穿過(guò)繁草，引你發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奇妙之境

劉亮程，一個(gè)在繁華之外的名字。他是一個(gè)在安靜中自在的散文家，多少人在他筆下的荒無(wú)人煙處看到了遠(yuǎn)方和歸途，摸清了靈魂和皮囊之間的橋。當(dāng)他同意我們將他的作品編輯成一套少兒讀物時(shí)，我們既興奮又謹(jǐn)慎。興奮自不必說(shuō)，謹(jǐn)慎的是，我們?cè)撨x用什么樣的邏輯和形式，把這樣具有深度的文字，引薦給小讀者們。

圖3可知：綏中縣工業(yè)和生活用水在逐步緩慢增加，但所占比重依然遠(yuǎn)小于農(nóng)業(yè)用水；綏中縣農(nóng)業(yè)用水量從2011～2015年呈現(xiàn)緩慢增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，與區(qū)內(nèi)擴(kuò)大耕地面積有關(guān)。但2015～2017年用水量又出現(xiàn)明顯下降，這與區(qū)內(nèi)積極采用節(jié)水灌溉措施有關(guān)。

給文字最合適的殼

我們最初對(duì)書(shū)的呈現(xiàn)形式有大致兩個(gè)想法。

文字定稿，下面就是大海撈針般地甄選插圖。選插圖的時(shí)候，我們目標(biāo)一致且清晰，就是不只是為文字找陪襯，而是希望繪者能通讀文本，并從文本中生發(fā)出自己的情感訴說(shuō)。很幸運(yùn)，我們最終找到了羅玲、袁小真和吳華超三位繪者。

開(kāi)始編輯后，我們發(fā)現(xiàn)第一種方案是不適合作者的文字的。因?yàn)閯⒘脸痰奈淖志哂幸欢ǖ纳疃龋箝_(kāi)本、多圖畫(huà)的呈現(xiàn)效果是更適合低年齡段的讀者的。我們的定位是希望為青少年精選篇目，為青少年量體裁衣。于是，我們果斷放棄了做圖畫(huà)書(shū)的形式，選用了第二種。

哲思類(lèi)的文章是作者最為人熟知的，我們認(rèn)為讓孩子們讀劉亮程的文學(xué)作品，脫不開(kāi)讓他們?nèi)ソ邮苷軐W(xué)的啟蒙，所以以思考見(jiàn)長(zhǎng)的文章，是最先定下的。最初我們選定了內(nèi)容較為淺顯、篇幅較為短小的文章，以照顧青少年讀者的理解水平。但作者在審閱篇目之后，認(rèn)為現(xiàn)代青少年具有較為扎實(shí)的閱讀積累。他跟我們討論是否在篇目最后加入《墻洞》等思想性較為深刻的文章。我們同意了這一方案，加上了一篇《我獨(dú)自過(guò)掉的兩種生活》，并為這本書(shū)定名為《誰(shuí)的影子》。

但探索第一種形式時(shí)的一些初衷和想法，還是融合進(jìn)了第二種形式中。比如，我們不想將體量做得太大。劉亮程各種文集在市面上很多，版本也不少，而且裝幀和形式都妥帖精當(dāng)，如果讀者求全，想要遍覽作者作品，已經(jīng)有足夠多的產(chǎn)品可挑選，我們沒(méi)必要去做復(fù)制品。

