
點評
圣偉同學(xué):作文開頭設(shè)置懸念,同時營造出夢境感,非常新穎。作文的情韻和詩韻交融在一起,讓我得到了美的熏陶,足見鄒金平同學(xué)扎實的文字功底。
順子同學(xué):本文的構(gòu)思非常有趣,以“倒敘+想象+回憶”的方式行文,展現(xiàn)出對未來生活的期待。作文情感真摯,有很強的感染力。
彥愷同學(xué):本文的細節(jié)描寫生動傳神,值得借鑒。文中多種人物描寫手法并行,塑造出鮮活的人物形象,有畫面感。尤其是描寫十八歲高考前夕模考失利的畫面,真實動人,讓人心生感慨。
劉老師:本文構(gòu)思新穎,語言優(yōu)美,有以下亮點可供借鑒:1.倒敘開篇,趣味盎然。開頭以一個老人的視角回顧自己的一生,引人入勝;后文逆向推移時間,展示自己不同人生階段的畫面,想法獨特。2.細節(jié)生動傳神。小作者大膽想象,細心觀察,描寫出真實、有感染力的細節(jié),擷取人生每個重要階段的畫面,融合動作、神態(tài)和環(huán)境等多種描寫方法,展現(xiàn)出人生的豐富多彩,表達了自己對未來生活的向往。5BFC3F80-2E18-4FC5-A900-07F5D2F8DFD6