淺析自媒體時(shí)代下廣場舞進(jìn)高校的開展現(xiàn)狀與意義

陳彥彤 李雯 周蕊蕊 孫嘉萍 李笑微

摘 要：受疫情防控影響，校園封閉式管理，學(xué)生身心焦慮與壓抑傾向普遍增加。本文從學(xué)生角度出發(fā)，采用信息研究法、訪談法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及問卷調(diào)查法對(duì)學(xué)校校內(nèi)各學(xué)院各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，學(xué)生普遍表示需要一項(xiàng)文體活動(dòng)緩解身心焦慮。廣場舞具有健體娛心功能，其運(yùn)動(dòng)性與藝術(shù)性決定其適合作為校園文體活動(dòng)，能滿足學(xué)生需要，宣傳健康生活理念。本文以大連大學(xué)為例，結(jié)合疫情防控下大連大學(xué)學(xué)子的實(shí)際情況，淺析自媒體時(shí)代下廣場舞進(jìn)高校的開展現(xiàn)狀，探討其意義作用，為廣場舞在高校推廣提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：廣場舞；高校；開展意義；抗疫；自媒體

廣場舞作為近年來在國內(nèi)廣為流傳的大眾娛樂方式，具有健體娛心功能。它主要以歌舞為表現(xiàn)形式，是具有低難度、高自由、極靈活等特點(diǎn)的群眾性舞蹈活動(dòng)。作為全民健身的重要活動(dòng)載體，廣場舞的受眾面極廣且呈現(xiàn)繼續(xù)擴(kuò)大趨勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟催動(dòng)自媒體時(shí)代的到來，也為廣場舞發(fā)展注入新動(dòng)力。自新型冠狀病毒肺炎暴發(fā)以來，人民身心壓力日益增加，高校學(xué)子同時(shí)承受學(xué)業(yè)與疫情的雙重壓力，迫切需要一項(xiàng)文體活動(dòng)來調(diào)節(jié)情緒。

一、項(xiàng)目問題的提出

作為群眾性舞蹈活動(dòng)，廣場舞根植于群眾，無論是在小區(qū)公園，還是城市廣場，都能看到廣場舞的身影。它通過多渠道迅速傳播，已成為普通民眾日常生活中必不可少的一種休閑娛樂方式，成為我國城市化進(jìn)程中的一種重要公共文化產(chǎn)品。如今廣場舞不僅在城市生活中成為熱潮，更在全國多數(shù)城鎮(zhèn)和農(nóng)村遍地開花。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，廣場舞這一社會(huì)文化現(xiàn)象持續(xù)受到人民關(guān)注，黨和政府也高度重視其發(fā)展。就北京冬奧會(huì)開幕式而言，張藝謀導(dǎo)演更是通過廣場舞的表演形式將30分鐘暖場節(jié)目的現(xiàn)場氣氛瞬間推向高潮，張藝謀導(dǎo)演在談冬奧會(huì)開幕式的采訪中說道：“中國是廣場舞大國，在任何一個(gè)城市都可以看到，人民生活幸福了，才會(huì)去跳舞唱歌，所以我覺得（廣場舞）非常好?！睆埶囍\導(dǎo)演在此次活動(dòng)中選擇以廣場舞的形式來展示我國人民群眾的精神面貌，也代表著黨和政府的支持態(tài)度，這是對(duì)廣場舞發(fā)展的大力肯定和對(duì)廣場舞普及的全面宣傳。

在廣場舞席卷全國，甚至走向國際的時(shí)候，新冠疫情防控而導(dǎo)致社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行困難的情況也不可忽視。本組以大連大學(xué)為實(shí)驗(yàn)研究基地，在校內(nèi)面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行問卷采集與活動(dòng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在疫情防控影響下活動(dòng)范圍受到限制時(shí)，身心壓力明顯增加。而廣場舞成為高校學(xué)生釋放壓力、緩解疲勞、活動(dòng)身體、愉悅身心的有效活動(dòng)方式之一。目前，我們通過大學(xué)生對(duì)廣場舞的接受程度、廣場舞引入高校的意義等方面的研究，認(rèn)為廣場舞能夠?yàn)楦咝W(xué)生排解壓力發(fā)揮積極作用。但廣場舞在高校的實(shí)際推廣仍存在一定問題，如何把廣場舞更好地融入大學(xué)生活；如何正確發(fā)揮廣場舞導(dǎo)向作用；廣場舞規(guī)范性與趣味性如何平衡把握；在疫情封校期間廣場舞給在校大學(xué)生帶來了怎樣的益處，都需要進(jìn)一步研究。

