何麗
人生中很多美好的東西都是無用的,不能吃,不能穿,甚至不能觸摸,可就是它們,讓我們看見光亮,得到滋養(yǎng)。
“媽媽快看,我的花都長那么大了?!眲傔M(jìn)門,兒子就拽著我去看他的花。兒子的花,其實(shí)是花盆里冒出的一棵雜草?;ㄅ柚糜诼杜_,常有小種子不請自來,在花盆里倔強(qiáng)地冒出綠芽。
盆里冒出的雜草不少,唯獨(dú)這棵小苗,兒子特別喜歡。它的兩個(gè)葉片圓圓的,很是飽滿,像極了長得壯實(shí)的小豆芽。兒子指著小苗鄭重宣布:“這是我的花!”
此后,兒子天天都要去看他的花,隔天就澆一次水,還要和它說會兒話。我們支持兒子,陪他一起呵護(hù)這棵小苗。一個(gè)多月后,小苗已開枝散葉,長勢蓬勃。一棵雜草,讓兒子心有所系,也讓兒子擁有了一個(gè)多月的歡喜與期待。這讓我想起了幾年前的一件事。
那次,我們帶兒子去省城動物園,往返要150多公里。一進(jìn)動物園,兒子就被門口的鴿子吸引了,他蹲在那里喂鴿子食物,輕撫鴿子羽毛,開心得咯咯笑。我們喚他去看其他動物,可他執(zhí)意要跟鴿子玩。結(jié)果,動物園之行,成了兒子的“喂鴿子之旅”。
想一想,著實(shí)不劃算,我們居住的縣城廣場就有鴿子,干嗎要跑那么遠(yuǎn)去省城看鴿子!可此后很多天,兒子都?xì)g快無比地說著鴿子。鴿子就是兒子在動物園里找到的“自己的花”,他歡歡喜喜地跟鴿子玩,一定勝過被迫離開鴿子后,磨磨蹭蹭,繃著臉,噘著嘴走完整個(gè)動物園。歡喜向來是無法簡單計(jì)量的。
父母應(yīng)當(dāng)做的,就是盡可能地給孩子一種比較舒服的方式,讓他與自己、與這個(gè)世界,彼此信任、彼此喜歡。在兒子的成長中,我一直小心地保護(hù)著他的“花”。
幼兒園小班時(shí),兒子喜歡跟一個(gè)叫小志的小朋友一起玩。小志不愛說話,總是安靜地坐著,兒子就總坐在小志旁邊。我問他為什么喜歡跟小志在一起,他說沒人跟小志玩,自己就想陪陪小志。那一刻,我擁抱了兒子,說你真棒,知道關(guān)心別人了。柔軟的心地、悲憫的情懷,不就是兒子的“花”嗎?
我很欣慰,也很期待,期待兒子成長為心懷美好、上進(jìn)又向陽的人。當(dāng)他放棄熱鬧而選擇與小志坐在一起時(shí),他給自己的生命涂上了溫暖、美好的底色。我經(jīng)常問起小志的事,引導(dǎo)兒子給小志講故事,還買了童書、玩具等,讓兒子送給小志,我想讓他知道——媽媽認(rèn)可他的做法,并跟他在一起。
眼前,兒子滿臉歡喜地蹲在那里輕撫著他的“花”,此情此景,讓我恍惚間回到了兒時(shí)。
我家后院是祖母的小菜園。祖母除草,我玩耍。一天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)大蔥間夾著一株快要開花的植物,花骨朵都長出來了,就等著風(fēng)吹雨灑而后綻開。
“拔掉,不是咱種的都是野草!”祖母的語氣生硬,沒得商量。盡管我一再說著“它過幾天就開花了,不能拔”,盡管我用手護(hù)著,還噘著嘴巴對抗,那株植物還是被祖母連根拔起,扔到了一邊。我很傷心,把它栽到墻角,連續(xù)幾天給它澆水,但它還是沒有活過來。
人生中很多美好的東西都是無用的,不能吃,不能穿,甚至不能觸摸,可就是它們,讓我們看見光亮,得到滋養(yǎng)。我不知道,自己缺乏安全感是不是與無力保護(hù)那株植物有關(guān),但我能明顯地感覺到,兒子的陽光自信與我一直以來的寬容與支持有關(guān)。請尊重孩子并與孩子一起保護(hù)好他的“花”。