基于形象美學(xué)流行色運(yùn)用的高校美育路徑探究

[摘? ? ? ? ? ?要]? 依托大灣區(qū)時(shí)尚創(chuàng)意之都的國(guó)際視野背景，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才為導(dǎo)向，高校通過研究2022年春夏流行色在個(gè)性化形象需求的運(yùn)用路徑，提高學(xué)生自我色彩診斷能力以及增強(qiáng)服裝流行色彩適配性設(shè)計(jì)的整體意識(shí)，以此滿足個(gè)人色彩的實(shí)用性需求，提升學(xué)生個(gè)人的審美理念。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 形象美學(xué);美育;流行色;色彩診斷;路徑

[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)]? 2096-0603（2022）21-0163-03

2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，提出深化高校美育改革，需加強(qiáng)學(xué)科融合，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)[1]。美育不等同于對(duì)高雅藝術(shù)進(jìn)行情感熏陶，抑或是培養(yǎng)一種才藝技能，它更強(qiáng)調(diào)的是感性質(zhì)量、感性素質(zhì)、感性智慧以及感性文明的一種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，它利于在知識(shí)技能運(yùn)用上增加一層溫度、視野以及人文關(guān)懷。身處創(chuàng)新前言有時(shí)代引領(lǐng)性的粵港澳大灣區(qū)城市，技術(shù)的進(jìn)步不斷突破想象，AI取代更多技能型崗位的趨勢(shì)已逐步代入現(xiàn)實(shí)，而占據(jù)更高智慧的軟技能，依靠認(rèn)知的靈活度、對(duì)美的感知以及人文品質(zhì)關(guān)注的核心崗位，是工業(yè)機(jī)器人永遠(yuǎn)無法取代的。近年來，關(guān)于高校美育實(shí)踐運(yùn)用的研究成果較少將其置于形象美學(xué)對(duì)社交場(chǎng)景主觀印象的影響中比較、思考，使高校美育的應(yīng)用研究缺乏“更接地氣”的實(shí)用性視域和多種學(xué)科交叉創(chuàng)新的深度、廣度。

一、形象美學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

形象美學(xué)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)已有20年，目前仍然處于萌芽的發(fā)展階段，更多服務(wù)于金字塔頂端的高消費(fèi)人群。但由于網(wǎng)絡(luò)化信息變得豐富多元，美學(xué)觀點(diǎn)通過興起的流媒體被時(shí)尚穿搭博主從用戶角度給出了明確的使用感受，強(qiáng)大的影響力已將消費(fèi)者的審美提高至對(duì)自我了解的判定及穿搭適配性的利弊權(quán)衡。作為市場(chǎng)最具潛力的消費(fèi)群體，當(dāng)代大學(xué)生雖受制于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性，但個(gè)人意識(shí)特征使他們對(duì)自身需求是否被滿足帶有強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，會(huì)因符合心理主觀預(yù)期而超前消費(fèi)，尤其在形象消費(fèi)需求方面變得更年輕常態(tài)化。大學(xué)生在校園里通過不同社交場(chǎng)景多樣化地自由表達(dá)其審美態(tài)度，有意識(shí)地在人群中樹立個(gè)人形象標(biāo)簽，是尋找圈層共鳴必不可少的手段。而服裝作為形象美學(xué)的實(shí)用載體，是每個(gè)大學(xué)生消費(fèi)中或多或少有關(guān)形象的必要支出部分，服裝中的流行色彩隨著市場(chǎng)需求的推動(dòng)，是最快融入校園生活中的元素，視覺的情感刺激可更廣泛地作用到大學(xué)生的心理感受上，并影響他們審美意識(shí)的塑造。因此，以形象意識(shí)的美育觀為切入點(diǎn)，通過自身診斷合理匹配出具有美感且實(shí)用的價(jià)值定位，可以極大增強(qiáng)個(gè)人形象意識(shí)，同時(shí)在切實(shí)觸達(dá)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的實(shí)際線性規(guī)律下樹立正確的消費(fèi)觀，即便面對(duì)多元文化的沖擊，亦能有意識(shí)地將認(rèn)知偏差加以調(diào)整。

