安徽省宿城第一中學 (234000) 陳玉龍
函數的奇偶性是函數的一個重要性質,本文通過典型實例的分析剖解,介紹偶函數幾種性質特點的應用,旨在強化對偶函數性質的理解,提升所學知識的運用能力,供同行們參考.
例1 已知二次函數f(x)=ax2+bx+c是定義在[a-1,,2a]上的偶函數,求此函數的單調增區間.
解析:由于f(x)是偶函數,則其定義域應關于原點對稱,即有1-a=-2a,則,所以f(x)=-x2+bx+c,又由偶函數的定義得,在定義域內都有f(-x)=f(x)得-bx=bx成立,即有b=0,故f(x)=-x2+c,所以函數f(x)的單調增區間為(-∞,0].
評注:函數的定義域關于原點對稱是函數為“奇函數和偶函數”的必要條件,此條件比較容被忽視,必須進行強化.
例2 已知函數f(x)是偶函數,且在(0,+∞)上單調遞增,若f(-1)=0,試求關于x的不等式xf(x)<0的解集.


圖1
評注:考慮到偶函數的定義域關于原點對稱,則由給出的部分單調區間可推出整個函數的定義域和單調性,再抓住特殊點,就能夠勾畫出函數的大致圖像,這樣成功解題就是比較容易的事了.


評注:由f(-x)=f(x)一般常用來判斷一個函數是否是偶函數,而本例中反用此性質化簡所給的不等式,從而顯露出解決的機會.
例4 設a為非零實數,偶函數f(x)=x2+a|x-m|+1(x∈R)在區間(2,3)上存在唯一的零點,求實數a的取值范圍.

評注:根據偶函數的性質解決了所給表達式中的參數,為下一步的解題掃清了障礙,這是成功解題的重要一環.
例5 若f(x)是R上的偶函數,且滿足f(x+2)=f(x),當x∈[0,1]時,f(x)=2x.若在區間[-2,3]上方程ax+2a-f(x)=0恰有四個不相等的實數根,求實數a的取值范圍.


圖2
評注:偶函數的圖像關于y軸對稱是函數的重要幾何性質,在涉及畫圖像時必須關注幾何性質的運用,本題中,根據此性質畫出整個函數圖像是解題的成功的關鍵.
例6 定義在R上的函數在(-∞,a]上是增函數,函數y=f(x+a)是偶函數,當x1a,且|x1-a|<|x2-a|時,試判斷f(2a-x1)與f(x2)的大小關系.
解析:由于函數y=f(x+a)是由y=f(x)向左平移a個單位所得,而y=f(x+a)是偶函數,所以y=f(x)的函數圖像關于x=a對稱.又在(-∞,a]上是增函數,故在(a,+∞)是減函數,當x1a,且|x1-a|<|x2-a|時,去掉絕對值符號得a-x1
評注:通過研究給出的偶函數條件,判斷出函數y=f(x)的圖像的對稱性,這是判斷兩個函數值大小的關鍵舉措,此處顯示了圖像性質的對于解題的重要性.


點評:通過判斷出函數的單調性與奇偶性后,就將一個隱含關系轉化為一個簡單的絕對值不等式,充分發揮了隱含的偶函數條件的解題作用.


評注:這里通過運用f(x)=f(|x|)和函數的單調性,將待求的函數不等式轉化為絕對值不等式,成功地避免了分類討論所引起的不方便.
在我們的解題教學中,要幫助學生挖掘一些概念和性質的用途,尤其是如何運用它們去優化解題,通過在我們的課堂上示范和歸納,可以起到率先垂范、畫龍點睛的作用.