二、研究對(duì)象、方法與過程

（一）研究對(duì)象

原研究對(duì)象為所有廣場舞受眾群體，依據(jù)不同的年齡人群對(duì)廣場舞不同舞種的興趣進(jìn)行分類研究，討論研究自媒體力量下廣場舞開拓“云廣場”的可能性。受疫情影響，此次研究以大連大學(xué)為實(shí)踐地點(diǎn)，以大學(xué)生群體為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.信息研究法

根據(jù)研究目的，需要通過自媒體廣場舞實(shí)踐來研究廣場舞開拓“云廣場”的可能性。微信軟件群眾基數(shù)大，無論青年人、中年人還是老年人使用都相對(duì)便捷。團(tuán)隊(duì)前期通過注冊(cè)微信公眾號(hào)“每日舞動(dòng)”，以古典舞、民族舞和現(xiàn)代爵士舞為大類，進(jìn)行規(guī)范地整合，后期制作廣場舞《燈火里的中國》視頻在線上微信視頻號(hào)“共青團(tuán)”、抖音號(hào)“今日連大”進(jìn)行傳播，通過大連大學(xué)學(xué)生會(huì)官方微信公眾號(hào)“全心為你”推出“云上寢室廣場舞大比拼”活動(dòng)。公眾號(hào)的瀏覽量、點(diǎn)贊量以及評(píng)論使我們看到自媒體下廣場舞的發(fā)展?jié)摿?，廣場舞未來會(huì)有更多發(fā)展可能。

2.訪談法

根據(jù)項(xiàng)目的研究目的設(shè)計(jì)訪談綱要，以熱愛廣場舞的高校學(xué)生、中老年人以及教學(xué)廣場舞的老師為訪談對(duì)象，以對(duì)廣場舞的認(rèn)識(shí)與接觸感受為主要訪談內(nèi)容，對(duì)不同年齡段人對(duì)廣場舞不同的見解進(jìn)行深入的了解，為文章的寫作提供第一手資料。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

根據(jù)研究目的，研究通過實(shí)驗(yàn)班授課來了解人們對(duì)廣場舞的喜愛程度。以大連大學(xué)全域?yàn)榉秶ㄟ^校內(nèi)TBH舞社建立舞蹈實(shí)驗(yàn)班，社員由不同專業(yè)不同年齡的學(xué)生組成，且大多沒有舞蹈基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)成員授課并記錄學(xué)生接觸舞蹈前后的不同心境以及收獲，總結(jié)大學(xué)生對(duì)廣場舞的喜愛程度等情況，為論文的撰寫提供論據(jù)。

4.問卷調(diào)查法

（1）問卷設(shè)計(jì)與質(zhì)量監(jiān)控

根據(jù)項(xiàng)目研究目的擬出調(diào)查問卷初稿。由于疫情學(xué)校封控管理，實(shí)地考察廣場舞受限，團(tuán)隊(duì)選擇以問卷調(diào)查為資料收集方式。團(tuán)隊(duì)先擬初稿，學(xué)生問卷主要以“廣場舞活動(dòng)是否能為你帶來快樂”“廣場舞活動(dòng)是否可以為你緩解壓力”等問題為主，后經(jīng)老師指導(dǎo)修改得到最終調(diào)查問卷。

以可信度來看，根據(jù)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)檢驗(yàn)要求，以30名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行前后跨度一個(gè)月的兩次對(duì)比問卷調(diào)查，對(duì)多次問卷的統(tǒng)計(jì)分析得出調(diào)查對(duì)象答卷的相關(guān)系數(shù)r>0.8，可信度較高，結(jié)果具有可靠性與一致性。

