論職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館在愛(ài)國(guó)主義教育中的作用

劉璞

摘 要：新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大意義。圖書(shū)館作為學(xué)校的書(shū)刊情報(bào)資料中心、校園里的文化坐標(biāo)和學(xué)生的精神棲息地，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館立足自身優(yōu)勢(shì)、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中充分發(fā)揮作用，既是落實(shí)“三全育人”的重要舉措，也是貫徹《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》精神的重要舉措，對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大意義。職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育作用的途徑主要包括：營(yíng)造育人環(huán)境、優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)、開(kāi)展文化活動(dòng)、提高服務(wù)水平、完善管理制度。

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義? ? 愛(ài)國(guó)主義教育? ? 三全育人? ? 新時(shí)代

愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟，是維護(hù)我國(guó)民族獨(dú)立、推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華民族的血脈之中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗。

黨的十八大后，中國(guó)特色社會(huì)主義逐步進(jìn)入了新時(shí)代。中國(guó)人民在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程上，向著第二個(gè)百年目標(biāo)邁進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，必須振奮民族精神、凝聚中國(guó)力量，必須加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)一批又一批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校重要的教育場(chǎng)所，作為校園里的文化坐標(biāo)和學(xué)生的精神棲息地，必須在愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮重要作用。

一、職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館必須在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中發(fā)揮重要作用

2017年，教育部印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，要求學(xué)校全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動(dòng)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念教育有機(jī)結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長(zhǎng)效機(jī)制。

2018年5月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作的通知》，要求高校從宏觀、中觀、微觀各個(gè)層面，著力構(gòu)建一體化育人體系，打通“三全育人”最后一公里。

2019年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

要把青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程。

要求愛(ài)國(guó)主義教育“注重落細(xì)落小落實(shí)、日常經(jīng)常平常”，要求學(xué)校組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校重要的教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)校的書(shū)刊資料中心，肩負(fù)著服務(wù)學(xué)校教育、教學(xué)和科研的職責(zé)。圖書(shū)館還是校園里的文化坐標(biāo)，是學(xué)生的精神棲息地，也是學(xué)生在校園內(nèi)的四大活動(dòng)場(chǎng)所之一。

所以，為了落實(shí)“三全育人”的要求，為了把愛(ài)國(guó)主義教育“落細(xì)落小落實(shí)、日常經(jīng)常平常”，學(xué)校圖書(shū)館作為學(xué)校的一個(gè)重要職能部門、作為校園內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一，必須立足自身優(yōu)勢(shì)、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的責(zé)任，并且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中發(fā)揮重要作用。

二、職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育作用的途徑

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館要在愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮好作用，只有從職業(yè)學(xué)校的育人目標(biāo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，才會(huì)更有針對(duì)性和實(shí)效性。

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館可以通過(guò)營(yíng)造育人環(huán)境、優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)、開(kāi)展文化活動(dòng)、提高服務(wù)水平、完善管理制度等途徑，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育作用。

（一）營(yíng)造育人環(huán)境

1.營(yíng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間

針對(duì)當(dāng)前我國(guó)職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍讀書(shū)熱情不高、讀書(shū)意愿不強(qiáng)烈的情況，職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館的空間建設(shè)必須在優(yōu)雅、舒適上下功夫。圖書(shū)館寬敞明亮，窗明幾凈，裝飾布置新奇雅致，課桌、座椅等設(shè)備舒適美觀，飲水、充電、存放物品等設(shè)施時(shí)尚便捷，能夠吸引更多學(xué)生前來(lái)閱讀、學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)，在圖書(shū)館度過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間。

這樣，在收到美育效果的同時(shí)，也能使學(xué)生自覺(jué)自愿地接受愛(ài)國(guó)主義教育和熏陶。

2.營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育的濃厚氛圍

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館要在適當(dāng)位置張貼懸掛愛(ài)國(guó)主義的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、宣傳掛圖，如“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山” “為中華之崛起而讀書(shū)” “真理的味道有點(diǎn)甜”等，生動(dòng)形象地做好宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生為追求真理、報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)而努力讀書(shū)。

針對(duì)職業(yè)學(xué)校致力于培養(yǎng)新時(shí)代技能人才的育人目標(biāo)，還可以在圖書(shū)館的適當(dāng)位置張貼懸掛技能成才的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)和大國(guó)工匠的宣傳掛圖，著重宣傳工匠精神和勞模精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立技能報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

另外，還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段，播放背景音樂(lè)（歌曲）《我和我的祖國(guó)》《七子之歌》等經(jīng)典愛(ài)國(guó)歌曲，讓學(xué)生在優(yōu)美旋律中產(chǎn)生愛(ài)國(guó)主義情感共鳴。