2021下半年，從“穿搭”“形象”“流行色”“款式”“面料”這五個(gè)關(guān)鍵詞百度搜索情況可看出，形象意識(shí)一直保持著一定的搜索量，“穿搭”指數(shù)呈明顯的上升趨勢(shì)，成為最高搜索量的關(guān)鍵詞。作為人物形象載體，服裝構(gòu)成三要素“色、型、質(zhì)”中，“面料”的媒體數(shù)據(jù)多于“款式”，進(jìn)一步側(cè)面反映了搜索人群對(duì)品質(zhì)成分的關(guān)注，已不似十年前快時(shí)尚“款式為王”的時(shí)代需求。“流行色”在百度搜索指數(shù)五大關(guān)鍵詞中排末位，可從檢索年齡分布來看，新消費(fèi)主力軍“90后”對(duì)“流行色”的關(guān)注頗高，已與“款式”形成強(qiáng)烈落差，“面料”更是成為該年齡段搜索占比最高的關(guān)鍵詞，而反觀傳統(tǒng)消費(fèi)群體“80后”則仍保有重款式不重面料的行為意識(shí)。消費(fèi)意識(shí)的改變，使“90后”“00后”對(duì)影響時(shí)尚潮流因素色彩的渴望大幅增長(zhǎng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，“流行色”極有可能會(huì)與面料成為未來服裝產(chǎn)業(yè)應(yīng)用可持續(xù)的兩大關(guān)鍵元素，而獨(dú)特的色彩更易激起大學(xué)生消費(fèi)的欲望。當(dāng)每季流行的色彩因市場(chǎng)需求推動(dòng)，有形或無形地融入校園生活中，視覺的情感刺激將會(huì)更廣泛地作用到大學(xué)生的心理感受上，并影響他們審美意識(shí)的塑造。

二、流行色在高校形象美學(xué)中的重要作用

（一）流行色推動(dòng)大學(xué)生審美實(shí)踐

色彩的流行離不開設(shè)計(jì)師對(duì)時(shí)代特征的觀察，對(duì)環(huán)境功能的正確定位，對(duì)當(dāng)下審美喜好的提煉。全球色彩風(fēng)向標(biāo)，美國(guó)潘通（Pantone）色彩權(quán)威機(jī)構(gòu)每年都會(huì)發(fā)布具有代表性的流行色，其選定正來自對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、文化思潮動(dòng)向及消費(fèi)心理變化的綜合分析，包括新的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、娛樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展、全球矚目的運(yùn)動(dòng)或時(shí)尚盛事等一切會(huì)波及行為變化的影響元素，從而開發(fā)出最新反映審美特征的色彩。而對(duì)新鮮事物接受力較強(qiáng)的大學(xué)生，因社交媒體緊跟市場(chǎng)潮流，自帶話題熱度的流行色資訊更容易引起學(xué)生群體的關(guān)注及傳播，這也與同屬情感鏈接的圈層文化最受大學(xué)生偏好的事實(shí)相符，更易推動(dòng)審美教育的實(shí)踐性應(yīng)用。

（二）流行色影響大學(xué)生消費(fèi)需求

后疫情時(shí)代，色彩被賦予簡(jiǎn)單與隨性的新樂觀情緒，不同于2021春夏中高飽和色相帶來的能量感，堅(jiān)韌中性的正向態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)殪o謐浪漫的平和自由之向，給人以輕盈、舒適的視覺氛圍。這也是被束縛已久在可持續(xù)慢生活的推動(dòng)下，正期以恢復(fù)過去極簡(jiǎn)而又穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，衍生出亦滿足職場(chǎng)社交休閑多種場(chǎng)景混合適配性的消費(fèi)需求，在情感上又得以重新煥發(fā)活力的時(shí)代色彩。形象消費(fèi)類商品為迎合多數(shù)追求高性價(jià)比的大學(xué)生群體，將具有代表性的情緒色彩精準(zhǔn)觸達(dá)當(dāng)代青年的個(gè)性化需求，并極大運(yùn)用在日用品中來刺激消費(fèi)。為避免從眾心理而導(dǎo)致過度消費(fèi)，高校美育以流行色在形象消費(fèi)適配性上做解讀為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)形象審美提升的同時(shí)，也為深入感性智慧的拓展做了重要鋪墊。

