大班戶外寫生活動：樹

張苗苗 夏倩

活動目標

1. 了解幼兒園內樹的名稱和特征，通過觀察和繪畫，表現出樹的不同形態和特點。

2. 能合理布局畫面，運用多種線條和圖案裝飾大樹。

3. 體驗線描畫的裝飾美，能大膽、愉快地創作及表現。

活動準備

物質準備：線描筆、畫板、畫紙人手一份。

經驗準備：通過多感官感知并記錄樹的樣子。

活動過程

一、觀察大樹，初步感知樹的不同形態和特點

1. 回顧已有經驗。

師：幼兒園里樹有許多品種，你知道有哪些嗎？分別叫什么名字？

2. 觀察操場周圍的大樹，整體感知大樹形態和特征。

師：小朋友，你現在看到的大樹是怎樣的？你還發現了什么？大樹上都有些什么？

3. 小結：幼兒園樹的種類多，形狀也是各種各樣。樹干有的粗，有的細；樹冠有的大，有的小；樹冠有的像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態、形狀各異。

二、觀察一棵大樹，激發創作愿望

1. 幼兒觀察一棵大樹的特點，講述繪畫的要點和方法。

師：剛才我們觀察了那么多大樹，現在請你選擇一棵你最喜歡的大樹，仔細觀察這棵大樹的特征和形態，并和同伴一起說一說。

師：請你用線描畫的方法來畫樹，你會先畫什么？再畫什么？可以用哪些圖案或線條進行裝飾？

2. 教師根據幼兒的回答出示線條展板，并帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……

師：不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美，你想怎么設計和裝飾大樹？和旁邊的小朋友商量一下。

3. 幼兒自由交流，介紹自己的想法。

三、幼兒自主創作，用線描畫的方式繪畫大樹

1. 幼兒進行繪畫，用線描畫的方式裝飾大樹，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品展示在大樹周圍。

師：選你身邊一棵或幾棵樹，在紙上先畫好外形（輪廓），再用線條裝飾大樹，畫面要畫得盡量大，布局合理。

2. 幼兒繪畫好大樹的主要形態后開始用各種線條裝飾，確保作品飽滿，并且添畫內容。

四、欣賞作品，分享感受

1. 將所有作品展示在大樹周圍共同欣賞，請幼兒說一說是怎么創作的，分別用了哪些線條。

師：誰來介紹一下你畫的是哪幾棵大樹？分別用到了哪些線條？添畫了什么？

師：你們喜歡大樹嗎？說說你為什么喜歡它。

師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹，每一棵都很漂亮，我喜歡每一個小朋友的想法，大家都非常棒！