實(shí)現(xiàn)了對(duì)文本整體的大致想象以后，我們就開(kāi)始著手篇目的選擇。

晚上，我們就收到了他的回復(fù)，真是意外的大驚喜。聯(lián)系后得知，吳華超現(xiàn)在專(zhuān)注于自己的繪本創(chuàng)作，很少做兒童文學(xué)的插圖繪制了。但得益于劉亮程文字的魅力，吳華超最終答應(yīng)了我們的約稿。在前期確定繪畫(huà)風(fēng)格的時(shí)候，我們向吳華超表達(dá)了自己對(duì)插圖的想象，即由文字生發(fā)自己的敘述。正如那篇采訪(fǎng)中所說(shuō)，吳華超已經(jīng)對(duì)劉亮程的文字十分熟悉，我們對(duì)文章的感受和插畫(huà)表達(dá)方式一拍即合。進(jìn)入實(shí)際畫(huà)稿創(chuàng)作階段，吳華超為我們提供了三種繪畫(huà)方式，并且詳細(xì)介紹了三種繪畫(huà)方式的不同和他自己的傾向。在與作者商討后，我們最終定下了丙烯與電腦繪制相結(jié)合的繪畫(huà)方式。

基于這個(gè)原則，我們每本只選取三四萬(wàn)字的文章。在版式上，我們選擇較為疏松的編排方式，版心之外有較寬松的留白。劉亮程的文字簡(jiǎn)練卻韻味深長(zhǎng)，思想的濃度與版式的疏松一張一弛，讓孩子們有愉悅、放松的閱讀體驗(yàn)，也便于孩子們隨手記錄自己的閱讀心得。

探索中逐漸清晰的編排邏輯

【叢書(shū)簡(jiǎn)介】“劉亮程童年與故鄉(xiāng)系列”包含《逛巴扎》《誰(shuí)的影子》《張歡阿健的童年》《逃跑的馬》《那個(gè)讓我飛起來(lái)的夢(mèng)》五本富有哲理性的散文作品。作品用白描的表達(dá)方式，訴說(shuō)著新疆地域沉靜、真切、平和又深刻的人和事，是讀者了解新疆、感受文學(xué)典范性的一部佳作。作家以生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的觀(guān)察、動(dòng)人的趣味，呈現(xiàn)出時(shí)間深處的故鄉(xiāng)。

今年蘋(píng)果坐果率低，也導(dǎo)致農(nóng)民用肥量減少20%-30%。當(dāng)前化肥價(jià)格居于高位，基層不再接貨，故而不再關(guān)注報(bào)價(jià)，而是等到把前期囤積的低價(jià)貨銷(xiāo)售完后再計(jì)劃拿貨。雖然業(yè)內(nèi)有傳言肥價(jià)還會(huì)上漲，但是后期行情不好說(shuō)，經(jīng)銷(xiāo)商都不敢大量囤貨，因?yàn)閴贺涳L(fēng)險(xiǎn)大，所以大多保持低進(jìn)低出、高進(jìn)高出的原則。對(duì)于明年市場(chǎng)，白永強(qiáng)表示，明年市場(chǎng)會(huì)更難做，只能走一步看一步。

這里的國(guó)學(xué)，不僅僅限于“一國(guó)固有之學(xué)”的“國(guó)學(xué)”，而是泛指中國(guó)元素（或者說(shuō)東方文化）比較濃厚的著作。我是中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，因此對(duì)中國(guó)文化情有獨(dú)鐘。不得不說(shuō)的是，我回到中國(guó)文化來(lái)集中閱讀，是受美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授菲利普·W. 杰克森的啟發(fā)，他指出：“教育就是促進(jìn)社會(huì)文化傳播的過(guò)程。”因此，研究我們的教育，絕不能繞開(kāi)中國(guó)文化。

《張歡阿健的童年》是定下來(lái)的第二本。這本書(shū)里都是與兒童游戲相關(guān)的文章，以《托包克游戲》為代表。《托包克游戲》以貫穿作者一生的托包克游戲?yàn)榫€(xiàn)索，綿延出時(shí)光流逝的傷感，讀后令人印象深刻。

劉亮程還寫(xiě)過(guò)很多描寫(xiě)新疆風(fēng)物的文章，因所涉獵內(nèi)容比較廣泛，全部集成一本體量太大，所以將部分文章匯集成兩本——《逛巴扎》和《那個(gè)讓我飛起來(lái)的夢(mèng)》。

