上海市 冰雪運(yùn)動特色學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展探索
——以 上海戲劇學(xué)院附屬浦東新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例

邱 慧

（上海戲劇學(xué)院附屬浦東新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海 200126）

北京成功申辦2022年冬奧會，習(xí)近平總書記提出了“帶動三億人參與冰雪運(yùn)動”的號召，為貫徹落實(shí)國家《冰雪運(yùn)動發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》，讓更多的南方地區(qū)的學(xué)生走近冰雪，實(shí)現(xiàn)“北冰南展”的冰雪夢想，上海市教委和浦東新區(qū)教育局聯(lián)合在上海市浦東區(qū)中小學(xué)試點(diǎn)推行冰雪運(yùn)動特色學(xué)校。上海戲劇學(xué)院附屬浦東新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡稱新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)）是一所藝術(shù)特色學(xué)校，學(xué)生具有良好的芭蕾基本功和身體形態(tài)、身體素質(zhì)，學(xué)生素養(yǎng)有利于開展冰雪運(yùn)動，在此基礎(chǔ)上新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分挖掘社會資源，借助周邊有冰雪運(yùn)動場館的位置優(yōu)勢，于2015年開始探索創(chuàng)建冰雪運(yùn)動特色學(xué)校，擬通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，發(fā)展學(xué)生冰雪運(yùn)動興趣，豐富學(xué)校冰雪活動內(nèi)容，培養(yǎng)冰雪運(yùn)動后備人才。

1 新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)冰雪運(yùn)動特色學(xué)校建設(shè)的基本原則

1.1 全員參與

依據(jù)《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生奧林匹克教育計劃》通知提出的“共同參與、共同盡力、共同享有”的要求，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生進(jìn)行冰雪運(yùn)動的全員普及，要求全部學(xué)生參與冰雪運(yùn)動基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。每周五上午新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)安排2節(jié)冰雪運(yùn)動興趣拓展課，組織學(xué)生前往附近的冰場，學(xué)習(xí)冰上運(yùn)動基本滑行技能。通過1年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握冰上正確的摔倒、扶墻站立與原地踏步、站立與原地踏步、扶凳向前踏步、雙腳前滑行、前后葫蘆滑行、前后“C”字滑行等基礎(chǔ)滑行動作，初步掌握冰上運(yùn)動技能，激發(fā)了學(xué)生對冰上運(yùn)動的興趣。2021年，在上海市教委的指導(dǎo)下，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)又在全體三年級學(xué)生中開展基礎(chǔ)滑雪體驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富學(xué)生校園體育活動，讓更多學(xué)生參與冰雪運(yùn)動，提高了校園冰雪運(yùn)動普及水平。

1.2 協(xié)同合作

新世界實(shí)驗(yàn)小 學(xué)冰雪運(yùn)動特色學(xué)校的創(chuàng)建得到了上海市和浦東新區(qū)教育行政主管部門的支持，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)與位于附近的上海市飛揚(yáng)冰上運(yùn)動中 心和SNOW51城市滑雪等社會機(jī)構(gòu)合作，在一年級學(xué)生中進(jìn)行冰上運(yùn)動的普及，在三年級學(xué)生中進(jìn)行滑雪運(yùn)動的體驗(yàn)。在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，社會場館在師資、場地給予了支持，家長在動員學(xué)生上冰與校隊(duì)接送等方面予以配合，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)精心地組織與管理，多方共同協(xié)作，創(chuàng)造了良好的冰雪運(yùn)動硬件和軟件條件，使冰雪運(yùn)動特色學(xué)校的建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

