2001—2021年青少年體育運動研究熱點
——基于Cite Space的可視化分析

李海麗

（南寧師范大學體育與健康學院，廣西 南寧 530100）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2001—2021年青少年體育運動研究熱點為研究對象。

1.2 研究方法

以中國知網作為本次檢索的平臺，以“青少年體育運動”為主題進行檢索，檢索語言為中文，時間設置為2001年1月1日—2021年11月1日，期刊來源選擇“所有期刊”進行檢索，得到的檢索文獻522篇，探究青少年體育運動研究的熱點。

Cite Space軟件是美國德雷塞爾大學計算機與情報學教授陳超美及其團隊基于JAVA語言研究開發出來的，是當下科學計量研究分析的實用軟件之一。Cite Space通過可視化將“圖”和“譜”簡單而清晰地結合起來，展示了某些科學領域的知識結構、科學規律和其他分布情況，能夠清晰地識別規律的重要路徑和轉折點，以及最近研究進展、演變發展的熱點現狀和前沿。為全面探析青少年體育運動研究特征及前沿熱點，本文研究主要運用Cite SpaceⅤ5.8.R3c版本對所收集的與青少年體育運動相關的中文文獻發文量、研究機構、研究作者、關鍵詞等方面的特征進行分析，基于該程序對CNKI數據庫可分析數據源的權限，使用Cite Space軟件分析、轉換和處理文獻數據，并得出可視化分析圖譜。通過對每張圖譜的詳細解釋和分析，分析青少年體育運動研究的發展過程和規律，并對青少年體育運動的研究領域進行審視。

運用ExceL 對本文研究的數據進行統計。

2 結果與分析

2.1 青少年體育運動研究的時間分布特征

由圖1可知，2001—2005年有關青少年體育運動的研究較少。原因是21世紀初期，我國的經濟發展水平不斷提高，但人民的生活水平依然處于發展區域較不平衡的狀態，許多家庭的收入只能勉強維持生活，并不能過多地關注青少年體育運動情況，對青少年參與體育運動的概念也不清晰，導致青少年體育運動沒有得到普及、開展時間較短，同時該階段青少年體育運動的研究專家也較少。因此，與青少年體育運動相關文章數量較少，發展速度較慢。

圖1 2001—2021年我國青少年體育運動發文量

） 這一階段發表的文獻在逐年增加，原因主要與當時的國家背景有關。隨著2008年北京奧運會的成功舉辦，我國分別在射擊、跳水等數多個運動項目中取得金牌。我國體育競爭力的提高體現了體育大國的形象，一系列體育活動的發展和奧運事跡的宣傳，推動了我國體育事業從體育大國向體育強國的轉變，人們的生活水平隨著經濟的快速發展逐漸好轉，越來越多的家庭支持青少年參與體育運動。因此，青少年體育運動的發展迎來了新局面，發文量逐步上升。

此階段關于青少年體育運動發表的文獻數量呈穩定發展趨勢。此階段學校體育推動了我國青少年體育運動的發展，使更多的人參與青少年體育運動的研究，為專家學者提供了研究話題，研究文獻數量也有所提高。

此階段青少年體育運動的文獻數量達到頂峰。國家體育總局在2016年9月發布的《青少年體育“十三五”規劃》明確提出，“十三五”時期青少年體育的發展目標是到2020年青少年體育活動更加廣泛，青少年訓練基礎更加堅實，青少年基本公共體育服務城鄉、區域更加協調。政策的發布為廣大學者研究青少年體育運動提供了理論支撐，也提供了許多研究材料，使青少年體育運動文章數量大幅度上升，青少年體育運動研究進入高速發展階段。

2.2 主要發文機構分析

通過研究圖譜可清晰看出每個節點都代表一個發文的機構單位，節點的大小代表每個機構單位在整個青少年體育運動研究領域的影響程度。通過Cite Space軟件對本次納入研究的522篇文獻的發文機構進行可視化分析可知，節點最大的是北京體育大學，它是青少年體育運動研究中發文量最多的機構，表明北京體育大學在此領域具有較強的科研影響力，并以之為核心進行外展性的輻射和鏈接。對青少年體育運動機構發文篇數進行統計發現，北京體育大學在青少年體育運動研究中的發文篇數是7篇；吉林體育學院，總共發文5篇；其余3所機構的發文篇數均為4篇。總體來看，各機構的發文量較少。從整體看，我國對青少年體育運動研究的機構數量較多，發文單位節點數大約有325個，但各機構間的聯系較少，缺乏緊密的學術聯系和團隊攻關，很多研究機構節點是獨立存在的。合作研究是實現知識融 會貫通的重要途徑。從青少年體育運動研究現狀來看，各研究機構應加強跨學科、跨區域的合作。（表1、圖2）

