德潤一中 書香校園

蔡園園

為大力弘揚愛國主義精神，對學生進行深入、持久、生動的愛國主義教育，教育引導學生厚植愛國主義情懷，熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家，南召縣城關二初中教育集團、南召縣太山廟鄉第一初級中學立足學校實際，決定啟動實施“德潤一中·書香校園”的“新時代·新德育”學校德育行動，逐步搭建起具有完整體系、鮮明導向、豐富內容、靈活形式的德育平臺，為學校德育工作打造一把能夠打開學生心鎖、走進學生內心的“金鑰匙”。

一、建立完整的德育工作體系

學校成立以校長、書記史國偉同志任組長、黨支部副書記王付軍同志為副組長的德育工作領導小組，德育中心、教務處、文宣中心、班主任、語文老師、道德與法制教師、歷史老師為主要成員的領導小組，從學校→德育中心→教務處→班主任→科任教師形成完整的德育體系，努力實現全方位、全過程、全員育人，堅持立德樹人的原則，全體系育人，推動學生成長為勇于擔當的優秀人才。

二、搭建新型德育工作平臺

學校擬以學校功能教室主要德育活動場所，以“德潤一中”談話、宣講活動為主要活動形式，實現“‘德潤一中’是個框，德育活動往里裝”的活動目標。

1、用傳統文化擦亮學生人生底色。

（1）、充分挖掘利用校園文化建設內容：學校的“三風一訓”、“八禮四儀”、教學樓（八正道、新八德）、宿舍樓、宣傳板面等部位的有關傳統文化的內容，讓學生通過網上和資料上查找有關內容的內涵、意義等，然后交流分享內容，分享到舞臺上，直播到家長群，實現家校共育、共學。通過朗讀、演講、知識競賽等形式，讓校園文化走進學生的心中，成為學生成長的精神家園，和學生產生共鳴，成為會“說話”的校園文化。

（2）、挖掘、整合課本和學校校本課程–《經典誦讀讀本》資源，以傳承中華傳統優秀文化、基于學生道德養成、社會責任教育為目標，堅持以“書香養德”讀書勵志為載體，著力打造貼近生活，生動有趣，直指心靈的新型德育活動。

（3）、通過傳統戲劇的觀看、欣賞，體會，用直觀的舞臺行動、鮮活的人物形象、通俗易懂的語言、豐富的感情色彩來傳播真、善、美，引起學生的精神共鳴，達到感染人，啟發人的作用。對學生進行人格教育，教育學生傳承民族文化、培養民族自豪感。

（4）、利用學生喜聞樂見的相聲、小品等形式對學生進行品德教育。通過對相聲、小品的欣賞、品味，進而創作、表演（含課本劇），創新傳播方式（抖音、微視頻、西瓜視頻直播形式），寓教于樂，在喜聞樂見的相聲、小品節目里完成學生的品德教育。讓學生們更愿意去了解節目背后的故事，讓作品中的故事和人物形象及教育意義，能夠深入淺出、形象生動、深入人心，從被動到主動，讓思政教育更親近學生，更富有實效。

（5）、利用重大節日宣講會，傳承中華傳統節日文化，深化素質教育，活躍校園文化生活，讓學生了解中國傳統節日的由來、傳說、民俗習慣等，增強學生民族自豪感，培養美好的道德品質和高尚的思想情操，從傳統文化中汲取營養。

2、用紅色文化樹立學生的家國情懷。以達到教育青少年繼承先輩遺志、樹立遠大理想，增強歷史責任感和使命感的教育目標。

（1）、構建“紅色思政課堂，播撒愛國種子”的德育課程。

通過感性認知、啟迪勵志、實踐感悟等一系列的活動對學生實施紅色思想的浸潤。

（2）、開展“走長征路，樹愛國情”網絡學習活動。沿著紅軍長征的道路，按照時間節點觀看相關的影片和視頻，挖掘歷史事件中的人物形象、每一個重大歷史事件的歷史意義，誦讀偉人詩詞等等，讓學生從中感受到革命戰爭的艱苦歷程，體會到革命先輩的優秀精神品質，明白只有擁有強大的國防才能保衛和平。同時培養了廣大同學吃苦耐勞、堅韌不拔的毅力和團結友愛、互助協作的“長征精神”。

3、用“成就”和“戰疫”激發學生愛國情感。

①、通過新中國成立以來尤其是改革開放以來取得的輝煌成就展覽，展現中國共產黨領導人民奮發圖強、艱苦奮斗，實現偉大跨越的歷史過程，展現黨的領導和我國社會主義制度集中力量辦大事的政治優勢，深刻揭示了新中國70年巨變背后的深刻道理。

②、全國人民抗擊疫情的偉大“戰疫”，為深入開展思想政治與品德教育工作提供了鮮活的事例與素材。在進行防疫知識教育的同時，充分挖掘全國人民眾志成城、同心戰疫這一重大事件中的德育元素，面向全校學生加強四個教育：生命教育、責任教育、規則教育、感恩教育。

4、用課程育人，培養學生的道德素養。

要求教師給常規課堂注入激情、活力、興趣、幽默和對生命的尊重，注入學習的精氣神，注入一種推動學生生機盎然地去學習的力量，打造具有“引力場”、“思維場”、“情感場”并最終走向人的“生命發展場”的魅力課堂。力爭做到力爭做到“課程門門有思政，教師人人講育人”。任課教師在承擔知識傳承的同時必須承擔起德育任務，要深入挖掘學科內在的德育因素，每節課都要確立“情感態度價值觀”培養目標，并積極創設適合學生的德育教育情境，將德育目標落到實處，關注“情感、態度與價值觀”等德育的目標和內容，培養學生的道德情操。