1.3 以生為本

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生健康、快樂、安全為前提，以每位學(xué)生“學(xué)會”冰雪運(yùn)動技能為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、個性特征和運(yùn)動能力，與上海市飛揚(yáng)冰上運(yùn)動中心教學(xué)主管部門合作，精心設(shè)計了由易到難的冰上運(yùn)動教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，分為3組進(jìn)行教學(xué)：第一組學(xué)生膽子比較大，有較好的平衡感和肢體協(xié)調(diào)能力，冰感好，一上冰就能自己滑行，此類學(xué)生占比約為5%，教學(xué)中根據(jù)他們掌握技能情況適當(dāng)加深加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。第二組學(xué)生喜歡親近冰雪，有不甘落后的團(tuán)體意識，但大部分沒有體驗(yàn)過冰雪運(yùn)動，存在不同程度的畏懼心理，這部分學(xué)生占比約為90%。這部分學(xué)生的教學(xué)主要通過分層分步的遞進(jìn)內(nèi)容安排，幫助他們逐步克服害怕的心理，一般5～6節(jié)課后就能開始獨(dú)立滑行。第三組為膽子非常小的學(xué)生（5%），他們幾乎不敢嘗試。這部分學(xué)生的教學(xué)通過抓住其渴望成功、渴望被父母了解和認(rèn)可的心理需求，鼓勵學(xué)生勇敢超越自己，取得進(jìn)步要給予及時肯定，并在每學(xué)期開學(xué)和結(jié)束，組織家長開放日，讓學(xué)生有機(jī)會在家長面前展示自己的學(xué)練成果。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)針對以上3種情況的學(xué)生區(qū)別化、人性化地安排不同的教學(xué)進(jìn)程，盡可能滿足所有學(xué)生冰雪運(yùn)動的需求，讓每個學(xué)生都能接觸冰雪運(yùn)動，認(rèn)識冰雪運(yùn)動，愛上冰雪運(yùn)動。

學(xué)生安全是冰雪運(yùn)動進(jìn)校園得以順利進(jìn)行的重要保障，學(xué)校對此非常重視，安排分管領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn)，由專人負(fù)責(zé)與冰雪場館、大巴車輛等社會機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。每次去冰雪場館，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)都會安排有資質(zhì)的巴士公司安排車輛，負(fù)責(zé)每周在學(xué)校和冰場間接送學(xué)生，并安排每班正副班主任帶隊(duì)，負(fù)責(zé)班級管理，確保學(xué)生安全、有序進(jìn)行冰雪運(yùn)動。

2 新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)冰雪運(yùn)動特色學(xué)校建設(shè)的有利條件

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)在建設(shè)與發(fā)展冰雪運(yùn)動特色學(xué)校過程中得到了國家政策的扶持，上海市教委和浦東新區(qū)教育局德育處提供了專項(xiàng)資金的支持，上海市飛揚(yáng)冰上運(yùn)動中心和SNOW51城市滑雪等冰雪場館提供了場地和教學(xué)人員保障，同時新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師也具有冰上運(yùn)動的相關(guān)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

2.1 經(jīng)費(fèi)支持

冰雪運(yùn)動由于受到自然條件和場地資源的限制，在南方城市推行費(fèi)用成本較高，師資、裝備、場地等費(fèi)用如果全部由家庭單方面承擔(dān)，一般家庭很難承受。所以，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2015年開展冰雪運(yùn)動特色項(xiàng)目以來，上海市教委和浦東新區(qū)教育局德育處每年為新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供幾十萬的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，用于冰雪運(yùn)動進(jìn)校園的課時補(bǔ)貼。同時，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)在冰雪運(yùn)動課程建設(shè)以及租用車等方面也投入十幾萬的經(jīng)費(fèi)，冰場在課時費(fèi)上也給予了優(yōu)惠，同時，校隊(duì)家長每課時承擔(dān)80元訓(xùn)練費(fèi)，從而保障了冰雪運(yùn)動課程的正常運(yùn)行，確保學(xué)生能夠全員、安全地參與冰雪運(yùn)動，推動了新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的長足發(fā)展。

2.2 場地保障

開展校園冰雪運(yùn)動，專業(yè)的冰雪場館至關(guān)重要。由我國著名短道速滑運(yùn)動員楊揚(yáng)經(jīng)營 的上海市飛揚(yáng)冰上運(yùn)動中心位于上海浦東新區(qū)云蓮路201號三林體育中心內(nèi)，場館擁有國際先進(jìn)的雙層結(jié)構(gòu)，一層是面積21m×50m 的真冰場，二層是符合國際標(biāo)準(zhǔn)的真冰訓(xùn)練場，上海市飛揚(yáng)冰上運(yùn)動中心配置齊全，不僅有專業(yè)冰鞋與裝備，還設(shè)置上冰準(zhǔn)備區(qū)域和十幾間多功能房，為新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)滑冰技能提供了場地和設(shè)備保障。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)與上海市飛揚(yáng)冰上運(yùn)動中心合作，每周安排全體一年級學(xué)生進(jìn)行2節(jié)冰上運(yùn)動拓展課學(xué)習(xí)，同時，每周二和周五下午課后，還會安排學(xué)校花樣滑冰隊(duì)列滑和冰球校隊(duì)的學(xué)生去參加專項(xiàng)提高課程。充分挖掘和利用社會體育資源，服務(wù)于新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)的冰雪運(yùn)動教學(xué)與訓(xùn)練，保障學(xué)生冰雪運(yùn)動課程的完成和專項(xiàng)提高課程的順利實(shí)施，滿足冰雪運(yùn)動在南方城市中小學(xué)生中普及與提高的雙重要求。