表1 青少年體育運動研究機構分布及特征

圖2 青少年體育運動研究機構圖譜

2.3 發文作者分析

對一個領域刊載論文的作者進行計量分析，可以直觀地理解該領域現有研究的深度和廣度以及該領域在我國的發展程度。利用Cite Space軟件將關于青少年體育運動研究發文的作者進行可視化分析，對作者的相互聯系進行整理與分析，研究使用最多的無疑是能夠反映出研究節點的知識圖譜。在圖中會出現較多的節點，本文研究對發文篇數在8篇以上的作者進行可視化分析，每個點都代表一個作者，點與點之間會獨立連線，形成一個知識網絡，節點越大證明此作者發文篇數越多，通過連線的粗細反映聯系的頻次。通過作者共現圖譜可知，發現在近20年中我國關于青少年體育運動的研究作者呈現疏散分布狀態，研究者之間的合作也較少，只有少數學者之間存在研究上的聯系，其他學者大多為獨自研究的狀態。研究者是推動學科發展的動力與重要組成部分 。本文研究作者的總發文量前10的共93篇，其中發文量較多的是柳鳴毅（24篇）。總體來看，研究青少年體育運動的學者較少，且合作關系僅在柳鳴毅、張毅恒、胡雅靜、龔海培、孔年欣這5位作者有連線，代表在此領域中5位作者合作較多，其余作者均為獨立研究，沒有穩定的核心團隊。未來青少年體育運動的發展應加強與不同學科的交流。（表2、圖3）

表2 青少年體育運動研究領域核心作者發文頻次

圖3 青少年體育運動研究核心作者

2.4 我國青少年體育運動研究熱點分析

關鍵詞包含了整篇文獻的研究主題和研究核心，在每個研究領域都反映整個文獻特征和重要概念的所有相關信息。將數據導入Cite Space軟件，將一年設置為時間切片，其余保持軟件原有設置，導出結果。（圖4）

圖4 青少年體育運動研究關鍵詞熱點分析

研 究可知，2001—2021年青少年體育運動有4個主要的研究領域熱點。青少年體育運動研究的熱點會隨著時間變化而不斷發生改變，目前青少年體育的研究重點主要圍繞著青少年體質健康，其次擴散到學校體育、陽光體育、體育等方面。其中，青少年無疑是最頻繁的研究對象（200頻次），其次是與體育運動以及體育密切相關的其他研究詞匯。（圖5、表3）

表3 青少年體育運動研究領域關鍵詞呈現情況

圖5 青少年體育運動研究關鍵詞共被引分析前4突現圖

學校體育是青少年參與體育運動的重要部分，圍繞此的研究熱點均是以青少年開展體育運動為主。因此，其主要研究領域廣泛、連通性高。筆者使用Cite Space的Timeline View對獲取的知識圖譜進行整理，以時間線的形式顯示了我國青少年體育運動研究的總體趨勢，每行右邊的詞語是聚類。研究發現，將10個聚類按照高頻詞分類得出：#0#1歸為青少年參與體育運動的主體，是主題開展的重要部分；#3#4#5歸類為學校體育教育與管理，是青少年參與體育鍛煉的直接場所；#2#9歸類為青少年體質健康研究，可知在開展體育運動過程中，一定要重視青少年的身心發展，不能一味地認為只需要掌握技能，而忽略青少年的心理鍛煉；#6#7#8歸類為我國對競技體育后備人才的研究，可見一個國家必須高度重視青少年后備人才的引進與發展，從而達到增強國力，使我國的體育地位有所提高。（圖6）

圖6 青少年體育運動研究關鍵詞時間線圖

通過對本文研究的關鍵詞進行高頻聚類分析及分類得出，我國近20年關于青少年體育運動的主要研究熱點有以下內容。

（1）青少年體育運動參與研究。在對文獻關鍵詞聚類分析中得出，將青少年與體育參與歸為同一聚類。青少年體育作為“健康中國”戰略的重要組成部分，關鍵價值在于“普及教育”。體育運動具有增強體質、健全心理、錘煉意志的作用。但體質是如何被增強的、心理是如何被健全的、意志是如何被錘煉的，這些還需要進一步的討論。在統計與閱讀相關文獻后發現，青少年體育運動的發展取決于社會和文化背景，同時分析出運動基礎、家庭環境、明星效應等因素影響了青少年體育運動。首先，青少年參與體育運動的核心動力是運動基礎，通過運動達到自身參與體育的價值，無論是增強體質還是促進青少年的全面發展，都與青少年的運動基礎有關。其次，人們生活在家庭環境中，從出生起就接受家庭教育，因此家長是青少年體育運動的重要參與者。有研究學者提出，父母應該將體育運動作為一種習慣，支持青少年參加體育運動。目前，許多家長希望自己的孩子能在重點學校上學，提高文化課成績，導致家長只顧分數而忽略體育，一再地縮短青少年體育運動的時間，因此家長應摒棄這些不恰當的體育觀念，樹立長遠的體育觀，促進青少年健康成長。最后，新媒體時代，網絡傳播已經影響了人類的社會生活。很多研究者也提到要注意普及青少年體育運動知識，使其積極參與體育運動，體育明星可以有力地鼓勵青少年參與體育運動。因此，培養青少年的運動基礎、家長的支持、新媒體時代合理宣傳體育明星的精神是促進青少年體育運動參與的關鍵。