（三）流行色滿足大學(xué)生個(gè)性化社交

在校園環(huán)境中，穿搭自信的學(xué)生占比并不高，因?yàn)楹芏噱e(cuò)誤的認(rèn)知讓大學(xué)生在社交場(chǎng)景中不能用形象準(zhǔn)確地表達(dá)自己，錯(cuò)失了同頻圈層第一印象的鏈接機(jī)會(huì)，也為進(jìn)一步溝通增加了時(shí)間成本。社交能力作為學(xué)生參與工作前必須掌握的行為及其形式，是為適應(yīng)不同社會(huì)環(huán)境或要求下，能有效和建設(shè)性地解決矛盾沖突，達(dá)到利益最大化的柔性技能。隨著全球化和后現(xiàn)代社會(huì)需求性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，精神富足的渴望使價(jià)值觀塑造、身份認(rèn)同和關(guān)系發(fā)展過程變得復(fù)雜，也更精細(xì)化，社交需求已不再局限于職場(chǎng)，更是尋求與個(gè)人內(nèi)心情感世界連接，形成圈層共振的生活需求。相較于深層次的思維碰撞，最容易被感知的是形象在社會(huì)角色及人格發(fā)展的變化，而色彩是眼睛最先抓取的形象信息。流行色作為時(shí)代色彩的代表，對(duì)展現(xiàn)青年人的獨(dú)立個(gè)性有著集成性的圈層優(yōu)勢(shì)，無疑是社交場(chǎng)景的視覺傳達(dá)中極其重要的元素。因此，形象美學(xué)的流行色運(yùn)用訓(xùn)練是能夠帶來談資融入圈子的社交資本，解決當(dāng)今大學(xué)生容貌焦慮的需求痛點(diǎn)，在培養(yǎng)美感和細(xì)膩的品位、藝術(shù)和審美技巧的同時(shí)，擴(kuò)展情感和智力的想象力體驗(yàn)，最重要的是還能有意識(shí)地通過主流價(jià)值觀創(chuàng)新協(xié)同人格發(fā)展的教育，通過激發(fā)社會(huì)能力展現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、包融不同感性文化，從多維度去審視它的美，勇敢地接納并有的放矢。

三、根據(jù)不同類型人群設(shè)置不同流行色彩配色路徑

流行色如何更好地滿足個(gè)人色彩的實(shí)用性需求及個(gè)人審美理念的體現(xiàn)，需充分考慮共性與個(gè)性。本文對(duì)大學(xué)生群體的人體膚色進(jìn)行四類劃分診斷，并結(jié)合當(dāng)季流行色做適配性組合，流程化的配色路徑過程，系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生提升整體審美是本文的研究重點(diǎn)。

（一）第一步：膚質(zhì)色彩基調(diào)

目前，運(yùn)用較多的色彩理論系統(tǒng)是日韓非常普及的三基色原理，其將人體膚色劃分為藍(lán)色基調(diào)、黃色基調(diào)和無色基調(diào)這三個(gè)不同的用色區(qū)間，而亞洲膚色偏淺，且大多屬于中高明度，中低純度，多呈黃色色相[2]。因原生膚質(zhì)基礎(chǔ)已定，運(yùn)用基調(diào)原里只需判斷黃色膚質(zhì)更偏向于藍(lán)色基調(diào)（冷色傾向）或是黃色基調(diào)（暖色傾向），還是區(qū)于中間無明顯冷暖的無色基調(diào)。在服裝色彩選擇自由度上，無色基調(diào)跨度最大且最有優(yōu)勢(shì)，但缺點(diǎn)是辨識(shí)度不強(qiáng)。判斷有色基調(diào)的膚色冷暖，可以簡(jiǎn)單從三個(gè)維度綜合觀察，分別是目測(cè)、著裝觀察以及底妝適配。目測(cè)是直觀通過面色整體偏紅或者黃，還是泛青來簡(jiǎn)單地判斷。著裝觀察是通過形象者本人穿藍(lán)、紫、粉更顯精致，還是穿黃、橘紅、卡其更顯氣色來判斷。底妝適配最明顯的判斷是看隔離霜的色調(diào)，常用紫調(diào)或粉調(diào)的是冷色傾向，多用黃、綠色調(diào)的隔離和底妝即是暖色傾向。

