中國(guó)學(xué)生毽球錦標(biāo)賽大學(xué)女子平推決賽技戰(zhàn)術(shù)分析

王開(kāi)廣，安嘉平，韓巍，趙 松

（山西大同大學(xué)體育學(xué)院，山西大同 037009）

近年來(lái)中國(guó)學(xué)生毽球錦標(biāo)賽參與平推比賽的隊(duì)伍越來(lái)越多，并成為毽球比賽的主流形式，其競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈、技戰(zhàn)術(shù)得到了不斷發(fā)展。學(xué)界對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)的研究雖然從民族傳統(tǒng)文化傳播、技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展方面有一定數(shù)量的報(bào)道，但對(duì)近年來(lái)興起的平推毽球競(jìng)賽技戰(zhàn)術(shù)研究很少。特別是在2011平推毽球規(guī)則（暫行）基礎(chǔ)上于2018 年修改平推毽球規(guī)則（試行）后，平推毽球的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)生了相應(yīng)變化，更具競(jìng)技體育文化元素的比賽形式受到了青睞，需要跟進(jìn)研究以順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。2019 年中國(guó)學(xué)生毽球錦標(biāo)賽中山西大同大學(xué)與重慶工商大學(xué)女隊(duì)都采用相似的技術(shù)踢法、戰(zhàn)術(shù)打法，經(jīng)過(guò)小組賽、淘汰賽在決賽中相遇，上演了精彩激烈的對(duì)抗，每局比賽都多次出現(xiàn)平分局面，在焦灼的對(duì)抗中兩隊(duì)都沒(méi)有換人，研究分析這兩個(gè)隊(duì)伍的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)具有非常重要的意義，能夠?yàn)槠酵齐η蚋?jìng)賽的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展提供實(shí)戰(zhàn)依據(jù)與理論基礎(chǔ)。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象 以2019 年中國(guó)學(xué)生毽球錦標(biāo)賽女子三人組平推毽球決賽中山西大同大學(xué)隊(duì)（文中簡(jiǎn)稱(chēng)“同大”。參賽運(yùn)動(dòng)員：史文鑫、周繁榮、馮燕、周潔、趙雅芳、弓敏敏）與重慶工商大學(xué)隊(duì)（文中簡(jiǎn)稱(chēng)“工商大”。參賽運(yùn)動(dòng)員：朱琪琪、陳秀梅、李江陽(yáng)、李瑞甜、張雨薇、石忠玉）表現(xiàn)出的技戰(zhàn)術(shù)特征為研究對(duì)象。

（二）研究方法 筆者作為2019 年全國(guó)學(xué)生毽球錦標(biāo)賽山西大同大學(xué)毽球隊(duì)教練員，在比賽中直接進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與錄像，又經(jīng)多次反復(fù)觀看比賽錄像后，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了反復(fù)校正，對(duì)觀察與統(tǒng)計(jì)到的相關(guān)資料與數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理進(jìn)行分析比較。