2.3 人員保障

冰雪運(yùn)動特色學(xué)校建設(shè)對新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理者和參與的教師提出了更高的要求。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)凝聚力量，從強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)入手，打造了優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)，成立了冰雪運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了“2+1”管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和后勤保障團(tuán)隊(duì)。其中，管理團(tuán)隊(duì)由校長親自主抓，行政人員和班主任具體落實(shí)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)在上海市體育名師、各區(qū)學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，由一批有很強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心的體育教師，以及具有冰雪運(yùn)動國家健將級水平的優(yōu)秀教練員組成教與學(xué)的共同體，團(tuán)隊(duì)將教研活動地點(diǎn)由新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)到冰場，一起圍繞冰雪運(yùn)動和冬奧會運(yùn)動項(xiàng)目分析學(xué)情、研討教法、勤練技能，相互取長補(bǔ)短開展活動，由此提高了教師與教練員的專業(yè)化水平，提升了冰雪運(yùn)動教育教學(xué)水平。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)還積極組織教師、教練員參加上海市教委組織的線上線下相關(guān)冰雪培訓(xùn)，如參加上海市教委和學(xué)校體育精英訓(xùn)練市級基地組織的赴河北云頂冰雪中心的培訓(xùn)班；參加在上海市東方綠舟組織的2021年上海市冬季奧林匹克教育師資培訓(xùn)等。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員提高了冰雪運(yùn)動知識與技能，提升了冰雪運(yùn)動專業(yè)素養(yǎng)。

3 新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園冰雪建設(shè)與發(fā)展的路徑與策略

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“樂學(xué)技能、堅(jiān)持不懈、自信健體”為冰雪運(yùn)動育人目標(biāo)，把奧林匹克精神和校園文化與課程建設(shè)深度融合，通過營造校園冰雪運(yùn)動環(huán)境，打造冰雪文化教育活動，完善新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理制度，探索線上線下互動平臺，開設(shè)校園冰雪運(yùn)動課程，讓冰雪運(yùn)動在南方的校園生根發(fā)芽，繁榮發(fā)展。

3.1 文化建設(shè)

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)以營造校園冰雪運(yùn)動環(huán)境、開展冰雪運(yùn)動系列教育活動和線上線下弘揚(yáng)奧林匹克精神為切入點(diǎn)，不斷提升校內(nèi)外冰雪運(yùn)動文化建設(shè)氛圍。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)大廳展示屏長期滾動播放學(xué)生參加冰雪運(yùn)動的場景，校園榮譽(yù)欄里陳列著近年來學(xué)校冰雪運(yùn)動所取得的成績，校園文化教育墻上展示著關(guān)于中國舉辦冬奧會的相關(guān)信息與知識；在班級內(nèi)也不斷宣揚(yáng)冰雪運(yùn)動文化，在黑板報上宣傳冰雪運(yùn)動知識，在光榮欄上記錄下學(xué)生參加的冰雪活動和所獲得的冰雪運(yùn)動榮譽(yù)；利用互聯(lián)網(wǎng)+教育的公眾號、小黑板以及微信、QQ、釘釘?shù)绕脚_將學(xué)生參與各項(xiàng)冰雪運(yùn)動的情況進(jìn)行面向公眾和家長進(jìn)行實(shí)時播報，通過線上線下共同構(gòu)筑冰雪運(yùn)動文化建設(shè)平臺，2019年新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)被評為全國校園冰雪創(chuàng)意設(shè)計大賽優(yōu)秀組織單位。

形式多樣的冰雪運(yùn)動系列教育活動，大大激發(fā)了學(xué)生對冰雪運(yùn)動的熱情。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)從2015年開始與上海市飛揚(yáng)冰上中心、東方體育中心合作，組織家長、師生觀摩世界或全國級的冰雪運(yùn)動賽事；定期開展主題班會，組織師生觀看冬奧系列專題片，傳播冬奧知識；舉行冰雪專題升旗儀式，請冰雪運(yùn)動獲獎學(xué)生走上領(lǐng)獎臺，擔(dān)任光榮的升旗手和護(hù)旗手，弘揚(yáng)奧林匹克精神；2019年中國短道速滑冬奧冠軍楊揚(yáng)走進(jìn)校園進(jìn)行冬奧精神宣講；2020年隊(duì)列滑的學(xué)生與浦東輔讀學(xué)校學(xué)生聯(lián)合，打造冰上特殊伙伴，傳揚(yáng)特奧運(yùn)動精神。幾年來，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)著力打造冰雪運(yùn)動文化教育活動，鼓勵更多的學(xué)生喜歡上冰雪運(yùn)動，主動參與冰雪運(yùn)動，進(jìn)一步推動校園冰雪運(yùn)動文化建設(shè)與發(fā)展。

