陳述語序翻譯;

第三步，句中若有情態動詞/助動詞/be動詞，將其提前;如果沒有這些詞，就根據謂語動詞的時態，在前面加上do， does， did， 注意，加does或did時，要將謂語動詞改為原形。注意，錄音時注意在句尾用降調。

[例1]戲劇節里有多少個演出？（2022Test B Q1）

→ How many performances

→ How many performances， there were at the Theatre Festival？

→ How many performances were there at the Theatre Festival？↘

[例2]你對北京的第一印象是什么？（2022Test A Q1）

→ What

→ What， your first impression of Beijing was？

→ What was your first impression of Beijing？↘

[例3]你是怎樣開始的呢？（2022Test C Q2）

→ How

→ How， you got started？

→ How did you get started？↘

[例4]我們可以在圖書館哪個地方開小組會議？（2021Test D Q1）

→ Where

→ Where， we can have a group meeting in the library？

→ Where can we have a group meeting in the library？↘

3. 時態、語態

近三年真題中，“三問”的時態多為一般現在時或一般過去時，只有個別題用一般將來時、現在完成時或過去完成時。具體題數分布如下表所示：

近三年的唯一時態句：

近三年真題中，“三問”的語態一般為主動語態，僅一題為被動語態。具體題數分布，詳見下表：

近三年出現的唯一被動語態句為：

2020 Test E Q3問題最后解決了嗎？

Was the problem solved in the end？

4. 提問時的易錯點

因主要考查一般現在時和一般過去時，所以考生應特別注意以下易錯點：

（1）助動詞does和did的使用。

（2）動詞第三人稱單數形式詞尾-（e）s的讀音規則：在清輔音后讀/s/，如looks /l?ks/;在濁輔音或元音后讀/z/，如digs /d[I]ɡz/，plays /ple[I]z/;在/s/， /z/， /?/， /t?/， /d?/后讀/[I]z/，如impresses /[I]m'pres[I]z/， accuses /?'kju：z[I]z/， finishes /'f[I]n[I]?[I]z/， teaches /'ti：t?[I]z/， acknowledges /?k'n?l[I]d?[I]z/。

（3）動詞過去式詞尾-ed的讀音規則：在清輔音后讀/t/，如impressed /[I]m'prest/， influenced /'[I]nflu?nst/;濁輔音或元音后讀/d/，如trained /tre[I]nd/， arramged /?'re[I]nd?d/;在/t/和/d/后讀 /[I]d/， 如affected /?'fekt[I]d/， decided /d[I]'sa[I]d[I]d/。

5. 基本句型

近三年真題“三問”使用的句型如下表所示：

由上表可知，主要使用簡單句的五種基本句型（主系表、主謂、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓賓補），三道用there be句型，僅兩題是含時間狀語從句的復合句。

用there be的三道題：

（1）戲劇節里有多少個演出？（2022 Test B Q1）

譯：How many performances were there at the Theatre Festival？

（2）展覽上有多少把扇子？（2020 Test A Q3）

譯：How many fans are there in the exhibition？

（3）有些什么主題呢？（2020 Test C Q2）

譯：What themes are there？

含時間狀語從句的兩道題：

（1）你來這里之前學過中文嗎？（2022 Test A Q2）

譯：Had you learned Chinese before you came here？

（2）你做園藝時通常做些什么事呢？（2020 Test B Q2）

譯：What do you usually do when you are doing gardening？

由此可知，考生在備考中要熟練掌握基本句型，通過適量的翻譯練習，打好基礎，同時也應了解there be句型和含時間狀語從句等復合句的運用。

三、結語

考生在“三問”環節想拿滿分，高考真題不失為最佳訓練題，翻譯近三年高考聽說真題（詳見附錄），復習鞏固高頻疑問詞及表達，運用可視化教學策略積極備考，定能旗開得勝。

[注：本文系廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0專項科研課題“基于智能教學平臺的高中英語可視化教學策略研究”（課題批準號：TSGCKT2022139）部分成果]