（二）第二步：人體色相對(duì)比度分類診斷

對(duì)群體分類，有益于形象者本人對(duì)自己所處的色型有基礎(chǔ)的認(rèn)知，為后續(xù)色彩的選擇方向奠定設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。人體色相對(duì)比度可分為四個(gè)類別，分別是淺色型、鮮明型、灰暗型、暗色型。其分類原理取決于膚色、發(fā)色、瞳孔色，這些色彩之間的明度差異[3]。當(dāng)人物色彩處于弱對(duì)比時(shí)，臉部感官清淺柔和，明度差異較小，對(duì)比度較低，即淺色型。當(dāng)人物色彩處于強(qiáng)對(duì)比時(shí)，臉部感官明艷且銳角多，膚白發(fā)黑，瞳孔大，眉毛濃，整體明度差異大，即鮮明型。鮮明型和淺色型是最具反差的兩種類型，如造型師給長(zhǎng)相清秀的女性畫濃妝，刻意用鮮明的手法強(qiáng)調(diào)五官，形象人物就會(huì)出現(xiàn)不平衡感，需要人物本身有強(qiáng)大成熟的內(nèi)在去駕馭;當(dāng)人物色彩處于對(duì)比感不明顯時(shí)，即可歸為灰暗型或暗色型，灰暗型臉部觀感端正均勻，缺少獨(dú)特的辨識(shí)度，相對(duì)會(huì)比較普通。暗色型色感屬于偏深的健康膚色，對(duì)比度中偏上。

（三）第三步：當(dāng)季流行用色特點(diǎn)分析

多樣化且獨(dú)特的顏色是潘通發(fā)布2022春夏色彩的關(guān)鍵要點(diǎn)，其表現(xiàn)力將我們對(duì)平靜和舒適的需求與自由的樂觀主義和慶祝氣氛聯(lián)系起來。從S/S22紐約、倫敦、米蘭和巴黎的時(shí)裝秀場(chǎng)對(duì)流行色運(yùn)用占比來看，新消費(fèi)觀讓高適配性與多場(chǎng)合耐用性色彩得到充分的釋放，但普通消費(fèi)者多存在美學(xué)缺失的盲點(diǎn)，易上手的無彩色和中性色，依然占據(jù)近半個(gè)秀場(chǎng)舞臺(tái)。作為2022春夏主打的粉彩和亮色，低調(diào)清透的自然感比往年艷麗純色占據(jù)更多的秀場(chǎng)份額，整體色彩趨勢(shì)偏復(fù)古雅致，且不失活力，符合當(dāng)代大學(xué)生對(duì)感官刺激的渴望。