3.2 課程建設(shè)

冰雪運(yùn)動特色學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)：（1）使學(xué)生全員參與冰雪運(yùn)動體驗(yàn)，掌握冰雪運(yùn)動基本技能，感受冰雪運(yùn)動的魅力，具有較高的冰雪運(yùn)動興趣，了解冬奧會相關(guān)知識；（2）選拔優(yōu)秀學(xué)生，分層分類提高冰雪運(yùn)動技能，為國家培養(yǎng)冰雪運(yùn)動后備人才。

冰雪運(yùn)動特色課程主要分為冰雪運(yùn)動基礎(chǔ)普及課和專項(xiàng)提高課2個部分。基礎(chǔ)普及課程主要面向?qū)W校一年級學(xué)生，課程設(shè)計注重趣味性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，在遵循循序漸進(jìn)原則的基礎(chǔ)上，按照學(xué)生發(fā)展規(guī)律以及冰雪運(yùn)動學(xué)習(xí)原理，制定相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)進(jìn)度。根據(jù)基礎(chǔ)普及課程要求，按照“要上冰啦”“我站住了”“往前行走”“會滑冰啦”4個主題板塊的內(nèi)容進(jìn)行冰雪運(yùn)動教學(xué)活動。同時，在每周的冰雪運(yùn)動課堂上創(chuàng)設(shè)情景小游戲，設(shè)計趣味小比賽，體現(xiàn)冰雪運(yùn)動教學(xué)特色。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握冰上熱身活動、認(rèn)識冰刀、能夠正確穿戴護(hù)具、懂得冰上禮儀、掌握正確摔倒的方法等，對冰雪運(yùn)動開始產(chǎn)生興趣。在進(jìn)行基礎(chǔ)滑行學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)設(shè)“架起冰雪彩虹路”的評價活動，通過學(xué)生自評和互評、師評、他評等方式促進(jìn)基本技能的掌握。學(xué)期開始和結(jié)束，家長走進(jìn)冰場對學(xué)生的學(xué)練情況進(jìn)行反饋評價；每學(xué)年32課時結(jié)束，學(xué)校教師對每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)練習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展等方面的評價維度進(jìn)行綜合評定。冰雪運(yùn)動普及課程開展至今，學(xué)校與冰場合作共頒發(fā)了2 000多本基礎(chǔ)課程等級證書，激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。另外，2021年開始新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用周五的興趣拓展課，組織三年級學(xué)生到SNOW51城市滑雪模擬雪場去體驗(yàn)基礎(chǔ)滑雪項(xiàng)目，開展陸地安全技能學(xué)練和冰雪基礎(chǔ)技能的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對滑雪運(yùn)動的興趣，幫助學(xué)生掌握滑雪基礎(chǔ)動作。

在一年級學(xué)生學(xué)練冰雪基礎(chǔ)技能的同時，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“走進(jìn)冬奧”為主題在低年級“四課兩活動”和高年級“三課兩活動”中加入冰雪運(yùn)動理論知識基礎(chǔ)普及內(nèi)容。低年級學(xué)生圍繞奧運(yùn)起源、冬奧項(xiàng)目、觀賽禮儀開展學(xué)習(xí)與交流活動；中高年級學(xué)生則通過奧運(yùn)知識探究之旅，選擇自己感興趣的奧運(yùn)精神、冬奧賽事、冠軍人物、中國奧運(yùn)等相關(guān)奧運(yùn)主題，組成學(xué)習(xí)研究小組，課下查閱資料，開展冰雪運(yùn)動相關(guān)探究活動，課上分組討論并將各組學(xué)習(xí)體會與大家交流與分享。這激勵了學(xué)生主動去了解冰雪運(yùn)動，從而喜愛冰雪運(yùn)動、參與冰雪運(yùn)動。

