廣州大學城高校輪滑運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

溫林銳

中圖分類號：G862.8? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）04-014-02

摘? 要? 在2008年“全民健身”的熱潮開始之后，人們開始對業(yè)余體育活動開始了大量的追求，除了普通的球類運動之外，輪滑運動也進視野中。輪滑運動由于其獨特的視覺觀感，因此被越來越多的人所喜愛，從小孩到老人都會對輪滑運動產(chǎn)生興趣。通過對廣州大學城10所高校中的隨機378人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當前大學城高校輪滑開課率低、有資金門檻和技術門檻、危險性大和師資力量不足的普遍問題，并根據(jù)相關問題提出了建設師資力量、加大開課范圍、提供資金補貼等相關建議，并通過全方面加強的方式，提升輪滑運動在高校學生中的普及率，為輪滑運動的發(fā)展提供有建設性的對策。

關鍵詞? 廣州大學城高校? 輪滑運動? 開展現(xiàn)狀? 對策建議

輪滑在我國是一種較為新穎的體育運動。輪滑運動在西方國家的推廣度已經(jīng)有了很深的群眾基礎，尤其是以歐美、新西蘭、俄羅斯等地區(qū)的輪滑運動發(fā)展已經(jīng)很快。我國雖然在輪滑方面起步較晚，但是依然擁有了良好的群眾基礎，也培養(yǎng)了大量的短道速滑、花樣滑冰等輪滑世界項目的冠軍。但相比于歐美等其他國家而言，我國輪滑運動的發(fā)展還處于較低水平。

從輪滑運動的形式上來看，輪滑也分為休閑輪滑、極限輪滑、自由輪滑、速滑、繞樁、花式剎停等相關內(nèi)容。在我國，一般是休閑輪滑、自由輪滑和速度輪滑、繞樁最為歡迎。休閑輪滑幾乎沒有規(guī)則，既可以用來強身健體也可以用來上班代步，只需要掌握基本的加速、轉(zhuǎn)彎、剎車，速度較慢;速度輪滑是一種競技性較強的輪滑方式，主要是對全速的比拼作為成績的衡量;極限輪滑則是一種偏向于表現(xiàn)性質(zhì)的輪滑項目，主要的表現(xiàn)形式是換班，通過跳躍、花式剎停、拋臺等方式展現(xiàn)良好的審美觀感。

從業(yè)余體育活動方面而言，近些年我國輪滑運動的發(fā)展有較大的提升，由于其裝備輕便、技術動作簡單，具有一定活動性的同時，也具有輕微的競技性。因此輪滑也出現(xiàn)了大量的青少年培訓班、高校輪滑社團、輪滑俱樂部等。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)園的相關統(tǒng)計，我國當前參加輪滑運動的人數(shù)已超2000萬，而在2025年可能會突破2500萬，展現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢。針對這一運動，國家也在《全民健身條例》中強調(diào)了“制定輪滑協(xié)會，退出管理辦法”的相關措施，而在《中國輪滑運動發(fā)展規(guī)劃》中也提出了學校可以結合辦學條件，在中小學校園內(nèi)推行輪滑運動的開展，同時制定了“評選200所小學、100所中學、30所大學為中國輪滑運動師范學校”的建設目標。這一政策的出現(xiàn)代表了國家對輪滑運動的重視，有利于輪滑運動在中國的開展，該政策從2014年發(fā)展至今已經(jīng)7年。因此，研究當前輪滑運動在大學城高校開展的情況是具有重要意義的。本文將通過對廣州大學城的在校學生從事輪滑運動的相關情況，分析當前輪滑運動在大學生群體中開展的特征和存在的問題，并提出相應的解決方法，以為未來從事高校輪滑的愛好者、活動組織者、課程舉辦者提出有效輔助和指導。

輪滑運動對于加強人的身體素質(zhì)健康，促進人的身心發(fā)展具有重大的作用。眼下，中國人民對運動的消費和支出越來越大，運動也不僅僅是強身健體的功效，也有社交和興趣的元素在其中。正是體育運動展現(xiàn)了越來越多的綜合屬性，讓其為“終身運動”的發(fā)展成為可能。輪滑作為當前豐富人們文化生活的重要方式，因此如何推動高校輪滑運動發(fā)展具有重要意義。