地殼當(dāng)然比我們對(duì)彈性波傳播不完整表述得出的模型更加復(fù)雜多樣。有時(shí)候，當(dāng)與波長(zhǎng)相關(guān)方法的分辨率低于基于射線(xiàn)方法的分辨率時(shí)，其屬性可以描述為統(tǒng)計(jì)分形介質(zhì)（如，Levander and Holliger，1992）。有為得到更多這種不均勻性質(zhì)而提高地殼模型分辨率的可能性嗎？答案是肯定的，但是需要更合適的波傳播的物理性質(zhì)（波動(dòng)方程的數(shù)值解）和密集采樣波場(chǎng)的記錄。

作者還有很多專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)動(dòng)物的篇目，以小見(jiàn)大，這些文章集結(jié)成《逃跑的馬》。

跟繪者吳華超的合作是一場(chǎng)被緣分促成的相識(shí)。我們一開(kāi)始是在網(wǎng)絡(luò)上看到了他的畫(huà)，非常喜歡，于是在社交軟件上給他發(fā)了私信，但看著他更新不是很頻繁的社交軟件，并沒(méi)有對(duì)他的回復(fù)有太多期待。幾個(gè)小時(shí)后，我們突然翻到了他很多年前的一篇采訪(fǎng)，文中提到他最喜歡的作家就是劉亮程。我們趕緊截了圖，又給他發(fā)私信，說(shuō)這次就是要給劉亮程的散文配圖！

尋找文字之外的另一種敘述

一是做圖文比例相當(dāng)?shù)膱D畫(huà)書(shū)。這是跳入我們腦海的第一個(gè)想法，也是我們認(rèn)為可以最大限度將創(chuàng)造力、獨(dú)特性加入其中的方案。二是做常規(guī)兒童文學(xué)，但是在選文和圖畫(huà)上，需要用更高的標(biāo)準(zhǔn)去把控。

至此，文集的大體框架構(gòu)建完成。

定價(jià)：30 元/本 山東教育出版社 2022 年4 月出版

三個(gè)月過(guò)后，我們收到了畫(huà)稿。嫻熟的筆法，讓人拍案叫絕。畫(huà)稿同時(shí)也帶著強(qiáng)烈的從文字中走出的表達(dá)訴求。我們珍惜繪者高超的筆法、巧妙的構(gòu)思，更珍惜繪者真誠(chéng)而深刻的訴說(shuō)。非常幸運(yùn)，在編輯這套書(shū)的時(shí)候能認(rèn)識(shí)這么優(yōu)秀的繪者。

另外，袁小真的畫(huà)稿簡(jiǎn)練明媚、以簡(jiǎn)述繁；羅玲的畫(huà)稿細(xì)致樸實(shí)，用最簡(jiǎn)單的彩鉛畫(huà)出人生百態(tài)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們對(duì)插畫(huà)的期待和訴求。

【作者簡(jiǎn)介】

劉亮程，新疆人，著有詩(shī)集《曬曬黃沙梁的太陽(yáng)》，散文集《一個(gè)人的村莊》《在新疆》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《虛土》《鑿空》《捎話(huà)》《本巴》，隨筆訪(fǎng)談《把地上的事往天上聊》。多篇文章收入中學(xué)語(yǔ)文教材，獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。任中國(guó)作協(xié)散文委員會(huì)副主任、新疆作協(xié)副主席。2014 年入住新疆木壘縣菜籽溝村，創(chuàng)建菜籽溝藝術(shù)家村落及木壘書(shū)院，現(xiàn)在書(shū)院過(guò)耕讀生活。

將個(gè)性聚攏的書(shū)名設(shè)計(jì)

