做好“三篇文章” 建設清廉學校

趙曉英

“百年大計教育為本，育人之基清廉為要。”自開展清廉學校建設以來，荊門市東寶區象山小學厘清創建工作思路，抓好陣地建設，豐富創建載體，以“校風清凈、教風清正、學風清新、作風清廉”為目標，做好“三篇文章”，開展清廉學校建設。

做好結合文章，在融合共進上下功夫。首先，同完善治理體系結合起來，使清廉建設嵌入學校管理制度。學校把清廉學校建設納入重要議事日程，全面部署，系統指導，全面加強黨的領導;優化教代會運行機制，加強學校民主監督和民主管理，落實黨務公開、政務公開;完善“三重一大”決策制度，完善陽光招生、財務、招標采購等管理制度，用制度管人管事;制定廉政風險清單，動態排查，及時預警;設立校長信箱，開通家校聯系熱線，接受社會監督。

其次，同傳承優秀文化結合起來，使清廉建設融入校園文化。以“紅色文化”引領師生堅定理想信念，讓師生在學習踐行“紅色文化”中汲取精神營養;用“發展文化”引領師生爭先創優，培養學生思維創新。同教育教學活動結合起來，使清廉建設深入方方面面。學校充分挖掘課本和校本教材中的清廉建設教育資源，編寫校本教材《荊門知軍陸九淵》;學校參演的微電影《截屏2020》在“學習強國”學習平臺展播;原創師德情景劇《在愛的陽光下》入圍全省師德建設主題優秀作品展演并獲特別獎……

做好統籌文章，在陣地建設上下功夫。首先，打造了清廉建設教育陣地。學校因地制宜建設“雷鋒花園”“紅色精神圖譜”革命傳統教育基地、“竹韻軒”廉潔文化教育陣地、“象山文化”傳承基地。利用教學樓、綜合樓的共享空間開設師生共話清廉的“清風聊吧”，在校門口設立接受家長來訪監督的“清風會客廳”。讓校園建筑教育人，使文化設施啟迪人，用標牌標識引導人，掛廉潔標語警醒人。

其次，豐富清廉建設教育載體。在黨員干部層面，開展“五個一”創建活動。簽訂一張廉潔約定（學校與班子成員簽訂《一崗雙責責任書》）、上一次廉政黨課、觀看一場反腐影視片、召開一次專題會議和體驗一次實景課堂。在教師層面開展“教風清正”的系列教育活動，簽訂《廉潔從教責任書》。評選“十佳陽光教師”、開展社會評教評學等活動，引導教師自律自勵。

最后，在學生層面開展“學風清新”的系列教育活動。學校將每周五第三節課確定為主題教育時間，開展紅領巾學“黨史”、迎“百年”、“七個一”行動，爭創“雷鋒中隊”、傳頌“紅色經典”、打卡“紅色基地”、開展“志愿服務”活動，深化清廉教育效果。

做好聚焦文章，在問題導向上下功夫。首先，聚焦師德師風等難點問題，強化教育引領，著力整治師德失范行為。每學期開學之初，學校集中開展師德師風專題教育學習，簽訂《廉潔從教承諾書》，開展師德宣誓活動;對違規補課、體罰和變相體罰學生等失德失范行為堅持“零容忍”，織密織牢師德師風建設防線。

其次，聚焦學生食堂等重點環節，強化專項整治，著力規范運行管理。緊盯采購、收費、師生同質同價和食堂財務管理等重點環節，開展常態化的風險排查整改活動。

最后，聚焦“雙減”等焦點問題，強化“五項管理”，著力減輕學生課業負擔。從作業布置、課堂提質增效、評價改革、違規補課等方面進行改變，實現學生學業發展與生命質量的雙提升。

清廉學校建設永遠在路上。學校將繼續突出目標引領，深入統籌推進，做好分類指導，將清廉學校建設與教育教學等其他工作有機融合，做到無形彰顯、有形呈現，以清廉象小的點滴力量助推清廉教育建設。

責任編輯/李慕絢