（三）相關(guān)概念 平推毽球比賽中規(guī)則規(guī)定，擊向?qū)Ψ綀?chǎng)區(qū)的球，除第一次接對(duì)方回球外，接自傳與同隊(duì)隊(duì)員傳球其擊球后球的飛行路線(xiàn)必須有明顯上升弧度，否則屬于犯規(guī)，為此，形成了特定的技術(shù)動(dòng)作。[1-2]撥球動(dòng)作技術(shù)是指進(jìn)攻運(yùn)動(dòng)員對(duì)網(wǎng)口附近的傳球在擊球瞬間通過(guò)停頓、腳形變化、擊球部位變化出其不意撥至對(duì)方場(chǎng)區(qū)，剛?cè)岵?jì)變幻莫測(cè)的技術(shù)讓對(duì)手防不勝防，使對(duì)方站位、跑位不能及時(shí)到達(dá)從而取得有效進(jìn)攻，此技術(shù)更適宜于近網(wǎng)進(jìn)攻；搓球動(dòng)作技術(shù)是指對(duì)高于胸部以上的傳球，支撐腳迅速跳起，大腿帶動(dòng)小腿發(fā)力擺動(dòng)，同時(shí)通過(guò)踝關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)控制腳背觸球，踢球腳腳面放平，腳踝繃緊，利用余光進(jìn)行觀察對(duì)方空檔，控制觸球力度將球搓入對(duì)方場(chǎng)區(qū)；抽球動(dòng)作技術(shù)是指待對(duì)方防守處于一定位置出現(xiàn)防守空擋或針對(duì)對(duì)方某一個(gè)隊(duì)員攻擊的時(shí)候，大腿帶動(dòng)小腿，踢球腳外旋，既準(zhǔn)又狠地用腳背迅速將球用力挑抽到地方場(chǎng)區(qū)；推球動(dòng)作技術(shù)是指運(yùn)用腳弓或腳背瞬間改變出球方向與擊球力度將球推入對(duì)方防守薄弱場(chǎng)區(qū)，是瞬間調(diào)整自己與本隊(duì)狀態(tài)及節(jié)奏、打亂對(duì)方組織進(jìn)攻節(jié)奏、改變進(jìn)攻方略的方法；觸球動(dòng)作技術(shù)是指除肩部以下的手部與臂部外（規(guī)則規(guī)定手部與臂部接球?yàn)榉敢?guī)），及頭部、胸部、腹部、大腿、腳部的接球方式。

二、研究結(jié)果與分析

（一）得失分與踢球回合數(shù)分析 本次賽事執(zhí)行

2018年修訂的最新平推毽球競(jìng)賽規(guī)則（試行），及三局兩勝、每局11分制，即先得11分且領(lǐng)先2分者勝一局，當(dāng)出現(xiàn)14平時(shí)先得15分為勝一局。[3]（P29-31）如表1所示：

表1 得失分與回合數(shù)統(tǒng)計(jì)

從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看兩局比分差距都很小，均相差2 ～3分。從比賽過(guò)程來(lái)看，對(duì)來(lái)之不易的決賽機(jī)會(huì)兩隊(duì)都做了充分的準(zhǔn)備，使出了各隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)的殺手锏，隊(duì)員體力、精神狀態(tài)等各方面都處于良好的拼殺狀態(tài)，比賽中多次出現(xiàn)平分局面，一直處于僵持中。從得失分與比賽用時(shí)來(lái)看兩隊(duì)實(shí)力勢(shì)均力敵，進(jìn)攻與防守個(gè)人技術(shù)能力強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)打法發(fā)揮了較高水平，使兩局比賽都處于焦灼的對(duì)抗中，每得一分非常困難，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使每一局用時(shí)25分鐘以上，整場(chǎng)比賽用時(shí)近1小時(shí)，這在大學(xué)生平推毽球比賽中成為特例。根據(jù)多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)，大多會(huì)安排每場(chǎng)用時(shí)35 分鐘，這場(chǎng)比賽因?yàn)橥蠒r(shí)太長(zhǎng)造成大會(huì)其他議程進(jìn)行了應(yīng)急調(diào)整。

（二）主攻技術(shù)統(tǒng)計(jì)比較分析 在2019 年全國(guó)學(xué)生毽球錦標(biāo)賽中，山西大同大學(xué)隊(duì)與重慶工商大學(xué)隊(duì)在在技戰(zhàn)術(shù)方面都有激烈的對(duì)抗，從技術(shù)統(tǒng)計(jì)可以看出兩隊(duì)的技術(shù)特點(diǎn)，兩隊(duì)技術(shù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)表2、表3。