附錄：

近三年廣東高考聽說真題“三問”

2022年廣東高考英語聽說考試真題

Test A 三問

1. 你對北京的第一印象是什么？

2. 你來這里之前學過中文嗎？

3. 你能跟我多說點你在北京的生活嗎？

Test B 三問

1. 戲劇節里有多少個演出？

2. 你最難忘的經歷是什么？

3. 你覺得你的表演怎么樣？

Test C 三問

1. 這種簡單生活方式是什么意思？

2. 你是怎樣開始的呢？

3. 你后悔過這個決定嗎？

Test D三問

1. 這個研究項目是關于什么的？

2. 這些機器人具體能做什么呢？

3. 它們能和人們交流嗎？

2021年廣東高考英語聽說考試真題

Test A 三問

1. 那是什么意思呢？

2. 你只是看樹葉嗎？

3. 什么時候看樹葉最好？

Test B 三問

1. 你為什么想學網球？

2. 網球和服裝業有什么關系？

3. 你為什么要放棄？

Test C 三問

1. 你是怎么認識這家人的？

2. 你和這家人一起做了什么？

3. 你和這個英國家庭還保持聯系嗎？

Test D 三問

1. 我們可以在圖書館哪個地方開小組會議？

2. 怎么預定小組學習空間？

3. 中國文學的書在哪個顏色區域？

2020年廣東高考英語聽說考試真題

Test A 三問

1. 我從哪里能得到這個展覽的票呢？

2. 這些問題是關于什么的呢？

3. 展覽上有多少把扇子？

Test B三問

1. 你是如何得到種子呢？

2. 你做園藝時通常做些什么事呢？

3. 你從園藝中學到了什么？

Test C三問

1. 你們將如何組織這個閱讀活動？

2. 有些什么主題呢？

3. 學生們可以在哪里找到書單上的書？

Test D三問

1. 你參觀了這所大學的很多地方嗎？

2. 除了看書，學生們在圖書館還能做什么？

3. 你在開放日參觀的感覺如何？

Test E三問

1. 誰給學生們做了講座？

2. 在講座周你作為志愿者做了什么？

3. 問題最后解決了嗎？

參考答案

2022年廣東高考英語聽說考試真題

Test A 三問

1. What was your first impression of Beijing？

2. Had you learned Chinese before you came here？

3. Can you tell me more about your life in Beijing？

Test B 三問

1. How many performances were there at the Theatre Festival？

2. What was your most unforgettable experience？

3. What do you think of your performance？

Test C 三問

1. What does this simple lifestyle mean？

2. How did you get started？

3. Have you ever regretted this decision？

Test D三問

1. What is this research project about？

2. What exactly can these robots do？

3. Can they communicate with people？

2021年廣東高考英語聽說考試真題

Test A 三問

1. What does that mean？

2. Did you just watch the tree leaves？

3. When is the best time to watch the tree leaves？

Test B 三問

1. Why do you want to learn to play tennis？

2. What is the relationship between tennis and clothing industry？

3. Why do you want to give up/quit？

Test C 三問

1. How did you get to know this family？

2. What did you do with this family？

3. Do you still keep in touch with this British family？

Test D 三問

1. Where can we have a group meeting in the library？

2. How can we book a group learning space/zone？

3. Which color zone are the books on Chinese literature in？

2020年廣東高考英語聽說考試真題

Test A 三問

1. Where can I get the ticket to the exhibition？

2. What are the questions about？

3. How many fans are there in the exhibition？

Test B三問

1. How do you get the seeds？

2. What do you usually do when you are doing gardening？

3. What do you learn from doing gardening？

Test C三問

1. How will you organize the reading activity？

2. What themes are there？

3. Where can students find the books on the reading？

Test D三問

1. Did you visit many places in the university？

2. What else can students do except reading books？

3. How did you feel about the visit on the open day？

Test E三問

1. Who gave lectures to the students？

2. What did you do as a volunteer in the lecture week？

3. Was the problem solved in the end？

責任編輯 蔣小青