2020，在收獲中成長

史詠梅 王艷秀

在2018年與2019年校長發(fā)展共同體創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，2020年哈爾濱市校長發(fā)展共同體工作進一步擴容，新組建了九個校長發(fā)展共同體，教育類別增添了職業(yè)教育層次，實現(xiàn)了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的全覆蓋。

在2020年校長發(fā)展共同體項目工作的推進中，共同體與哈爾濱師范大學建立了“大學—教研部門—中小學校（U-R-S）”合作模式，聘請哈爾濱師范大學教育科學學院院長溫恒福教授為理論指導專家，聘請該院九位博士為課題導師。共同體與中國知網(wǎng)（CNKI）簽訂了“協(xié)創(chuàng)平臺”合作協(xié)議，通過信息化手段提高學校教育管理效率，并建立了“資源中心”“成果集萃”等平臺，嘗試開展了智庫評價等工作。

經(jīng)過四年多的探索，共同體形成了“一題統(tǒng)領(lǐng)、一體多元、一謀多參”的“三一”校長培訓模式，出版了《新時代校長專業(yè)化，范式轉(zhuǎn)化與模式創(chuàng)新：以哈爾濱市校長發(fā)展共同體為例》專著，創(chuàng)新成果先后在國家教育行政學院、寧波教育學院、全國干訓第十八屆年會應(yīng)邀進行交流。在今年舉行的黑龍江省基礎(chǔ)教育教師發(fā)展會議上，哈爾濱市教育研究院黨委書記、院長包亞奎以《創(chuàng)建校長發(fā)展共同體培訓模式，探索校長專業(yè)化成長新路徑》為題，進行了經(jīng)驗介紹。目前，已有全國50多家媒體對校長發(fā)展共同體工作給予了關(guān)注報道，項目在全國的影響不斷擴大。