龔海亮


根據已知遞推關系式求數列的通項公式問題在高中數學中十分常見.此類問題的難度一般不大,但遞推式的形式多樣,且較為復雜,通常需采用構造法,根據遞推關系式的特點構造出形如等差、等比數列的通項公式的式子,將問題轉化為等差、等比數列的通項公式問題來求解.這樣才能化繁為簡.因構造法比較靈活,同學們需熟悉一些常見的題型及其解法,才能構造出合適的輔助數列,順利求得數列的通項公式.
由上述分析不難發現,運用構造法求數列的通項公式,需仔細觀察已知遞推關系式的結構、特征,對其進行適當的變形,如取倒數、在其左右同時除以一個數、引人參數,以便構造出相應的等差、等比數列,再根據等差、等比數列的通項公式,或通過累加、累積求得數列的通項公式.
(作者單位:甘肅省敦煌中學)