以效度來看，對(duì)問卷的設(shè)計(jì)中以“合理、較合理、一般、不合理”為問卷的四級(jí)程度定性評(píng)價(jià)，做出合理評(píng)價(jià)有三人，做出較合理評(píng)價(jià)有兩人，問卷的效度水平較高。

（2）問卷發(fā)放與回收

通過在舞蹈實(shí)驗(yàn)班課下完成對(duì)學(xué)生問卷的發(fā)放與回收，再對(duì)學(xué)生的選擇按照性別和年齡進(jìn)行分層抽樣。問卷調(diào)查使用網(wǎng)上小程序調(diào)查方式，學(xué)生填寫率和問卷調(diào)查有效率都達(dá)到百分之九十以上。

5.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過對(duì)回收的調(diào)查問卷進(jìn)行分類與統(tǒng)計(jì)整理，進(jìn)行數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)與推斷性統(tǒng)計(jì)。

（三）研究過程

1.廣場舞受眾群體多元化

團(tuán)隊(duì)建立微信公眾號(hào)“每日舞動(dòng)”。計(jì)劃以四周為一周期，每周發(fā)布兩條舞蹈相關(guān)內(nèi)容，民族舞、古典舞與現(xiàn)代流行舞均有涉及，累計(jì)播放量13000余次。廣場舞群體年齡階段由18歲至60歲均有涉及，其中以18歲～25歲與46歲～60歲兩階段占比較大（圖1）。

2.學(xué)生所喜愛的舞蹈類型

團(tuán)隊(duì)與大連大學(xué)TBH舞社合作建立廣場舞實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)行為期三周的線下教學(xué)，學(xué)員來自各學(xué)院，其中35.16%的學(xué)生沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過舞蹈（圖2），51.65%的學(xué)生會(huì)在休閑時(shí)間選擇舞蹈作為娛樂方式（圖3），學(xué)生所喜歡的舞蹈類型較均勻。

3.學(xué)生對(duì)校園廣場舞的認(rèn)可

因疫情影響，校園實(shí)行封閉管理，學(xué)生易產(chǎn)生消極心理狀態(tài)與壓力（圖4），團(tuán)隊(duì)為舒緩學(xué)生身心壓力，在符合疫情防控要求的基礎(chǔ)上在空曠戶外組織廣場舞活動(dòng)，學(xué)生反響積極，微信群聊人數(shù)有800余人，學(xué)生認(rèn)為廣場舞能夠?yàn)樽约壕徑馍硇膲毫Σ砜鞓罚▓D5），希望廣場舞活動(dòng)能多次舉辦。

團(tuán)隊(duì)通過建立微信公眾號(hào)“每日舞動(dòng)”線上發(fā)布廣場舞教學(xué)視頻，組織寢室廣場舞大賽；線下組織廣場舞教學(xué)班實(shí)踐與學(xué)生廣場舞活動(dòng)，以問卷和訪談的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生認(rèn)可廣場舞對(duì)身心的積極作用。結(jié)合數(shù)據(jù)與文獻(xiàn)研究，團(tuán)隊(duì)認(rèn)為廣場舞進(jìn)高校具有價(jià)值意義，對(duì)完善高校文體建設(shè)有推動(dòng)作用。

三、研究結(jié)果與分析

（一）研究結(jié)果

廣場舞作為一種舞蹈藝術(shù)，能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化的影響，不僅是全國人民群眾娛樂身心、陶冶性情的最佳運(yùn)動(dòng)方式之一，也是促進(jìn)高校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀校園文體活動(dòng)。

1.廣場舞具有健體功能

廣場舞是以美麗的舞姿與音樂結(jié)合，塑造出各類美的姿態(tài)、美的造型，達(dá)到運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)、生活與美合一的境界。廣場舞操練對(duì)人體形態(tài)、姿態(tài)、健康等方面都有較明顯的改善效果，所以廣場舞操練是一項(xiàng)很好的形體練習(xí)，能提高人體的協(xié)調(diào)能力，刺激身體各個(gè)部位的肌肉群，增強(qiáng)骨骼密度，打造健康身體。

