心愿
——六年級下冊第四單元習作指導

○崔為安

題目與要求

心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢？

解題指導

一、明確自己的心愿

我們每個人都有自己的心愿，周總理的心愿是“為中華之崛起而讀書”，張思德的心愿是“為人民服務”……你的心愿是什么呢？是當一名優秀的教師還是當一名出色的醫生？是當兢兢業業的科學家還是成功的企業家？

我們所寫的心愿可大可小，可以是針對自己的心愿，如舉辦個人畫展，讓更多的人看到自己的作品；可以是針對別人的心愿，如奶奶的病趕快好起來，好朋友能改掉撒謊的壞毛病等；也可以是針對社會的心愿，如科學家能夠研制出抗病毒疫苗，讓疫情遠離地球。

二、說說心愿產生的原因

心愿產生的原因各種各樣，或從一句話中受到啟發，或因為一則新聞受到觸動，或受到一個人的影響，或緣于一個感人的故事……你為什么會有這樣的心愿？是哪個人或哪件事觸動了你？如某同學寫的《我要當律師》：

每當我在電視上看到那些衣著端莊的律師在法庭上義正辭嚴地替受害者洗清冤屈時，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識來替受害者伸張正義，讓害人者得到應有的懲罰。

文段中明明白白交代了“我”想當律師的原因——用自己豐富的法律知識來替受害者伸張正義，讓害人者得到應有的懲罰。

三、寫出自己的奮斗歷程

不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。有了心愿，你打算如何去實現？有什么合理可行的計劃？比如說你想成為一名畫家，你會怎樣去學習畫畫？怎樣合理安排每天的功課？下面的佳作欣賞中，竇子涵同學為了實現自己的心愿，重點做了兩件事：報名參加了學校的音樂小組，每天下午都要到音樂教室學習；到“金橋藝術培訓中心”報名學習彈奏鋼琴。同時，小作者把每次學習的過程、如何克服困難寫得非常詳細、具體。這是全文的重點，書寫時要不惜筆墨，抓住具體事例細致描繪。

佳作欣賞

夢向維也納

山東省五蓮縣北京路小學鳳翔文學社 竇子涵

六一兒童節那天，我到臺上彈奏了一首曲子——《茉莉花》。當我表演完畢，臺下響起了熱烈的掌聲，我內心有說不出的高興。那時，我剛剛上二年級。

上四年級時，我從電視上看到中國鋼琴家郎朗在維也納金色大廳舉辦獨奏音樂會，那優雅的琴聲，時而快，時而慢，時而高昂，時而低沉……我感到自己進入了一個童話的世界。從夢幻中醒來，我暗暗地許下了自己的心愿：努力學習鋼琴，長大后也到維也納金色大廳去演奏。（寫出了自己許下心愿的原因，對琴聲的描寫很好。）

為此，我報名參加了學校的音樂小組，每天下午都要到音樂教室學習。開始，練習指法，先練右手，再練左手。一個簡單的音符，我常常一練就是好幾天，手指肚也磨得生疼。老師在一旁看著，不時提醒我：“注意坐姿，手不能垂到鋼琴上，放松，再放松。”一段時間后，我練熟了單手彈奏，又練習雙手配合。常言說得好，一心不能二用，練習中常常想著左手忘記了右手，想著右手又忘記了左手。后來，老師想出了一個招兒，讓我蒙上眼睛去練習。一個學期后，我終于學會了彈奏音符，老師又教我彈奏曲子。（通過具體的事例寫出了練習指法的不容易。）

夏天來了，音樂教室里酷熱難耐，坐不多久就會滿身是汗。為此，一些同學托辭各種理由不來練習了。好多次，我也想放棄彈奏，但一想到自己的心愿，想到老師的鼓勵，我又堅持了下來。有一次，由于累，我歪起了身子彈奏，正好被老師看到了，她批評我說：“彈奏是一門藝術，一定要注意姿勢，不能東歪西斜。累了，可以停下來休息休息嘛。”從此，我再也不敢馬虎了。練琴過程中，我逐漸摸索出了一些方法：復雜的曲子，先唱熟，再單手練習，最后合練。（“酷熱難耐”寫出了環境的艱苦，部分同學的放棄進一步寫出了彈奏的不易。）

上五年級后，媽媽到“金橋藝術培訓中心”為我報名學習彈奏鋼琴，一周學習兩個半天。在那里，我結識了一些鋼琴考級的學生，他們的毅力及彈奏藝術都深深地感染著我。我努力地學習著，彈奏著，很快，一首首曲子從我的指尖流淌了出來。2020年春節期間，由學校推薦，我參加了“五蓮縣春節聯歡晚會”的演出，獲得了二等獎。（“流淌”一詞說明經過長時間的努力，“我”的彈奏進步很大。）

回家的那天晚上，我做了一個夢：奧地利維也納金色大廳的舞臺上，我坐在一架鋼琴前，正在彈奏肖邦的《英雄波蘭舞曲》。臺下，不時響起熱烈的掌聲。（雖然以夢結尾，但“我”的心愿不是夢，相信經過不懈的努力，小作者的心愿一定會實現。）

點評：

小作者講述了自己的心愿及樹立這一心愿的原因，又通過具體的事例寫出為這一心愿所做的努力。以夢結尾，進一步說明了作者對維也納的向往。全文語言流暢，給人明快、舒暢的感覺。

拓展練習

你曾經有過自己的夢想嗎？為什么會有這樣的夢想？你準備怎樣實現自己的夢想？在你身邊，還有哪些人為了夢想而努力奮斗？請仔細回想有關的人和事，以“心中有夢”為題寫一篇文章。