一、不足之處

（一）輪滑的選修課開設率低

目前輪滑課程的學校課程組織率只有十分之一，開設率較低，這直接降低了輪滑的吸引要素，減少了愛好者的加入。

（二）輪滑消費較高

在基于非輪滑愛好者的相關群體中，大部分能夠接受輪滑設備的消費在500元以內(nèi)。可是通過對輪滑群體的相關的調(diào)研來看，500～800為大部分輪滑愛好者的消費區(qū)間。從這一點可以看出，輪滑的實際消費是超過大部分愛好者的預期消費的。因此，在這樣的情況下，大部分愛好者可能因為經(jīng)濟因素被“勸退”。

（三）輪滑運動的保護措施不足

在非愛好者群體當中，有69.10%的被調(diào)研對象認為輪滑運動具有一定的危險性，而通過對輪滑運動參與者的具體調(diào)研來看，有多人有頻繁受傷的情況出現(xiàn)，這些受傷情況直接影響了輪滑運動的發(fā)展。

（四）輪滑活動門檻高

有43.82%的輪滑愛好者認為，從事輪滑運動必須有良好的門檻，結合上述的調(diào)研情況可以發(fā)現(xiàn)，輪滑運動不僅有一定的資金門檻，也有一定的技術門檻，這兩種門檻直接影響了輪滑運動的開展情況。甚至很多時候可能會因為輪滑愛好者心目中所謂的“技術門檻”導致“排外”現(xiàn)象，最終出現(xiàn)新手上手難度高，沒人教的情況出現(xiàn)。

（五）成本高、師資不足、積極性不高的共性因素

無論是輪滑愛好者，還是對輪滑有所了解但是沒有進行輪滑運動的群體，都認為成本高、師資不足和學生積極性不高是當前輪滑運動開展的核心影響因素。在當前的環(huán)境下，雖然輪滑設備可以共用，但是很多學生還是因為衛(wèi)生問題等一定要選擇自己的輪滑裝備，再加上輪滑的實際投入要高于預期投入。因此，在這樣的情況下很多學生不選擇從事輪滑運動。同時，在從事輪滑運動的相關人員中，也有不少人認為場地不足非常影響輪滑運動的開展，具體表現(xiàn)為很多學生在輪滑的地點車流量、人流量較大，存在一定的危險系數(shù)。

二、豐富輪滑運動的相關對策建議

（一）擴展開課范圍，加強師資力量

通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，雖然輪滑運動在高校中較為受到歡迎，但是作為一種比較受歡迎的運動，師資力量卻沒有得到相應的發(fā)展。學校對輪滑運動的相關硬件設施建設可以短期完成，但是缺乏輪滑的專業(yè)教師就無法形成良好的教學環(huán)境。因此，可以選擇一部分教師進行輪滑進修，了解輪滑的基本技能。可以培養(yǎng)青年教師進行輪滑的進修，或者選擇專業(yè)的輪滑俱樂部的相關教練進行授課，解決當前高校輪滑課開展范圍低、師資力量差的情況。C7A3D977-2600-46D7-AAE2-62AE8FD12675

（二）優(yōu)化組織內(nèi)容，豐富教學方案

目前，高校輪滑課程一般為休閑課程為主，上課形式較為單一，導致了很多學生在上課的過程中無法真正的投入。因此，高校在開設相關教程的過程中應該優(yōu)化教學方案，讓學生開展多樣化的輪滑教學內(nèi)容。同時，適當?shù)拈_展一些比賽內(nèi)容，加強比賽的組織形式，這樣不僅豐富教學內(nèi)容，還讓輪滑賦予了一定的競技性，加強學生對輪滑的樂趣。

（三）加強安全防范，預防運動損傷

從本次調(diào)研可以看出，當前輪滑活動的調(diào)研對象中僅有97人沒有受傷，而170人有過受傷經(jīng)歷，經(jīng)常受傷的達到了接近100人，較高的受傷率會影響學生加入輪滑運動的熱情。雖然任何運動都有一定的危險性，但是輪滑最大的危險性是輪子，但是在護具齊全的情況下輪滑可以極大程度避免自己受傷。但是從當前的受傷程度來看，被調(diào)研對象似乎并沒有穿戴專門護具的相關習慣，導致了擦傷等小傷的概率偏大。因此，學校可以通過加強平衡性、穩(wěn)定性的相關練習，以及灌輸佩戴護具的相關思想，最大程度避免運動損傷，提升安全防范水平。同時，通過對穩(wěn)定性、平衡性的練習可以有效減少運動門檻高的問題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，運動門檻高也是影響新人加入輪滑運動的重要限制因素。因此，通過平衡性、適應性等防范安全風險的相關訓練，能夠有效降低運動門檻，提升學生的興趣。

