大格局、大素材、大語言

高兵

議論文寫作既是說理，也是辯論，而在諸多評判標準中，“大氣”為先。“大氣”者，有如江河滔滔、浮云翻滾，能夠令讀者拍案叫絕、不忍釋卷。那么，我們如何才能寫就“大氣”的議論文？下面，筆者將結合2021年高考全國甲卷“可為與有為”的一篇滿分作文，從三個角度對這個問題進行深入闡述。

四川一考生

親愛的朋友，當你靜坐窗前奮筆疾書、為高考奮戰時，你是否想過這張安靜的書桌來之不易？是否想過高考之后你將奔向何方？

2021年是中國共產黨成立100周年，回眸歷史，我們不禁感慨萬千。五四運動，喚醒雄獅；紅船精神，輝耀古今；南昌起義，炮聲隆隆；十一建國，普天同慶。中國近代以來革命的發生、發展、勝利，和改革開放幾十年來取得的經濟、科技、國防成就，都證明著這樣的真理：沒有共產黨，就沒有新中國；追夢新征程，青年正可為。

遙想當年，戊戌變法持續百日便宣告失敗，有為青年譚嗣同留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯之語，慷慨赴死。他之所以壯志未酬，是因為當時的中國沒有讓他大展拳腳的舞臺。遙想當年，革命烈士方志敏在獄中懷著熾熱的情感寫下《可愛的中國》。在當時的環境下，為了革命事業的成功，他只能選擇犧牲自己，留下氣壯山河的遺憾。如今，當代青年身處革命前輩拋灑熱血創造的和平年代，走在中華民族偉大復興的征途上，風華正茂，大有可為，也當大有作為。

首先，我們要心懷感恩，志存高遠。我們要感恩強大的祖國，感恩和平的世界，感恩大自然的饋贈，感恩老師的奉獻，感恩父母的操勞，正是這一切為我們提供了優于前人的條件，讓我們有機會乘風而上。今日的青年亦是明日的棟梁，我們要懷著高遠的志向，珍惜眼前的每個機會，珍惜大有可為的美好時光。是雄鷹，就展翅翱翔；是駿馬，就奔騰向前；是蛟龍，就中流擊水；是獵豹，就激情沖鋒。

其次，我們要學習榜樣，奮勇拼搏。年輕戰士雷鋒努力發光發熱，在為人民服務中奉獻自己的青春；縣委書記焦裕祿嘔心瀝血，將自己的人生書寫在蘭考大地上；歸國學者錢學森為國防事業奉獻終生，造就了“兩彈一星”的傳奇……青年人要見賢思齊，向這些時代楷模學習，傳承他們大公無私、精忠報國、敢于擔當、不怕犧牲的精神。

最后，我們還要不負韶華，只爭朝夕。流年似水，時不我待。要珍惜眼前的分分秒秒、身邊的點點滴滴，不要留后悔給自己，不要留遺憾給明天。讓歷史在奮斗中碩果累累，讓青春在奮斗中熠熠生輝。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。高考的航船已經揚帆，美好的生活就在前方，讓我們乘著新時代的東風，以勇為櫓，以夢為槳，做新時代最美追夢人！

一、大格局，挺立精神高地

格局就是胸懷。作為一名高中生，要有獨立的精神高地，更要有文中“讓歷史在奮斗中碩果累累，讓青春在奮斗中熠熠生輝”一句所蘊藏的擔當精神。其實，一個人的格局往往體現為他的服務意識———每天我們都在接受別人的服務，也應該用自己的服務回饋社會，擁有大格局的人自然會確立為社會服務、為人民服務的人生目標。

格局也是眼界。審題時，我們的站位要高。全國甲卷“可為與有為”的立意沒有難度，但作文內容往往失之平淡。本文作者卻能在開頭掀起小小的波瀾，用兩個疑問句將讀者的思維帶到自我反省與著眼長遠的高度：安靜的書桌是否來之不易？高考之后你將奔向何方？而在論述和平年代大有可為時，考生連用兩個“遙想當年”進行對比論證，其思想與眼界已有過人之處。

二、大素材，站在時代潮頭

素材是作文的血肉，決定著作文的品位。近幾年的高考作文題目或是展示新時期祖國建設的豐碩成果，或是引導考生思考在新時代如何立身處世，立意都是積極向上的。在這樣的命題方向面前，考生為議論文寫作儲備素材時，必須把正向價值觀作為先決條件。例文中，考生引用了譚嗣同、方志敏、雷鋒、焦裕祿、錢學森等人物素材，以及五四運動、建黨百年、南昌起義、十一建國等事件素材，集主旋律、正向價值觀于一身，既支撐了主題，又充實了內容，堪稱“大氣”。

站在時代的潮頭，放眼未來的高考。與屈原投江、司馬遷發憤寫《史記》這些古代名人故事相比，當下發生的新聞事件顯然更容易吸引閱卷老師的目光。作文中引用的新聞事件，如果閱卷老師之前看過，他們大概會會心一笑；如果閱卷老師沒有看過，他們則會有新鮮之感。在平時的備考中，每位考生都應準備三五個較有影響力的新聞素材，而且一定要吃透素材的內涵與外延，盡量做到按需取舍、一材多用。

三、大語言，鋪排如虹氣勢

語言的氣勢亦如人的氣場，“大氣”的語言能夠給閱卷老師留下深刻的第一印象。

這篇例文的語言一脈貫通，氣勢如虹，為整篇作文增色不少。開篇“親愛的朋友”一下子拉近了與閱卷老師的心理距離。第二段整句排比，長短句結合，變化多姿。第三段對比論證，破中有立，語言凝練，讓人一目了然。第四段的語言藝術達到頂峰，“是雄鷹，就展翅翱翔；是駿馬，就奔騰向前；是蛟龍，就中流擊水；是獵豹，就激情沖鋒”一句畫面感強烈，直接撞擊讀者的心靈。第五、六兩段運用大量成語，例如見賢思齊、時不我待等，充分展現了考生的語言功力。

“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。”高考作文不僅是一道普通試題，更是對考生思想深度、思維邏輯、語文素養的全方位檢驗。愿備戰2022年高考的同學們，寫“大氣”的文，做“大氣”的人。