植下一顆風信子的種子

徐詩涵

午后，窗臺邊，回憶皴起波紋，勾著我不住地回望。

多年前，我于臥室種下了一顆風信子的種子，也將一顆熱愛的種子埋藏于心，悄悄萌發——我想學習舞蹈。

意料之中的東風與我相遇——母親總希望年幼的我去塑造形體，培養氣質，于是，舞蹈便成為了不二之選。我的目光追隨著教室中翩翩起舞的老師，眼前卻幻化出自己在無數燈光追隨下的身姿，猶如一顆耀眼的星星，光彩奪目。

意料之外的冷雨卻與我不期而遇了——我第一次勇敢地在班級中表演，卻因極度的膽怯忘記動作而尷尬收尾，臺下轟轟烈烈的掌聲響起，卻如萬千抹著巨毒的利箭刺入我心，好似被傾灑了一場冷雨，折斷了種子的嫩枝，熄滅了再生的熱情。

我失魂落魄地沖回家里，緊鎖房門，任淚水劃過我的臉龐。我覺得自己可笑極了，一切的付出與熱愛，只感動了自己，似一個自作多情的小丑。

月光傾灑而下，將大片的銀輝饋贈于我，室內是毫不遮蔽的白，只有一塊小小的陰影。我好奇地望去，淚眼婆娑間，卻見那株小小的風信子，抽出了嫩芽，纖細而又堅強，屹立在它的整個世界里，毫不膽怯，毫不退縮。

世界于那一刻明了，我豈會不如一株小小的風信子？心中的那顆種子又一次燃起希望，悄悄萌發了。

我重新打開了被遺忘多日的舞蹈練習視頻，老師溫文爾雅的聲音娓娓道來：“舞蹈的第一步是放松身體，平靜心態。”我閉上雙目，忘卻那些煩惱，將雙手抬起，落下，抬起……“然后，舞蹈最重要的是融入音樂，將身心交于音樂。”音樂于不大的屋里緩緩流淌，重溫《送別》，我孤身仗劍于古亭中，飲著一壺烈酒，傾訴一曲衷腸;重舞《花帽》，我身處廣袤的草原，身邊有成群潔白的綿羊點綴，有熱情好客的牧民攀談;重悟《流連戲蝶》，如一幅水墨畫卷徐徐于我面前展開……我堅定了心中所想：做一顆種子吧，讓它一直懷揣花開的希望，擁抱蔚然的熱情。

窗臺邊，那一株風信子悄然盛開，于徐風中搖曳，盡情舒展著身姿。而我，在寬闊的舞臺上，在燈光的追隨下，在他人歆羨的目光與雷鳴的掌聲中，擯棄一切雜念，忘情地舞起。初識舞蹈時的歡喜與悸動在心中翻騰，我終如愿所償，成為了那顆閃耀奪目的星星。

時光流逝了幾年，那株風信子花開又枯敗，萌芽又生長，卻不曾丟失種子的那份信念。我思索著，雖然多少年過去了，就算我不再像當年那樣埋下一顆種子，也要時刻懷揣著它當初的那份純真與殷切，開出一抹屬于自己的絢爛春色。

‖江蘇省張家港市東渡實驗學校‖指導教師：孫敏

吉吉工作室

對“我”來說，那顆小小的風信子種子，不僅僅是一粒小小的花種，還是一種春天的感覺，一份堅持到底的韌性。

春天的感覺，使人在遭遇挫折和失意的寒冷日子，保持著希望。

堅持到底的韌性，使“我”最終得償所愿，在舞臺上成為了一顆“閃耀的星星”。

種子的破土萌生，洞開了作者的心靈世界。此文的突出特點之一，是作者很好地使用了暗喻的手法，讓風信子的種子和心中種子萌生的過程交相輝映。而另一個突出特點是，作者運用通感的手法，完整地呈現了自己的心路變化歷程，從尷尬不已到懷揣希望，再到重現生命蔚然的熱情，在舞臺上盡情展現自己，種種場景于讀者面前徐徐展開。種子，是有著特別意義的，它象征著內心的希望和夢想，人生不是永遠只有春天，也有天寒地凍，可是，只要內心的種子還在，就能讓人跨過黑暗與冷寂。

那就做一粒種子吧，哪怕落在貧瘠的土地上，依舊懷揣夢想，一有機會便扎根生長。

花開花謝，光陰流轉，它讓我們與美好的世界相認，懷揣開花的希望，擁抱蔚然的熱情，去奔赴更精彩的人生。

【適用文題】在心中種下一顆種子;青春在這里綻放;屬于自己的色彩……