好的文字、好的插圖，需要好的設(shè)計(jì)去串聯(lián)。三個(gè)插圖風(fēng)格迥然有別，書(shū)名設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。什么樣的字體能壓住三種如此風(fēng)格突出又搶眼的插圖。我們?cè)诜喭陝⒘脸痰奈淖趾螅珠_(kāi)始翻閱他社交軟件上的日常圖片尋找靈感。終于，我們發(fā)現(xiàn)了劉亮程自己撰寫(xiě)的字！字體灑脫、放松，又饒有趣味，筆觸蒼勁有力。于是，我們?cè)囂街?xún)問(wèn)作者，能否為這五本書(shū)親自題寫(xiě)書(shū)名字。但因?yàn)樽煮w過(guò)于別致，我們不知道設(shè)計(jì)效果究竟如何，所以跟作者溝通，最終是否真正用到封面上要看實(shí)際的設(shè)計(jì)效果。沒(méi)想到作者十分理解，說(shuō)讓我們放手去設(shè)計(jì)，不用也沒(méi)有關(guān)系。他為我們寫(xiě)了好幾遍，讓我們選擇其中感覺(jué)最好的。我們感覺(jué)字形太自由，不適合當(dāng)書(shū)名字的，他就立馬為我們重寫(xiě)。這讓我們?cè)谒奈淖种猓旨橙×酥t遜和善的品質(zhì)滋養(yǎng)。

由圖7可知，隨著硫酸鹽干濕循環(huán)作用的增多，試件的相對(duì)動(dòng)彈性模量先提高后降低，并在60次硫酸鹽干濕循環(huán)作用處于最高值。原因是侵入混凝土內(nèi)部的硫酸鹽會(huì)與混凝土結(jié)晶反應(yīng)生成石膏等。在較少次數(shù)的循環(huán)作用下，石膏等表現(xiàn)出的填充作用可以增加混凝土的密實(shí)度，故增大了動(dòng)彈性模量；隨后由于石膏等含量的增多，其表現(xiàn)出的膨脹作用增強(qiáng)，加快了試件內(nèi)部裂縫的發(fā)展，破壞了混凝土的孔隙結(jié)構(gòu)，故動(dòng)彈性模量值隨之降低[15-17]。

當(dāng)美編將這些書(shū)名設(shè)計(jì)到封面上的時(shí)候，也許位置大小還需要再調(diào)整，但方案出來(lái)的時(shí)候，我們心里就知道成了。劉亮程手寫(xiě)字，將不同的插畫(huà)風(fēng)格為作者本人的風(fēng)格所引領(lǐng)裹挾，將四散繽紛的精彩個(gè)性，又聚攏在灑脫深刻的立意之下。整個(gè)封面統(tǒng)一而有看頭，實(shí)現(xiàn)了我們對(duì)整套文集的設(shè)計(jì)初衷。

內(nèi)部審計(jì)要依賴(lài)于完善的內(nèi)部控制，沒(méi)有完善的內(nèi)部控制做支撐，內(nèi)部審計(jì)工作將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。內(nèi)部控制的完善，首先就是要測(cè)試村鎮(zhèn)銀行的內(nèi)部控制，村鎮(zhèn)銀行的內(nèi)部控制越健全、越有效，內(nèi)部審計(jì)在符合性測(cè)試后，需要的實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序就越少；反之，內(nèi)部控制不健全或者失效，就要通過(guò)大量的實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序來(lái)保障審計(jì)結(jié)論的可靠性。村鎮(zhèn)銀行由于機(jī)構(gòu)小，人員少，管理層的重視程度有重大差異。不重視或管理不善的村鎮(zhèn)銀行內(nèi)部控制機(jī)制不健全，或者雖然設(shè)計(jì)了內(nèi)部控制制度，但內(nèi)部控制實(shí)施無(wú)效。這種情況下，內(nèi)部審計(jì)工作就要付出高成本。

歷時(shí)一年半，這五本體量不大的小書(shū)終于面世。我們?yōu)橄盗腥∶麨椤皠⒘脸掏昱c故鄉(xiāng)”。愿這套書(shū)能為孩子們帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的文學(xué)滋養(yǎng)。