（二）優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館除了購(gòu)置具有收藏價(jià)值、大眾化強(qiáng)的書(shū)刊文獻(xiàn)和學(xué)科類專業(yè)書(shū)籍外，還有三類書(shū)刊資料必須達(dá)到一定數(shù)量和比例。

一是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類書(shū)籍。這類書(shū)籍要側(cè)重于“四史”教育方面，覆蓋民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全和國(guó)防教育等領(lǐng)域，主要培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感信念，幫助學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

二是科學(xué)技術(shù)類書(shū)籍。這類書(shū)籍要側(cè)重于國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)、新材料、新工藝，側(cè)重于國(guó)內(nèi)的技術(shù)創(chuàng)新以及能工巧匠的先進(jìn)事跡等方面內(nèi)容，主要培育學(xué)生的工匠精神和勞模精神，幫助學(xué)生樹(shù)立技能報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

三是時(shí)事類書(shū)籍。這類書(shū)籍在內(nèi)容上要側(cè)重于國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)防軍事外交相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)，側(cè)重于黨和國(guó)家的路線方針政策，主要培育學(xué)生的家國(guó)情懷，開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際視野，幫助學(xué)生把握時(shí)代脈搏，增強(qiáng)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)和為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的使命意識(shí)。

針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生閱讀習(xí)慣不好、閱讀能力不高的情況，職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館還需要注重購(gòu)置收藏適當(dāng)數(shù)量的體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容的音頻視頻資料，如微電影、紀(jì)錄片、短視頻等，在圖書(shū)館適當(dāng)位置安裝多媒體設(shè)備或粘貼二維碼，供學(xué)生觀看欣賞。

在優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)方面，圖書(shū)館要堅(jiān)決清除一切低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容的書(shū)籍，堅(jiān)持鮮明的愛(ài)國(guó)主義導(dǎo)向。

（三）開(kāi)展文化活動(dòng)

愛(ài)國(guó)是一種參與，一種行動(dòng)，更體現(xiàn)著公民與國(guó)家之間的緊密關(guān)系和深厚情感。

文化浸潤(rùn)心靈，在文化浸潤(rùn)下激發(fā)情感認(rèn)同，愛(ài)國(guó)主義教育更容易收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

圖書(shū)館是校園里的文化坐標(biāo)，是學(xué)生的精神棲息地。所以，職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館具有開(kāi)展校園文化活動(dòng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這是學(xué)校其他部門所無(wú)法比擬的。

在圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)展文化活動(dòng)，更有氛圍感和儀式感，學(xué)生更容易認(rèn)同和接受，能夠很好地提高參與度和實(shí)效性。

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館要積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為目的的文化活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要包括馬克思主義及馬克思主義中國(guó)化理論成果、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)、國(guó)情社情和形勢(shì)政策、民族精神和時(shí)代精神、勞模精神和工匠精神、“四史”教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全和國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)、祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)等，合適的文化活動(dòng)形式主要包括主題講座、主題征文活動(dòng)、主題讀書(shū)活動(dòng)、主題書(shū)展、好書(shū)賞析、“好讀書(shū)、讀好書(shū)”借閱之星評(píng)選等。

（四）提高服務(wù)水平

針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生閱讀鑒別力不高、閱讀主動(dòng)性不強(qiáng)的情況，職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館要通過(guò)主動(dòng)服務(wù)、周到服務(wù)、細(xì)致服務(wù)，引導(dǎo)幫助學(xué)生做到好讀書(shū)、讀好書(shū)。

第一，建設(shè)好、維護(hù)好圖書(shū)館的環(huán)境，營(yíng)造舒適優(yōu)雅的閱讀氛圍，吸引學(xué)生到圖書(shū)館學(xué)習(xí)、借閱圖書(shū)、參加活動(dòng)。

第二，建設(shè)好、維護(hù)好線上平臺(tái)，包括線上借閱系統(tǒng)、讀者服務(wù)群、圖書(shū)館公眾號(hào)等，主動(dòng)向?qū)W生推送圖書(shū)上新信息和文化活動(dòng)的信息，方便學(xué)生借閱圖書(shū)、參加活動(dòng)。

第三，做好圖書(shū)陳列工作。在圖書(shū)館內(nèi)的閱覽室設(shè)置愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)陳列專區(qū)、勞模精神和工匠精神圖書(shū)陳列專區(qū)等，做到標(biāo)題醒目、設(shè)計(jì)美觀，及時(shí)更新圖書(shū)，把愛(ài)國(guó)主義教育方面的書(shū)刊擺放在書(shū)庫(kù)內(nèi)學(xué)生最容易看到的地方、最方便拿到的位置。

