寵物貓與流浪貓

云溪子

有一天，小孫女忽然又哭又叫。我大吃一驚，急忙從書房里跑出來：“咋的了？”原來，孫女和兒媳婦因為時間安排發生了矛盾——媽媽讓她馬上做作業，她卻想要玩一會兒，互不相讓之下，孫女站在屋子中間發起了脾氣。

平時，兒媳婦對于孫女的寵愛到了十一分的程度，用俗話說就是“含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了”。也難怪，家里就這么一個孩子，愛得過一點兒也情有可原。學校的功課自不必說，功課之外，她要求孩子琴棋書畫、唱歌跳舞、游泳體操樣樣都得學，對孩子的時間安排幾乎精確到了以分鐘計，沒有一點兒讓孩子自由支配的時間。有時候，孩子哭著說：“我玩兒一會兒不行嗎？”

看著這種情況一次又一次地出現在眼前，我忽然產生了一個古怪的想法。一次，孫女到我書房來玩兒，我問她：“孫女兒，你說是做寵物貓好還是做流浪貓好？”她歪著腦袋好久沒說話，不知道是答不上來，還是不知道該如何回答。我解釋說：“寵物貓天天好吃好喝，主人經常抱著、逗著，甚至可以跳到主人的被窩里睡覺，生活好得不能再好;可有一條，只能成天在家，甚至只能在一間屋子里待著。流浪貓四處流浪，風吹雨打，全得自己找吃的，飽一頓餓一頓，日子很苦，但是自由自在，想到哪兒就到哪兒，想干什么就干什么。”

孫女聽完我的一番話，想了一會兒認真地說：“我既不想做寵物貓，也不想做流浪貓。”我問：“那你想做什么樣的貓呢？”孫女答道：“我想做這樣的貓，有人愛，有好東西吃，又自由自在，想做什么就做什么，想怎么玩兒就怎么玩兒。”我笑了笑：“那可不容易啊，好好努力吧！”

叫孫女努力，可該怎么努力呢？我自己也說不清楚！

很長一段時間，一對夫妻只有一個孩子，而且由于晚婚晚育，人到中年，孩子才一點點大。讓孩子做“流浪貓”，能舍得嗎？也不應該。何況如今的生活條件大大改善，對孩子關心多些，甚至寵愛多些，完全無可厚非。可是，如果把孩子當作“寵物貓”，行嗎？事事以自我為中心，只知道索取不懂得報恩，衣來伸手飯來張口，自己什么也不會干，將來進入社會能夠獨立生活嗎？現在的貓，有幾只會抓老鼠的？聽說還有被老鼠追趕著跑的呢！我們從貓的故事中，不該得到些啟發嗎？

我經常想，為什么我們小的時候，既要幫著父母做家務，比如砍柴、割草、撿煤核，又要玩兒，比如釣魚、摸螃蟹、抓鳥……怎么沒有耽誤念書呢？那個年月，倒不是我的父母有多么高的教育水平，只不過因為他們沒白天沒黑夜地為生計操勞、奔波，除了管我們的溫飽、病痛，沒有時間和精力來管更多。至于教育，他們講不出什么大道理，在我的記憶中也沒有給我“正兒八經”地講過什么道理。但是，他們的為人處世，卻令我終身受益。用今天的話說，大概就是身教重于言教吧。這種有點兒“放羊式”的散養，現在想來，卻在無形中成全了我們。

強烈的好奇心、求知欲，是孩子的天性。如果限制重重，這個不許看，那個不許動，甚至畫地為牢，必須這樣，只能那樣……完全按我們成年人的想法去安排孩子的生活，豈不有違孩子的天性？實踐證明，違背孩子的天性去教育孩子，效果并不好，很可能事與愿違，甚至把孩子擰成一棵“歪脖樹”。

如今，社會不斷進步，物質條件越來越好。和一些年輕的父母談起孩子的教育，他們幾乎一致認為對孩子不能過分溺愛，也不可能管得太細，要給孩子一定的自由空間和時間。這意味著，大家都知道不能把孩子當作“寵物貓”養。但是，觀察他們的行動，卻與他們的認知南轅北轍！是什么使年輕的父母知行不一呢？我以為原因多多。

我認為一個很重要的原因是現在大多數家庭只有一個孩子，成功了是百分之百，失敗了也是百分之百，輸不起。對孩子，出太陽怕曬著，下雨了怕澆著，吃多了擔心不消化，吃少了擔心餓著……這種心態，我很理解，可是我又擔心，這樣照顧出來的孩子，會不會弱不禁風呢？看看今天的孩子，有多少戴眼鏡的？有多少小胖墩兒，跑不多遠就氣喘吁吁的？又有多少肩不能挑、手不能提的？……我的擔心恐怕不無道理。

不少家長，將孩子的生活和學習安排得很細，不是以周計、天計，而是以小時，甚至以分鐘計。父母給孩子的生活畫了一個一個格子，讓孩子只能在格子里走。對孩子管得細一些，沒什么不可。可是社會是很復雜的，風風雨雨、坎坎坷坷、曲曲折折。這樣管出來的孩子，將來進入社會，會自己走路嗎？如果摔倒了能自己爬起來嗎？

如何培養孩子是天下父母都要面對的現實問題，也是一道難題。這道題沒有標準答案，孩子不做“流浪貓”，就必須做“寵物貓”嗎？有沒有折中的答案？

【原載《小康》，本刊有刪改】

插圖 / 溺愛 / 佚 名