受疫情影響,我院延遲開學,采取線上教學。與傳統教學相比,線上教學的特殊環境決定了組織課堂教學的難度,加之高職學生自控力普遍偏低,都對廣大教師提出了挑戰。
為確保教學效果,將長期因居家而產生的聽課疲勞效應降到最低,廣大教師可謂“八仙過海,各顯神通”,制作精美課件,搜集大量的音頻和視頻資料,充分挖掘課程特色,創新教學模式,在講授理論知識和技能的同時,使學生的視覺和聽覺得到美的體驗和享受。廣大學生反饋,他們在老師們的科學引導下,已基本適應線上教學,越來越接近在校學習效果 。

樂在“云”中 舞在“屏”上藝術系教師打造“在線翻轉課堂”

教師教育系教師因“材”施教將日常所見作為課堂教具,激發學生關愛生活,充分發揮美術課的美育功能

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