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)在低年級全力普及冰雪運(yùn)動基本技能的基礎(chǔ)上，遴選出品德好、身體條件優(yōu)秀、喜愛冰雪運(yùn)動的學(xué)生，分層開設(shè)專項(xiàng)提高課程，幫助學(xué)生在課余提高冰雪運(yùn)動技能水平。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建了冰雪運(yùn)動項(xiàng)目梯隊(duì)，利用每周二、五下午放學(xué)后的時間，組織二至五年級100多位學(xué)生、6支冰雪校隊(duì)進(jìn)行花樣滑冰隊(duì)列滑、冰球、高山滑雪（模擬）的專項(xiàng)技能提高與專項(xiàng)體能訓(xùn)練課程。同時，2016年至今，在教練員指導(dǎo)及冰球隊(duì)員的不懈努力下，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)涌現(xiàn)了一批技術(shù)水平較好、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)、意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的冰球隊(duì)員，學(xué)校冰球隊(duì)隊(duì)員代表上海輪滑冰球市隊(duì)參加2020年中國·貴陽單排輪滑球公開賽獲得U12第3名；還有隊(duì)員2021年代表上海飛揚(yáng)俱樂部參加中國青少年冰球聯(lián)賽全國決賽獲得U10第2名，參加2021第四屆“斯坦利”杯全國青少年冰球邀請賽獲第2名。

4 新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)冰雪運(yùn)動特色學(xué)校發(fā)展的成效

從2014年開展冰上運(yùn)動至今，100%的上冰普及率讓新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)2000多名學(xué)生與冰雪結(jié)緣，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)冰雪運(yùn)動課程也被評選為本校學(xué)生最喜愛的課程之一。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的國家體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率從94%升至97%，學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升，身體素質(zhì)得到提高，新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)被評為上海市浦東新區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)協(xié)會會員單位、2018年上海市中小學(xué)生冰上運(yùn)動會最佳體育文化建設(shè)小學(xué)、2019年“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學(xué)校”、2021年上海市學(xué)校新興體育項(xiàng)目冰雪運(yùn)動進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校。

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生先后于2018年“飛揚(yáng)杯·迎接冬奧會，全民上冰雪”青少年創(chuàng)意繪畫、攝影、作文大賽分獲小學(xué)組繪畫與攝影類一、二、三等獎以及征文類三等獎；于2019年教育部辦公廳舉辦的“筑夢冰雪·相約冬奧”首屆全國校園冰雪創(chuàng)意設(shè)計大賽中獲一、二等獎各1項(xiàng)、三等獎4項(xiàng)，占上海賽區(qū)獲獎數(shù)近30%；2018/2019亞洲青少年花樣滑冰挑戰(zhàn)賽上海站——混合年齡隊(duì)列滑獲第四名；2019年教育部“筑夢冰雪相約冬奧”冰球賽上新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)12位隊(duì)員代表上海隊(duì)小學(xué)組打進(jìn)全國八強(qiáng)。學(xué)校在每年上海市中小學(xué)冰上運(yùn)動會更是獲獎無數(shù)，連續(xù)幾年獲上海市隊(duì)列滑第2、第3名，2019年獲上海市中小學(xué)生冰上運(yùn)動會最佳冰球之星，浦東新區(qū)冰球校際聯(lián)賽第1名等好成績。10位學(xué)生在“2019薩馬蘭奇冰雪時間三星冰雪教室”活動中榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號，多名花樣滑冰學(xué)生獲得中國花樣滑冰協(xié)會頒發(fā)的國家花樣滑冰自由滑和步法二、三、四級證書，并分別在2019和2020年代表飛揚(yáng)冰上俱樂部參加上海市青少年花樣滑冰公開賽隊(duì)列滑A組比賽獲第2名，上海市青少年花樣滑冰錦標(biāo)賽隊(duì)列滑A組第2名。

新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)冰雪進(jìn)校園模式的建設(shè)與發(fā)展在“帶動三億人參與冰雪運(yùn)動”號召下，賦予“北冰南展”計劃新的意義。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法與經(jīng)驗(yàn)被新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、科教等多個中央電視頻道進(jìn)行專題報道，上海電視臺、文匯報、中國體育報、五星體育、上廣電臺等數(shù)家媒體相繼進(jìn)行報道。

5 結(jié) 語

冰雪運(yùn)動進(jìn)校園項(xiàng)目助推“北冰南展”國家戰(zhàn)略。學(xué)生從中能學(xué)會冰雪運(yùn)動技能，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)在冰雪運(yùn)動管理、師資、課程、資源及特色校的建設(shè)方面得到 了較好的發(fā)展。