把自己藏在一閃一閃的星星里

陸鋒

那天，我收到了學(xué)生寫的一首小詩(shī)，很短，只有四句，但非常有趣。于是，我在課堂上和學(xué)生們分享了一下：

賊

冬天是個(gè)賊

它偷走了我的冰淇淋

我想問(wèn)問(wèn)它

什么時(shí)候來(lái)偷我的作業(yè)

話音剛落，學(xué)生們都哈哈大笑起來(lái)。

我問(wèn)他們笑什么？

聶弋晗說(shuō)：“冬天又沒(méi)有手，怎么偷走我的冰淇淋？”

楊子衿卻在點(diǎn)頭：“冬天的時(shí)候，媽媽都不讓我吃冰淇淋。”

“是不是覺(jué)得有些荒誕（dàn）、滑稽（jī），但又覺(jué)得很新奇，似乎也對(duì)呢？”我掃視了一眼笑意盈盈的學(xué)生們，“我猜你們現(xiàn)在也在想冬天真是個(gè)賊就好了，趕緊來(lái)把作業(yè)偷走吧！”

王蘇睿舉手了：“老師，春天、夏天、秋天呢？我們希望它們組團(tuán)來(lái)偷作業(yè)。”

這番話又讓大家哄堂大笑。

看著天真活潑的學(xué)生們，我接著說(shuō)：“下面呢，我分享一首同樣有趣的童謠：三十晚上大月亮，強(qiáng)盜起來(lái)偷水缸，聾人聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，盲人看見(jiàn)翻院墻，啞人高喊賊來(lái)了……”

學(xué)生們先是一臉莫名其妙，而后整個(gè)教室沸騰了。

這個(gè)說(shuō)：“強(qiáng)盜偷笨重的水缸干什么？”

那個(gè)說(shuō)：“聾人能聽(tīng)到聲音嗎？盲人能看見(jiàn)嗎？”

等他們七嘴八舌的討論告一段落，我緩緩說(shuō)道：“三十晚上怎么會(huì)有又圓又大的月亮呢？強(qiáng)盜怎么會(huì)去偷一個(gè)既不值錢又很笨重的水缸呢？還有聾人、盲人……”

頓了一下，我說(shuō)：“但這些不合常理的形象組合在一起，就會(huì)產(chǎn)生荒誕、滑稽的喜劇效果。我們?cè)趧?chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)候，如果可以打開(kāi)思路，不拘泥（jū nì）于眼前所看到的一點(diǎn)一滴，把不同時(shí)間、空間的形象組合起來(lái)，那我們的作品就會(huì)變得非常新穎，讓人印象深刻！”

聽(tīng)我說(shuō)完，學(xué)生們都若有所悟，開(kāi)始埋頭創(chuàng)作。

這次，最先完成的是王蘇睿。

我一看，嘿，寫得真不錯(cuò)！

天上掉下來(lái)的孩子

王蘇睿

大家都知道

小朋友都是爸爸媽媽生的

可

有一個(gè)孩子

他沒(méi)有爸爸媽媽

大家都說(shuō)他是天上掉下來(lái)的孩子

他喜歡大家叫他小悟空

鳥巢? ?王蘇睿

鳥巢在樹(shù)上

每天夜里

里面住的小鳥

可以看見(jiàn)一閃一閃的星星

后來(lái)

小鳥長(zhǎng)大了

它去了其他樹(shù)上建造新的家

鳥巢被遺忘了

一天天老去

只有星星還在一閃一閃