（四）加大資金支持

上文研究中發(fā)現(xiàn)，輪滑的非接觸者基本的投入期待為500元以內(nèi)，但是實際的輪滑愛好者基本投入都在500～800元的區(qū)間，甚至更高。在這樣的情況下，很多時候會因為輪滑資金不足導致很多學生放棄輪滑或縮減了安全設備導致受傷。因此，高校應該加大對資金方面的支持。通過宣傳、統(tǒng)一采買裝備并價格補貼給學生等方式，讓更多的學生試著去接觸輪滑運動。通過這種方式讓更多學生欣賞輪滑這項運動的魅力，享受輪滑運動所帶來的樂趣，而不是靠著現(xiàn)存的輪滑影響讓學生自己去了解。

（五）促進輪滑比賽交流

輪滑運動是一種新興運動，可以很好地舒緩大學生在忙碌且枯燥的大學生活中的壓力。輪滑運動不僅可以很好地增強大學生的人際交往能力，在輪滑社團中也可以更好更多結識來自不同學院、不同地區(qū)的學生。除了在宣傳方面的支持，高校也應該鼓勵輪滑社團更多的參加高校輪滑比賽，在需要的情況下可以給予一定的資金支持，這樣可以促進高校輪滑社團之間的交流，更好地推動輪滑運動在高校中的開展。此外，在場地允許的情況下，學校可以承辦更多的高校輪滑比賽，實現(xiàn)高校輪滑社團的良好發(fā)展。

三、結論

1.當前廣州大學城輪滑運動存在開課率低的問題，雖然輪滑社團數(shù)量規(guī)模較大，但是缺乏統(tǒng)一組織。

2.當前廣州大學城地區(qū)各大高校缺乏輪滑教師。

3.輪滑擁有資金和技術門檻，導致了很多大學生即便喜愛輪滑也會放棄。

4.輪滑危險性較大，但是很多學生限于資金原因?qū)τ谳喕o具的購買意愿較低。

通過對廣州大學城10所高校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當前大學城高校輪滑開課率低、有資金門檻和技術門檻、危險性大和師資力量不足的普遍問題，并根據(jù)相關問題提出了建設師資力量、加大開課范圍、提供資金補貼等相關建議，通過全方面加強的方式，提升輪滑運動在高校學生中的普及率，為輪滑運動的發(fā)展提供有建設性的解決對策。

參考文獻：

[1]王鵬.我國單排輪滑球運動現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究[J].當代體育科技，2019，9（18）：239+241.

[2]張瑞超.山西應用科技學院輪滑運動發(fā)展現(xiàn)狀及分析[J].運動精品，2018，37（10）：85-86.

[3]李文厚.近五年高校輪滑運動發(fā)展現(xiàn)狀探究[J].內(nèi)蒙古師范大學學報（自然科學漢文版），2018，47（04）：360-361+364.

[4]王云杰，翁宗磊.遵義師范學院輪滑運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策探討[J].當代體育科技，2017，7（32）：125-126.

[5]云言靈.輪滑運動在高校中的發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究——以淮南師范學院為例[J].淮南師范學院學報，2017，19（04）：137-140.

[6]張宏衛(wèi).從我國輪滑運動開展的現(xiàn)狀談其發(fā)展[J].當代體育科技，2016，6（22）：124+126.

[7]荊曉偉，母應秀.淺析自由式輪滑運動的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[J].現(xiàn)代交際，2013（09）：121-122.

[8]王曉曦，潘華山.廣東大眾輪滑運動的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].體育科技文獻通報，2010，18（06）：82-84.

[9]胡燕芳.關于我國體育休閑運動發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].黑龍江科技信息，2009（27）：164.

[10]胡燕芳.關于我國體育休閑運動發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].黑龍江科技信息，2009（25）：80.

[11]孫顯墀，孫一.對國內(nèi)外速度輪滑運動發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢的分析[J].冰雪運動，2006（01）：33-35.C7A3D977-2600-46D7-AAE2-62AE8FD12675