譚圣思
小玲有一頭漂亮的長頭發(fā)。
一天,小玲到河邊玩。她看見清澈的河水中有一群小魚在游泳,小魚肥肥的。小玲想:這么肥的魚一定很好吃,我要釣一條上來。可是,我沒有魚竿,怎么辦呢?她靈機(jī)一動(dòng),站在橋上,把頭發(fā)編成了麻花辮,再掛上魚鉤和魚餌,垂在小河里,晃了晃。小魚覺察到了動(dòng)靜,從四面八方涌來,它們爭先恐后地去咬小玲辮子上的魚餌,吃得津津有味。這時(shí),小玲把辮子輕輕一扯,往上一拉,“啪嗒啪嗒”,就把一條魚拉上了岸。一連釣了好幾條,小玲如獲至寶,滿載而歸。
星期天,媽媽洗了一大堆衣服,她捶著酸痛的腰,抹著額頭上的汗,說:“小玲,洗完的衣服沒地方晾,怎么辦?”小玲說:“交給我吧!”小玲搬來一把躺椅放在兩棵大樹中間,她把長頭發(fā)仔細(xì)地梳了梳,分成左右兩半,編成兩根麻花辮,然后把左邊的辮子系在左邊的大樹上,右邊的辮子系在右邊的大樹上。長辮子綁得牢牢的,小玲拉了拉,嗯,夠結(jié)實(shí)的,正好可以把全家的衣服晾在上面。媽媽看見了,說:“哇,這主意妙極了!這下不用愁了。”衣服晾好了,在陽光下飄呀飄,小玲躺在椅子上曬太陽,不一會(huì)兒就睡著了。
小玲的長頭發(fā),用處可大呢!
老師小評(píng)
小作者聯(lián)系生活展開豐富的想象,長頭發(fā)竟然可以釣魚、晾衣服,真新奇!在描寫小玲用長頭發(fā)釣魚和晾衣服時(shí),那一“扯”一“拉”,一“系”一“拉”,動(dòng)作連貫,還恰到好處地加入人物心理活動(dòng)描寫,使畫面生動(dòng)有趣。最后一句“小玲的長頭發(fā),用處可大呢”,讓讀者也情不自禁地想:小玲的長頭發(fā)還能干什么呢?
【作者系江蘇張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)三·5班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):億騰】