教師發自內心的微笑,不僅可以消除學生的顧慮,增進師生之間的感情,還可以為學生插上騰飛的翅膀。
我真的很自豪,因為我是一名很會微笑的教師。
記得我剛接手教一個新班級的時候,班上有一個名叫張盛的學生,個性很強,喜歡搞惡作劇。
有一次,我正在黑板上板書,學生在做筆記,教室里安靜極了,只能聽見寫字的聲音。突然,教室里響起“嘭”的一聲,就像氣球被吹破的響聲,嚇得膽小的女聲尖叫起來。
我一回頭,瞥見班上學生的目光聚焦在張盛身上。
“老師,張盛吹泡泡糖!”一個女生向我匯報。
“好惡心,他的口水濺到我的臉上了!”另一個女生帶著哭腔說。
學生哄堂大笑,教室里亂作一團。
一個男生站起來,拿著尺子,一本正經地對張盛說:“我代替老師懲罰你,把你的手掌伸出來,我打你100下,看你還敢不敢搗亂!”
這一切發生得太快,我必須馬上控制這混亂的場面,便大聲說道:“請大家保持安靜!”
頓時,教室里安靜了下來。
張盛依舊站著,伸出右手掌,沖著那個男生說道:“來吧,你打吧,我每天都挨打,我不信還有誰能比我媽媽打我更疼!”
我一聽他的話,驚訝不已。
我微笑著來到他身邊,問他:“媽媽每天都打你嗎?”他點了點頭,沒有說話。旁邊的同學說:“他每天都不寫作業,所以他媽媽就打他?!?/p>
聽了這話,我心里很不是滋味,盤算著該如何幫助他。
下課了,我靈機一動,叫他幫我把作業本抱到辦公室去。他愣了一下,臉上馬上露出了驚喜的笑容,飛奔過來,抱起作業本跟我走出了教室??吹贸觯芨吲d我給他這個任務。
在路上,我很隨意地和他聊天,他顯得有些拘謹,不太愛說話。
從那以后,我每次上課,都會用課余時間跟他接觸。慢慢的,他喜歡跟我聊天了。我從他的敘述中,了解到他的家庭情況。原來,他的媽媽在市場里賣菜,爸爸去外地打工了。平時,媽媽忙著賣菜,沒有時間陪他。我因勢利導,開導他,給他講媽媽工作的艱辛。其實,媽媽對他那么嚴厲,也是出于對他的愛護,希望他能好好學習,長大以后做一個對社會有用的人。
“你要相信,只要你好好學習,認真地完成作業,媽媽就不會打你了!” 我微笑著說。
經過我的開導,張盛慢慢地改變了。上我的課,他很認真地聽講,作業也能按時完成,我常常在班上表揚他,鼓勵他繼續用心學習。
教育實踐告訴我們,后進生的心靈創傷只能用心靈的溫暖來醫治。多給后進生一點愛護和關心,把愛融入他們的心田,他們就會感到教師的關心,就會理解教師的教誨。
有一次,張盛下課后和同學一起嬉戲,不小心踢到一個同學的腳。那個同學哭著跑來告訴我:“老師,張盛踢我?!?/p>
我安慰好這個學生之后,沒有立即批評張盛。我微笑著望著他,沒有說話。張盛不好意思地低下了頭。張盛明白,我此刻的微笑勝過最嚴厲的批評。對于犯錯誤的學生來說,寬容不是對學生的消極遷就,更不是放縱學生的錯誤。
事后,張盛主動向那個學生道歉,還向我承認了錯誤。我知道,是我的微笑,讓張盛認識到了自己的錯誤。
在接下來的這段時間,我上課的時候,張盛積極發言,回答問題又快又準確。其他的教師也向我反映,張盛上課用心聽講,就像變了一個人似的。在和我聊天的時候,張盛興奮地說媽媽再也不打他了。
當時,學校要搞元旦文藝會演。為了鼓勵他,我給了他一個參賽的機會。我讓他自己找幾個同學,組成一個合唱小組,代表班級表演一個合唱節目。沒想到,張盛圓滿地完成了任務,獲得了二等獎。
微笑是教師最具魅力的武器,對好學生要微笑,對學習有困難的學生更要微笑。教師的微笑對學生來說,是理解,是信任,是鼓勵。他們由此感受到教師的友善,才會親近你,從而喜歡你上的課。
微笑就像雨后的美麗彩虹,帶給人們無限憧憬;微笑就像穿過烏云的太陽,帶給人們無限的溫暖。微笑就像一面鏡子,能夠照亮所有看到它的人。
[作者簡介]
魏靖,江蘇省江陰市華士鎮實驗小學教師,教學經驗豐富,深受家長信任和學生喜愛。最大的愿望是給予學生最有價值的禮物——愛,而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。
寄語《語文世界》小讀者:
站在巨人的肩上是為了超過巨人。
——魏 靖
2022-6-21