第四，做好圖書(shū)推薦工作。在圖書(shū)館內(nèi)學(xué)生必經(jīng)的地方設(shè)置好書(shū)推薦欄或好書(shū)推薦屏幕，按時(shí)向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育方面的好書(shū)、新書(shū)。通過(guò)讀者服務(wù)群、圖書(shū)館公眾號(hào)按時(shí)向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育方面的好書(shū)、新書(shū)。定期舉辦圖書(shū)推介會(huì)，把愛(ài)國(guó)主義教育方面的圖書(shū)作為推薦重點(diǎn)。

（五）完善管理制度

將《中華人民共和國(guó)憲法》《英雄烈士保護(hù)法》《文物保護(hù)法》《國(guó)家安全法》的相關(guān)內(nèi)容融入圖書(shū)館的規(guī)章制度中。圖書(shū)館要明令禁止以下行為：

第一，在借閱過(guò)程中破壞污損典藏古籍的行為和涂改污損英雄烈士姓名、肖像的行為。

第二，在圖書(shū)報(bào)刊上書(shū)寫(xiě)繪制損害民族關(guān)系和兩岸關(guān)系、詆毀英雄烈士的文字或圖畫(huà)。

第三，在圖書(shū)館內(nèi)發(fā)表?yè)p害民族關(guān)系和兩岸關(guān)系、詆毀英雄烈士的言論。

通過(guò)規(guī)章制度約束、規(guī)范學(xué)生的借閱行為和學(xué)生在圖書(shū)館內(nèi)的言論，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)黨和國(guó)家形象、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和兩岸和平、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、保守國(guó)家秘密、保護(hù)國(guó)家文物、致敬英烈學(xué)習(xí)英烈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

三、職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育作用的保障機(jī)制

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中充分發(fā)揮作用，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和其他部門的密切配合，因此需要建立良好的保障機(jī)制。

（一）思想和制度保障

筆者所在學(xué)校黨委高度重視愛(ài)國(guó)主義教育工作，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟。

建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門各負(fù)其責(zé)的愛(ài)國(guó)主義工作體系，壓實(shí)責(zé)任，調(diào)動(dòng)起每個(gè)部門、每名員工參與愛(ài)國(guó)主義教育的積極性、主動(dòng)性。

（二）財(cái)力、物力保障

圖書(shū)館要營(yíng)造良好育人環(huán)境、持續(xù)優(yōu)化圖書(shū)結(jié)構(gòu)、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、不斷提高服務(wù)水平，需要有足夠面積的空間，需要購(gòu)買設(shè)備設(shè)施、書(shū)刊資料、文化活動(dòng)用品，需要建設(shè)維護(hù)線上平臺(tái)，甚至需要邀請(qǐng)專家學(xué)者，這些都離不開(kāi)學(xué)校對(duì)圖書(shū)館的財(cái)力、物力支持。

（三）人才隊(duì)伍保障

據(jù)調(diào)查，職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館工作者隊(duì)伍現(xiàn)狀普遍是：用工方式復(fù)雜，除了編制內(nèi)人員，還有合同制人員和勞務(wù)派遣人員，甚至還有臨時(shí)性用工;學(xué)歷水平普遍不高，除少數(shù)人員具有碩士學(xué)歷外，大多數(shù)人員都是本科、專科學(xué)歷;專業(yè)對(duì)口率低，圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)和檔案學(xué)專業(yè)畢業(yè)的人員不多，多數(shù)人都是轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)專業(yè)而來(lái);愛(ài)國(guó)主義理論素養(yǎng)普遍不高。

基于此，職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館要在愛(ài)國(guó)主義教育中充分發(fā)揮應(yīng)有作用，就必須在學(xué)校的支持下建設(shè)一支較高水平的人才隊(duì)伍。

一是招聘一批專業(yè)對(duì)口、學(xué)歷較高的專業(yè)人才。二是加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館全體人員的培訓(xùn)，尤其是愛(ài)國(guó)主義理論素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義教育能力方面的培訓(xùn)。三是從學(xué)校馬克思主義學(xué)院和團(tuán)委、學(xué)生工作部等政工部門聘請(qǐng)專業(yè)人才。

圖書(shū)館是學(xué)校的書(shū)刊情報(bào)資料中心，是校園里的文化坐標(biāo)和學(xué)生的精神棲息地，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

四、小結(jié)

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館通過(guò)營(yíng)造育人環(huán)境、優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)、開(kāi)展文化活動(dòng)、提高服務(wù)水平、完善管理制度等途徑充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育作用，既是落實(shí)“三全育人”的重要舉措，也是貫徹《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》精神的重要舉措，對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

（作者單位：北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院）