感悟

“雙減”之下真無“課補”？課業優秀者，可補可不補;課業不佳者，補也無用，不如不補;課業中等者，補可以進優，不補心有不甘，乃是補課隊伍的大軍。真正“有補課之需”的不是學生，而是學生的家長。他們心急如焚、漲分心切！確實不能責備他們，尋常百姓誰不想兒女們考一個好學校，遇到一個好老師，進一所好大學，然后有一個好前程？所以，雖有“雙減”重壓，可課補現象仍然存在。相信隨著時間的沉淀、觀念的轉變，“雙減”之策會成為家長們自覺的行動！

胡雄韜（湖北）

讀到《朋友這面鏡子》這篇文章，讓我瞬間想起一句話：幸福，是人與人之間深刻的聯結和深深的羈絆。我最喜歡松浦彌太郎這句話，簡單、質樸又純粹。相比較“朋友是認識自我的鏡子”，我更愿意把朋友定義為“世另我”。我們總是喜歡和與自己相似的人相處，舒服又愜意，相知且默契;又為與自己截然不同的人而著迷，沉溺于吸引，陶醉于神秘。友誼的世界本就是求同存異，三五好友，煮酒話談，于知己見性情，于朋友觀自身。我很慶幸我也擁有如云霞一樣燦爛的摯友，在歡喜憂愁的歲月里相伴前行。

（讀2022年5月《朋友這面鏡子》

檻外笑笑生（吉林）