（四）第四步：流行色在不同膚質(zhì)色型的適配性運(yùn)用

2022春夏服裝流行用色整體偏冷色調(diào)，粉彩使用率較高，亮彩次之。因此，借助流行色，調(diào)整個(gè)人形象最有代表性的季節(jié)用色為粉彩色。低彩的淺淡色調(diào)非常適合淺色型的人群，又因普遍色感偏冷，傾向于藍(lán)色基調(diào)的膚質(zhì)是沒有挑選門檻的，在色彩搭配上可選擇同色或類似色調(diào)做組合，展現(xiàn)色彩本身柔和的印象，會(huì)非常協(xié)調(diào)舒適。傾向于暖色基調(diào)的膚質(zhì)想嘗試?yán)湔{(diào)的粉彩色，則需減少粉彩在服裝上的面積，尤其是靠近膚質(zhì)的色彩，用偏暖的基礎(chǔ)色或無彩色做調(diào)和，冷色會(huì)暖化;灰暗色型屬于無色調(diào)，參照以上手法，提升精致度和整體氣色，可搭配低光澤的飾品，局部點(diǎn)亮膚色光感;粉彩用在鮮明型人群時(shí)，更適合與強(qiáng)調(diào)色形成對(duì)比，呼應(yīng)的搭配手法出現(xiàn)，展現(xiàn)人物的活力與能量，整體若太過柔和反而會(huì)顯得小氣沒有精神。亮色用在鮮明型會(huì)增大人物形象的視覺沖擊力，還可根據(jù)氣場(chǎng)強(qiáng)度進(jìn)行色彩組合。當(dāng)純度較高的色彩發(fā)生碰撞時(shí)要有一定面積差，面積越接近，越有氣場(chǎng)和態(tài)度，若不想強(qiáng)化沖突感，可將一方或雙方的純度降低。整體的協(xié)調(diào)，依靠基礎(chǔ)色讓人物整體色彩更穩(wěn)定;暗色型適合冷色或者暖色中的深色。藍(lán)色基調(diào)里偏透明未來感的暗色系粉彩最好。黃色基調(diào)里高飽和度亮色需降低明度，其中棕色調(diào)最為適合。若想保留流行用色的原始色感，粉彩還可作為點(diǎn)綴色出現(xiàn)。整體選擇仍以深色調(diào)為主，更顯華麗與成熟，再將點(diǎn)綴色加以粉飾，亦顯俏皮、年輕。基礎(chǔ)色與無彩色依然作用于色彩的調(diào)和上。

色彩整體性作為美的重要因素之一，是人體膚色與服裝色彩的默契配合。任何色彩都不會(huì)孤立存在，當(dāng)衣服被穿在身上時(shí)，它會(huì)和我們的膚色、發(fā)色產(chǎn)生整體的作用。過于關(guān)注和強(qiáng)調(diào)色彩與人體之間的美化作用，而忽視了配色的和諧、忽視了場(chǎng)景化的需求，實(shí)際的指導(dǎo)性會(huì)不強(qiáng)。所以，我們只要不穿飽和度過高的色彩，不一定非局限于直曲冷暖的色度區(qū)間，抑或是止步于色相分類界線而不敢跨越。從色彩技術(shù)出發(fā)，靈活地進(jìn)行診斷與設(shè)計(jì)，才會(huì)得到更通識(shí)的審美共鳴，進(jìn)而建立自我風(fēng)格，不斷增強(qiáng)自信的同時(shí)，極大提升生命質(zhì)感。

四、結(jié)語(yǔ)

在萬(wàn)物復(fù)蘇、色彩繽紛的春夏季，我們還是要大膽嘗試有彩色，雖然無彩色和基礎(chǔ)色對(duì)大多數(shù)人群而言是簡(jiǎn)單不出錯(cuò)的色彩，但未必就一定是最適合的。根據(jù)冷暖基調(diào)的合理搭配，適當(dāng)結(jié)合流行色做主或輔色調(diào)，既符合大眾審美，又能體現(xiàn)最新的潮流理念，最大的作用是發(fā)揮出人物的性格魅力。尤其在特定社交場(chǎng)景下，適配的色彩能極大地將人物特性展現(xiàn)出來，從形象上建立與他人的信賴感，達(dá)到同頻共振的印象觸達(dá)，為初入職場(chǎng)的核心技能增添與人共情的感性智慧。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》[J].中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào)，2020（30）：20-26.

[2]范紅梅.針對(duì)個(gè)人體色的化妝服飾色彩規(guī)律分析[J].遼寧絲綢，2014（4）：15-16.

[3]翟潤(rùn)澤.論個(gè)人形象和色彩搭配的重要性[A].第十屆亞洲色彩論壇論文集（入選論文篇）[C]，2018：44-47.

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◎編輯 栗國(guó)花

作者簡(jiǎn)介：賀儷媛（1988—），女，漢族，湖南株洲人，碩士研究生，中國(guó)人社部二級(jí)色彩搭配師，研究方向：高等教育管理研究、個(gè)人形象色彩設(shè)計(jì)。