建筑之美與幼兒藝術(shù)活動(dòng)的生發(fā)（下）

王梓

百水先生——奧地利的高迪

百水，原名佛登斯列·漢德瓦薩，奧地利人，是20世紀(jì)末維也納最偉大的藝術(shù)家之一。他終其一生在反對(duì)直線，以及其代表的僵化的人類文明，身體力行地倡導(dǎo)回歸自然。他6歲開(kāi)始創(chuàng)作繪畫(huà)，并展露出對(duì)色彩和形狀非凡的領(lǐng)悟力，風(fēng)格深受德國(guó)表現(xiàn)主義的影響。1959年，他榮獲巴西圣保羅藝術(shù)雙年展大獎(jiǎng)。

畫(huà)家出身的百水先生，也是一名建筑師，他崇尚自然、離經(jīng)叛道，童話般的個(gè)人風(fēng)格，也同樣體現(xiàn)在他的建筑作品之中。他厭惡直線，認(rèn)為如果一棟建筑的外觀一成不變，就說(shuō)明它已經(jīng)死了。在他的設(shè)計(jì)中窗戶的外形千變?nèi)f化，他認(rèn)為，只有這種不同款式、不同色彩的設(shè)計(jì)，才能讓窗戶在建筑中跳起舞來(lái)。

百水公寓，是百水先生最著名的作品之一。1977年，維也納政府希望為低收入家庭，設(shè)計(jì)一座福利公寓。百水先生接受了政府的委托，整棟建筑完美地鑲嵌在原本的地形里，絲毫沒(méi)有破壞其結(jié)構(gòu)。不論地面還是天花板，目光所及之處沒(méi)有一條直線，全是自然流暢的曲線。百水先生喜愛(ài)的明亮色彩也涂滿了這棟公寓，他甚至鼓勵(lì)房客們?cè)O(shè)計(jì)自己的窗戶，認(rèn)為每個(gè)人都有自己的“窗戶權(quán)利”。

羅格納溫泉酒店位于奧地利東南。百水先生運(yùn)用他熟悉的曲線與斑斕的色彩，構(gòu)筑了一個(gè)童話小鎮(zhèn)。他認(rèn)為建筑作為人類的第三層皮膚，是應(yīng)該像人類的肌膚一樣新陳代謝不斷變化的，有生命力的建筑應(yīng)該是會(huì)和自然一起不斷生長(zhǎng)變化的。建筑因山就勢(shì)、路徑曲折，行走其中總能遇到意想不到的景觀，整個(gè)建筑采用覆土的形式，屋頂與地面渾然一體，建筑與草地相映成趣。

不難看出，差異性、多樣性、不規(guī)則性是百水最重要的風(fēng)格元素。相比之下，網(wǎng)格系統(tǒng)、幾何和對(duì)稱性則是“敵人”。百水喜歡顏色、裝飾品，所有元素在他眼里都等同于可以有機(jī)生長(zhǎng)的物質(zhì)。

幼兒活動(dòng)建議

帶孩子欣賞百水先生無(wú)“直線”繪畫(huà)作品，如百水公寓、羅格納溫泉酒店等建筑作品，可以感受藝術(shù)家對(duì)建筑生命力的思考。教師可以引導(dǎo)幼兒以生活中常見(jiàn)的廢舊紙盒、瓶子為基底構(gòu)件建筑框架，搭配白色紙黏土來(lái)塑造建筑的柔軟感，再用丙烯顏料、馬賽克加以裝飾，探索生活與藝術(shù)結(jié)合的更多可能性。

伊東豐雄——世界最具創(chuàng)新精神和影響力的建筑師之一

伊東豐雄，一位以創(chuàng)作概念建筑而聞名的日本建筑師，最具有代表性的作品如八代市博物館、仙臺(tái)傳媒中心等。他主張人、建筑與自然環(huán)境建立一種連續(xù)性，不僅是節(jié)能的，還是生態(tài)的，能與社會(huì)相協(xié)調(diào)的，而不應(yīng)該像一部機(jī)器，與自然脫離。

現(xiàn)代建筑是什么？伊東豐雄可能會(huì)說(shuō)：“過(guò)去的建筑是個(gè)燒酒杯，現(xiàn)在的建筑則是個(gè)啤酒罐。”用力捏一下啤酒的易拉罐，柔軟的金屬薄膜便“咔嚓”一下出現(xiàn)凹陷。

伊東豐雄對(duì)于流動(dòng)空間的迷戀源自他試圖將自然內(nèi)化到建筑空間中的理念。為了在幾何學(xué)的桎梏下完成這種“內(nèi)化的自然”，這些項(xiàng)目都體現(xiàn)出伊東豐雄對(duì)自然界中存在的非線性幾何的強(qiáng)烈興趣。在運(yùn)用幾何的同時(shí)，他不會(huì)被幾何規(guī)則所捆綁，建筑的身體性體驗(yàn)被放置于首位，形態(tài)則被置于其次。這造就了伊東豐雄設(shè)計(jì)的建筑中諸多矛盾之處——不得不有直線，但直線往往是被否定的對(duì)象；不得不有幾何，但幾何往往是被弱化的規(guī)則。

岐阜媒體中心的建筑空間并不立即求諸判斷、思考，它們促進(jìn)這些事件和人的相互滲透，不尋求中性化的親切感，而是要重新和世界接壤，讓身體和空氣、光線接觸。這種生物記憶可能以模糊的形式連接上神話故事——重點(diǎn)在于去感受它。

幼兒活動(dòng)建議

伊東豐雄建筑作品是“會(huì)呼吸的建筑”，我們能看人與自然的和諧相處之道，與自然連接的親切感。帶孩子們欣賞伊東豐雄的建筑，讓孩子們盡情地感受建筑帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)建筑與自然的探索，完成一次富有生命力的建筑探索。形狀不一的白色銅版紙，除了完整的紙面外還可以準(zhǔn)備鏤空的銅版紙，大小不一的打孔器，通過(guò)孩子們的小手粘、擰、繞，組合成一棟流動(dòng)立體建筑，簡(jiǎn)單的色調(diào)賦予更多的思考。

建筑大師們大膽運(yùn)用開(kāi)闊的空間、多種物質(zhì)材料以及不拘泥的形式來(lái)進(jìn)行建造。教師與孩子們通過(guò)欣賞建筑，感受建筑的生命力，進(jìn)而把人與自然和諧相處之道深植于心。1E8FFA27-C512-4549-B383-634CDF32E4E7