“執拗”的孩子

郭真禮

在養育孩子的路上總會感到：孩子到了某一階段就會表現出“執拗”，一言不合就跟你對著干。與他溝通時，溫柔地說，他不聽;厲聲警告，他更倔。面對孩子突如其來的“執拗”，我們在驚詫的同時，在養育上也是苦不堪言。

孩子進入“執拗”敏感期會帶給家長一個又一個棘手的養育難題。面對“執拗”的孩子，我們常常會陷入一些養育的誤區，那么都有哪些誤區？我們又可以做些什么來幫助孩子順利度過這個敏感期呢？

養育的誤區

執拗敏感期會帶給家長一個又一個棘手的養育難題。家長不理解或者不知道如何處理，常常會采取錯誤的處理辦法。

將兒童的需求定性為“任性”和“胡鬧”，并用強制的方式來打壓。比如，孩子有了一個新玩具，吃飯、睡覺都不肯放下。如果讓他放下，他就大哭大鬧。再比如，在公交車上，孩子不肯和媽媽一起，非要自己占一個座位，不肯讓給別人。當兒童的一些需求被成人認定為超出合理范圍，但兒童仍然堅持的時候，成人會覺得有足夠的依據不去滿足，就會用“不乖”這樣貼標簽的方式給孩子施加壓力。有的成人甚至會因此批評、要挾、責罵、懲罰孩子。這些強制的方式，非常無效甚至會起到反作用，還阻礙了孩子的成長，讓孩子執拗的程度越來越深，讓這種執拗一直保留到成年，變成了一種心理障礙。

對兒童進行說教。說教往往被成人看成是一種非常重要的教育手段，但是說教的問題在于，一方面并不能緩解兒童的情緒;另一方面，那些說教的語言信息會擾亂兒童的心智，隔離兒童與自己真實需求的連接，要么使得兒童為了對抗成人而執拗;要么純粹為了逃避那些紛亂的語言而放棄自我的需求。

認為執拗既然是正常的表現，便縱容孩子的行為。有些成人邊界意識不清晰，或是應對不了孩子的執拗行為，就放任孩子擾亂環境、破壞物品，甚至做一些傷害他人的行為。

我身邊有一個叫樂樂的小朋友，在經歷執拗敏感期的時候，如果有什么事情不按照他的意思來，情緒反應就會特別激烈，把樂樂媽媽都弄得心里發怵了。

有一次媽媽帶樂樂去看話劇。樂樂從沒來過大劇院，所以很興奮。坐在座位上，一抬腳就能踢到前排的座椅。

這可讓樂樂找到了樂子，他開始有節奏地踢起前排的座椅。一開始，正前方沒有坐人，前排其他人也沒有提意見，媽媽也就沒有阻止樂樂的行為了。

演出快開始了，樂樂還是樂此不疲地踢著前排座椅。

前排的觀眾這時已經坐在了自己的位置，發現后面有人踢座椅，就把頭轉了過來，結果發現是個孩子，便友善地提醒說：“小朋友，不要踢哦。”結果，樂樂不僅沒有停下，反而踢得更起勁兒了。

過了一會兒，前排的觀眾不耐煩了，對樂樂媽媽說：“能管好你的孩子嗎？”可是，不管媽媽怎么說，樂樂就是要堅持踢座椅。

演出已經開始了，樂樂媽媽沒辦法，只好尷尬地把孩子帶出了大劇院。

樂樂媽媽后來跟老師講起這件事，老師一針見血地指出了樂樂媽媽的問題，對她說：“您先不要急著委屈，因為您對孩子的執拗發怵，就不敢給樂樂建立規則。

那么，被孩子的行為侵犯的人自然會來幫助他建立規則意識。”

所以說，我們“理解兒童的執拗”，但并不意味著要縱容孩子執拗的行為。

三個方法

不能強制，不能說教，也不能縱容，那我們到底該怎么辦呢？

兩個步驟，理解和智慧的變通。第一步：幫助孩子說出需求：“你是不是想要……？”或者我們也可以嘗試說：“你是不是擔心……？”這也是去理解孩子的情緒，去和孩子共情。

第二步是提出一個變通的方案。這個變通方案一定要確保孩子能夠成功，這樣才能真的幫助他發現，原來有好多種方法可以滿足“我”的需要，幫助孩子看到解決問題的多種可能，從而體驗成功的快樂。

在這兩個步驟中，第一步的理解不難。但是第二步變通是需要智慧和技巧的。

變通得好，才能成功解決問題。

這里的“好”，要滿足兩個標準：一是滿足孩子的成長需求，二是滿足成人關愛的需求。

所以，這需要成人發揮想象，去創造更多的選項給孩子和自己，遇到問題想一想，除了孩子的堅持和你認為的“正確”之外，有沒有其他選擇。

當你具備這個意識，而不是一味壓制兒童的執拗之后，其實就已經邁出了成功的一大步。

學會傾聽兒童。有些情況下，我們并不能瞬間想到應對孩子執拗的完美解決方案。孩子會因為個人的意愿無法達成而發脾氣、哭鬧。這個時候，我們唯一能做的，就是傾聽。

要注意，如果孩子的情緒影響到了公共環境，我們需要把孩子帶到一個安靜一些的地方再傾聽，這不僅是維護公共環境，也是避免把孩子的情緒暴露在公共環境中。

因為孩子在這個階段已經有了自我意識，等負面情緒過去后，會因為自己的情緒和行為感到尷尬和羞愧，甚至否定自己。

另外，父母這樣做，還可以讓孩子體驗到：怎樣處理隱私，如何面對情緒，怎樣面對公共環境和他人的關系。體驗是更符合孩子的認知方式，在孩子看來是“可觸摸的”，不同于說教。

提前和孩子溝通，讓孩子有適應環境的心理準備和行動上的準備。比如，當要參加一些活動的時候，可以提前跟孩子介紹這個環境中的規則，讓孩子提前意識到，遵守規定是每一個人都應該做到的，同時也能給執拗敏感期的孩子更充分的時間和空間去處理自我與環境的沖突。

除了上面這些具體的建議之外，作為成人，原則上我們一定要有意識地給予執拗敏感期的孩子更多關注、更多耐心，才能更好地幫助孩子度過這個敏感期。

很多時候，孩子正常發展中所呈現出來的狀態，落在父母的眼里變成了問題。

于是，很多不必要的誤區產生了。

正確看待孩子成長路上的問題，了解孩子的發展規律，養育也會變得輕松起來！