（2）青少年學校體育教育與管理研究。學校體育是我國教育事業與體育建設的基石，肩負著培養未來社會主義建設者和接班人的責任。學校體育教育開展的重要性是為了能夠提高青少年的體質健康，推動青少年從教室積極邁出一步，參加適當的體育鍛煉，學校體育是青少年體育運動的基礎，是發展體育的核心，是競技體育能力的源泉。青少年體育運動主要針對學校體育發展的現狀和問題，對學校體育和學校體育的課程理論進行研究，學校體育課程改革的同時應加強對學校、社會、家庭的投入管理與合作。因此，體育競賽是影響青少年體質健康的重要因素，必然是學校體育課程中不可缺少的一部分。綜上，學校體育對于青少年體育運動的發展意義重大，能促進青少年身心健康。

（3）青少年體質健康研究。本節研究的重點是促進青少年體質健康發展。根據我國健康監測報告，有一些與青少年身體素質有關的指標，如力量、耐力和速度，近幾年呈現下降趨勢，產生了不良影響。有研究顯示，青少年體質健康水平的提高與運動、設施設備、食物營養、醫療服務、健康教育以及身體監測控制有關。因此，專家為了改善青少年體質健康狀況、提高青少年體質健康水平，建立了一系列關于“正確培養社會主義觀與健康第一”的理念思想，以改善青少年體育運動相關制度和政策，以建立健全青少年體育運動的有關措施推廣積極健康的生活方式，培養青少年參與體育運動的興趣。

（4）青少年體育競技后備人才研究。青少年體育研究的重點是培養競技運動后備人才。通過對我國競技體育發展體系現狀分析，有研究指出，我國在青少年體育人才發展的問題凸顯在學習與培訓、文化知識力量較弱等方面，需要積極的改變來適應時代的變化。我國青少年體育競賽制度是學校體育競賽開展的前提，包括體育競賽管理制度、體育競賽制度和運行制度。從構成上看，青少年體育競賽制度是學校體育競賽制度的重要組成部分，因此，可以結合我國競技體育的實際情況，同時結合我國成功培養優秀競技運動員的經驗，做出相應的調整，為我國培養更多的青少年體育競技后備人才。

3 結論與建議

青少年體育一直是體育和教育領域普遍關注的研究課題。本文檢索2001—2021年的青少年體育運動文獻數量共522篇。首先，對期刊的統計顯示，總體趨勢是向上的，有明顯的特征，分為4個階段：2001—2005年，論文的數量非常少，處于緩慢發展階段；2006—2010年，論文數量顯著增加，并處于快速發展階段；2011—2015年，期刊論文的數量沒有較大的變化，處于穩定發展階段；2016—2021年，論文的數量大幅增加，處于高速發展階段。其次，對青少年體育運動研究的作者和研究機構的數據與可視化分析顯示，青少年體育的研究受到較多學者的關注。柳鳴毅、張毅恒、龔海培、胡雅靜、孔年欣等代表性研究人員在該領域形成了核心研究課題和高層次的網絡群體，主要研究機構是北京體育大學和吉林體育學院。綜上，青少年體育運動研究機構基本形成了一種輻射形式，不斷向其余機構蔓延。然而，可視化數據顯示，作者和機構之間存在許多合作薄弱的現象，合作的程度并沒有打破區域、機構和實體的限制。為了提高科研效率，必須加強“多作者、勤協作、寬系統”學術群體的形成。最后，從時間線圖脈絡可以看出，青少年體育運動的研究重點密切遵循國家宏觀指導方針繼續擴大，研究熱點是體育運動參與、學校體育教育與管理、體質健康促進、競技后備人才。但其內部相互推動力較低，青少年體質健康也是我國發展的關鍵。可以看到，青少年體育運動研究的未來發展空間較大。我國體育工作者特別是教育工作者應抓住機遇，促進青少年體育運動的進一步發展，強化青少年體育運動的重要發展方向，加強學術研究，搭建與其他研究領域的橋梁，拓展新的研究領域，使青少年體育運動未來形成跨學科、綜合性的研究方向，從而推進我國青少年體育運動研究不斷向前發展。