校園小詩人

□［美］瑪瑞莉塔·羅賓遜/文 利 枝/譯

伯泰一邊思索著什么，一邊在筆記本上信手亂畫。他的零花錢不多了，而明天就是媽媽的生日。該怎么辦呢？媽媽總是說自制的禮物是最好的，可他偏偏笨手笨腳，十足的手工低能兒。小學(xué)一年級時，他為媽媽做的通心面項鏈也以散架收場。“就我這破爛手藝，別人會嚇到懷疑。”他無奈地大聲感嘆。嘿，剛才那句話蠻押韻的！有點意思。要不，就為媽媽寫一首詩吧。

第二天晚上，爸爸和弟弟本把準備的禮物送給媽媽，伯泰別出心裁地為她獻上了一首詩。媽媽欣喜地朗讀道：

親愛的媽媽/您是一位贏家/我們都把您的晚餐夸/尤其那道亂燉蝦/生日快樂/幸福如花。

“哎呀，伯泰，你寫得真美！”媽媽笑得合不攏嘴。

本帶著崇拜的眼神說：“哥，你能替我寫首詩給我的女同學(xué)史黛西嗎？她下周過生日。”

“我想可以。”伯泰答應(yīng)了。

沒過多久，史黛西專程前來致謝，告訴伯泰，她非常喜歡那首生日詩。“你能幫我的朋友卡拉寫一首詩嗎？”她懇求道，“卡拉得了感冒。”

“沒問題。”伯泰答道。

很快，伯泰的詩在圈子里流傳開來。朋友，同學(xué)，鄰居，甚至郵遞員都紛紛請他為某個特殊的時刻寫詩。樂于助人的伯泰總是來者不拒。每天，他熬夜到很晚，早上又起得很早，都在絞盡腦汁地構(gòu)思他答應(yīng)給別人寫的那些押韻詩句。

“你還好嗎，伯泰？”有一天，媽媽問，“你看起來很疲倦的樣子。”

“我很好。”伯泰喃喃地說。

就在那天晚上，伯泰夢見他落入了一個深淵里。一個巨人將一疊紙拋到他的鼻子跟前，叫囂道：“你必須寫！夜以繼日地寫下去！”當那些紙片碰到他的臉頰時，他從夢中驚醒。“那個夢離奇破碎，而我卻昏昏欲睡。”伯泰隨口一念，不覺眨了眨眼睛。“我希望自己不要分分秒秒都想著押韻的事兒。”他深吸了一口氣，始終沒辦法趕走不斷在腦海里奔涌的韻律。他只好翻身坐起，穿好衣服后走進廚房。

“你今天感覺怎么樣？”媽媽關(guān)心地問。

“還行，可我的腦袋有點混亂。”伯泰說。

爸爸和本在一旁哈哈大笑。爸爸說：“你呀，還真把寫詩當成了一回事呢。”

伯泰抓起一片面包和他的書包。“如果我上學(xué)遲到就不好了。”說著，他跑出了家門。

教室里，伯泰希望不要被老師點名回答問題，可她偏偏叫了自己的名字。“伯泰，請你回答，第一個宇航員是哪一年登上月球的？”

“是很久以前的事了，我不能瞎蒙，我記得是1969 年的7 月。”伯泰狀態(tài)不佳地呻吟道。

老師抬起了眉毛：“你生病了嗎，伯泰？”

“我今天早上起來感覺不舒服，以為過會兒就沒事兒了呢。”

老師立刻交給伯泰一張“特權(quán)卡”：“趕快到衛(wèi)生室去看看吧，你覺得好些了再回教室。”

伯泰嘆了口氣，走下教學(xué)樓準備去衛(wèi)生室。經(jīng)過前臺的時候，一位電視工作人員匆匆走了進來。一名記者出其不意地將話筒遞到了伯泰面前。隨即，一道明亮的燈光照耀著他的眼睛。“年輕人，今天市長要來視察你們學(xué)校，請問你有什么要說的嗎？”

“嗯——我們學(xué)校很不錯，知識學(xué)得多，考試太嚴格。”

“哇，說得挺押韻順口的嘛！”記者說，“還有別的感想嗎？”

伯泰不想再押韻——但他忍不住：“老師們待人超級和善，食堂提供大量米飯。”

這時，市長走上前跟伯泰握了握手，微笑著面對鏡頭，連連稱贊：“我們的學(xué)校培養(yǎng)出人才了呀，連小學(xué)生都能出口成詩！”

下午，當伯泰放學(xué)回家時，一群人把前門擠得水泄不通。他們狂按相機快門，一直跟隨著他。“年輕人，人們現(xiàn)在都稱你為校園小詩人啦！”一位記者大聲說，“你能為我們作一首詩嗎？”

伯泰的腦袋一片空白，還暈乎乎地打轉(zhuǎn)。“啊……啊……”他一時語塞，不知所措。

“別為難孩子了。”這時，媽媽沖過來，把他拉進了屋里，關(guān)上了門。“我跟醫(yī)生預(yù)約了，明天去看病。”

“他應(yīng)該臥床休息兩周，”醫(yī)生對伯泰的父母說，“別在他面前提任何有關(guān)押韻的字眼，連詩集也不要提！”

兩周快要結(jié)束時，家人們聚集在伯泰的房間。

“我現(xiàn)在神清氣爽！”伯泰說。

“不要寫詩！”本大叫道，“你剛剛才被治好！”

伯泰回到學(xué)校，整個上午都過得相當順利。中午跟朋友們吃午飯的時候，達瑞爾突然說：“伯泰，你能為我媽媽的生日寫一首詩嗎？”

大家誰都不吭聲。伯泰盯著天花板想了想，還真的念出了一首即興詩來：

吟誦多樂趣/信手俱天成/不妨提筆試/個個皆詩人！

讀一讀 寫一寫

“小學(xué)生時代，內(nèi)容真不賴。豐富又精彩，正是我所愛。”伯泰說話押韻，并寫了一首首的詩送給大家。原來押韻也會上癮的啊！這不，你看我也寫了一首押韻的詩，相信你也可以的。

浙江安吉縣曉墅小學(xué)304 班 方子軒

擅長寫詩的伯泰喜歡使用對韻、押韻的方法，卻因為瘋狂寫詩使自己得病，這告訴我們，凡事不要做過量，否則可能有一些不好的事情會發(fā)生。比如，過多使用電子產(chǎn)品會導(dǎo)致眼睛近視，沉迷其中還會影響學(xué)習(xí)。

杭州市崇文世紀城實驗學(xué)校604 班 李 懋（mào）