2.廣場舞鍛煉具有健心功能

廣場舞作為團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，能夠幫助人擺脫寂寞與孤獨(dú)，在社會(huì)群體中搭建情感連接的橋梁，從他人處獲得良好的情緒情感。廣場舞在運(yùn)動(dòng)節(jié)奏中可以一定程度上減輕身體肌肉僵硬、鍛煉關(guān)節(jié)的靈活性，通過生理改善疏導(dǎo)心理壓抑，從而減輕焦慮，增加能量。運(yùn)動(dòng)在自我表達(dá)中具有創(chuàng)造性，它促使人本能地感受與接受自我的沖動(dòng)，是人開啟思考或行動(dòng)的新方法。廣場舞的運(yùn)動(dòng)性在很大程度上以音樂形式表現(xiàn)，通常旋律節(jié)奏歡快的音樂更能夠刺激運(yùn)動(dòng)者興奮值點(diǎn)，適當(dāng)?shù)幕盍σ魳窂V場舞能夠使大學(xué)生的注意力更有效地集中，緩解緊張疲勞的神經(jīng)，從而達(dá)到健心的功效。

（二）結(jié)論分析

多種類的舞蹈活動(dòng)實(shí)踐促進(jìn)了廣場舞教學(xué)內(nèi)容的豐富化。根據(jù)目前的數(shù)據(jù)來看，民族類舞蹈在本校得到廣大同學(xué)喜愛，其優(yōu)美的動(dòng)作和美妙的旋律讓大部分學(xué)生有比較好的舞蹈運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)；爵士與現(xiàn)代流行舞蹈因動(dòng)作節(jié)奏快、動(dòng)作難度大等特點(diǎn)，贏得小部分學(xué)生強(qiáng)烈喜愛，但對(duì)大部分無基礎(chǔ)的非專業(yè)學(xué)生來說學(xué)習(xí)的難度較大，體驗(yàn)感較差。廣場舞相對(duì)于操舞類運(yùn)動(dòng)而言，更簡單易懂，適合大眾學(xué)習(xí)。從高校課程建設(shè)角度出發(fā)，廣場舞在高校的開展能有效地完善課程體系。廣場舞具備舞蹈性與音樂性并存的特點(diǎn)，其藝術(shù)性對(duì)學(xué)生起到美育教育作用，符合國家號(hào)召廣大高校堅(jiān)持“健康第一”的教育理念。全面開展陽光體育活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的終身習(xí)慣，使學(xué)生在體育鍛煉過程中既增強(qiáng)體質(zhì)錘煉意志，又享受樂趣，健全人格，提高學(xué)生審美和藝術(shù)素養(yǎng)，滿足學(xué)生的校園文體運(yùn)動(dòng)需求。

四、結(jié) 語

廣場舞的社會(huì)功能在高校同樣適用，是高校師生與廣場舞的雙向選擇。學(xué)生群體為廣場舞注入新生命力，年輕化是事物發(fā)展的不竭動(dòng)力；廣場舞為學(xué)生提供壓力釋放新途徑，是活動(dòng)健體的好方式，也是趣味社交的新方法。團(tuán)隊(duì)通過在大連大學(xué)進(jìn)行的廣場舞相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)為廣場舞因其運(yùn)動(dòng)性與藝術(shù)性，適合作為校園文體活動(dòng)，有利于建設(shè)優(yōu)良校園風(fēng)氣，具有宣傳健康生活理念的積極意義。近年廣場舞研究文獻(xiàn)數(shù)量不斷上漲，而廣場舞如何深入高校發(fā)展仍有深度挖掘價(jià)值，值得更多人思考探究，如何正確發(fā)揮廣場舞導(dǎo)向作用；如何把握廣場舞規(guī)范性與趣味性的平衡；如何推進(jìn)廣場舞體系的完善與發(fā)展，把握好這些問題才能使廣場舞成為滿足校園文體運(yùn)動(dòng)需求的課程。高校與社會(huì)應(yīng)加大對(duì)廣場舞的正面宣傳，響應(yīng)國家政策號(hào)召，最大化發(fā)揮廣場舞對(duì)推動(dòng)校園文明建設(shè)與文化建設(shè)的功能意義。

（大連大學(xué)音樂學(xué)院）

基金項(xiàng)目：本文系遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“淺析自媒體時(shí)代下廣場舞未來發(fā)展趨勢(shì)”研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：D202103011812550814）。

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