1+X體系，筑好校園“安全網”

陳青 潘勇飛 | 浙江省杭州市新華實驗小學

為貫徹落實上級安全工作指示精神，確保學校師生生命安全和學校財產安全，浙江省杭州市新華實驗小學著力構建“1+X體系”，“1”指把牢校園安全這條主線，做好頂層設計，“X”指圍繞安全主題教育，融合跨界資源，協同家校社力量，開展多樣的安全教育實踐活動。

一條主線，四級管理、層層把關

防范勝于救濟，責任重于泰山。學校創新管理機制，以分塊化、網格化管理為原則，實行“平安領導小組—年級負責人—全體教職工—全體學生”四級管理模式，明確各級崗位，使安全管理的責任落實到人。此外，學校從四個具體層面入手，盡力把好“四關”。

制度規范關。首先，從多方面建立起規章制度，包括周邊環境、安保系統、教學活動、學生管理等10方面內容；其次，明確了崗位職責，制定了《杭州市新華實驗小學崗位安全職責分工制度》，與全體教職工簽訂安全管理目標責任書，使教職工從思想上認識到學校安全工作的重要性；最后，圍繞校園安全的重要環節制定清晰明確的操作流程。

經費落實關。安全設施需要常換常新，學校關注安全設備的使用年限，設置專門的款項用以更換、維修各類安全設備，如對物防器械、滅火器、指示牌、監控探頭等進行增購及維修。

值班巡邏關。學校實行24小時巡查同一標準、工作日和節假日同一標準，多維度巡查一環緊扣一環，保障了校園安全工作在每一個時間點的工作落實。

物品排查關。四級管理人每月進行安全隱患排查，如關注學校食堂采購、貯存、保管、消毒、操作、試餐留樣等環節，切實保證校園食品的健康衛生。

全面布局，多維途徑、共護安全

學校綜合考慮師生可能遇到的重點問題，采取針對性措施，同時聯動社會力量，提升學生的安全防范意識。

常態化的校園安全保障工作。一是充分利用信息技術，做好安全防疫工作。學校將疫情防控工作置于安全工作之首，每日運用“人臉識別檢測儀”精準統計師生健康碼，以問卷星統計師生疫苗接種率，形成群體安全防疫屏障；開設疫情演練、全員核酸模擬演練視頻微課，使多重演練具象化，加強師生的應急能力。二是創新管理形式，打造放心食堂。為守護師生舌尖上的安全，學校創造性地使用物資儲存“日記法”、每日三級陪餐制、日日菜品雙檢制，并攜手市場監管員每月開展食堂安全大排查，確保師生食品安全。另外，每月評選“我最喜愛的菜品”，開設“我眼中的最美味午餐”繪畫巡展等活動，為食育文化的形成創設了條件。三是交警社區共拓安全守護百米線。學校聯合社區、交警，三方協同整治校外交通秩序，通過數據精準分析學生接送方式；放學時段延長、車輛入庫、電動車分散式多點位擺放；增設教師、家長護學崗，解決擁堵現象，拓展校外安全守護一百米。

多元化的安全防范課程。一是開展形式多樣的安全主題教育。邀請專業人士進校園，如法治副校長進課堂開展普法教育活動、轄區民警主持反恐防暴應急演練等。二是家校共育學生身心健康，如開發心理輔導微課，開展“每日溫馨對話十分鐘”“心理輔導小屋”，線上線下同頻、校內校外合力，拓寬心理健康教育路徑。三是立足重要節點開展專項主題課，如2021年5月12日，杭州市暨拱墅區第13個全國防災減災日主題宣傳活動走進了校園，市區多位領導、全國或省綜合減災示范社區的負責人共同參與安全教育主題課，讓防災抗災意識深入人心。

“1+X體系”讓學校在校園治安綜合治理工作中成效顯著，為探索平安校園開辟了新思路，為學生的全面健康成長保駕護航。