表3 重慶工商大學(xué)隊(duì)技術(shù)統(tǒng)計(jì)一覽表（第一局A；第二局B）

1.進(jìn)攻能力的比較分析。由表1、表2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，第一局：同大共計(jì)進(jìn)攻性擊球185次（發(fā)球直接得分1 次），主攻進(jìn)攻127 次，占總進(jìn)攻性擊球的68.7%，得8 分占總得分的72.7%，失2 分占總失分的22.2%；工商大共計(jì)進(jìn)攻性擊球184 次（接發(fā)球失誤1次），主攻進(jìn)攻100次，占總進(jìn)攻性擊球的54.4%，得5分占總得分的55.6%，失3 分占總失分的27.3%。第二局：同大共計(jì)進(jìn)攻性擊球153 次，主攻進(jìn)攻103 次，占總進(jìn)攻性擊球的67.3%，得7 分占總得分的63.6%，失3分占總失分的37.5%；工商大共計(jì)進(jìn)攻性擊球151 次，主攻進(jìn)攻81 次，占總進(jìn)攻性擊球的53.6%，得4 分占總得分的50.0%，失3 分占總失分的27.3%。從兩局的進(jìn)攻擊球數(shù)、得分與所占比例來(lái)看主攻是進(jìn)攻的核心，同大比工商大主攻進(jìn)攻能力優(yōu)勢(shì)明顯、得分率高，主攻的能力成為決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中要重視主攻技術(shù)特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變、技能全面、實(shí)戰(zhàn)智慧、生心素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，增強(qiáng)長(zhǎng)時(shí)間激烈對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)的能力。

表2 山西大同大學(xué)隊(duì)技術(shù)統(tǒng)計(jì)（第一局A；第二局B）

2.進(jìn)攻擊球部位的比較分析。同大與工商大主攻采取的進(jìn)攻技術(shù)基本相同，但在個(gè)人進(jìn)攻技術(shù)擊球部位上雙方有一定的差異。第一局中，同大比工商大抽球與撥球技術(shù)運(yùn)用明顯較多，也是得分的主要手段。同大主攻以抽球的剛為主、撥球的柔為輔采用剛?cè)岵?jì)技術(shù)、打吊結(jié)合策略撕開(kāi)了工商大防線(xiàn)，成為致勝的殺手锏；反腳背撥球與搓球兩隊(duì)運(yùn)用基本相同，但腳弓推球工商大有12 次、同大只有6次。由攻球部位運(yùn)用看，工商大主攻試圖通過(guò)正腳背、反腳背、腳弓多種技術(shù)變換來(lái)進(jìn)攻，事實(shí)上由于個(gè)人技術(shù)不穩(wěn)定最后沒(méi)有形成有效進(jìn)攻。第二局開(kāi)始后，工商大主攻進(jìn)行了技術(shù)調(diào)整，正腳背抽球比第一局增加了13次，開(kāi)局后收到了一定效果，同大隊(duì)及時(shí)請(qǐng)求暫停對(duì)主攻技術(shù)運(yùn)用做出了相應(yīng)調(diào)整，反腳背搓球比第一局增加了4 次，布置了以抽球、搓球攻擊后場(chǎng)為重打，撥球吊打前場(chǎng)為輕放，遠(yuǎn)近結(jié)合的策略使其防守顧此失彼，打亂了工商大的組織節(jié)奏。觀察兩隊(duì)主攻，同大技術(shù)特點(diǎn)顯著，基本功扎實(shí)，發(fā)揮穩(wěn)定，工商大敢打敢拼技術(shù)運(yùn)用相對(duì)較粗糙。

3.觸球能力的比較分析。觸球是調(diào)整比賽節(jié)奏的重要技術(shù)能力。頭、胸、大腿三部位觸球同大主攻比工商大主攻占比少，而頭部觸球較多。主攻是全隊(duì)的靈魂，既要有突出的進(jìn)攻能力，又要有全面防守的技戰(zhàn)術(shù)能力，通過(guò)觸球技術(shù)控制比賽節(jié)奏、尋找有效進(jìn)攻機(jī)會(huì)是主攻的重要技能能力。兩隊(duì)相同的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用是攻擊對(duì)方主攻所在區(qū)域，目的是消耗主攻體能、阻止組織進(jìn)攻、打亂對(duì)方節(jié)奏，事實(shí)上各隊(duì)都收到了良好的效果。工商大試圖通過(guò)高遠(yuǎn)球攻擊同大隊(duì)主攻身后，尋找薄弱防守區(qū)域進(jìn)攻，統(tǒng)計(jì)顯示同大主攻兩局中頭部觸球有10 次，通過(guò)頭球有效的制約了工商大攻擊主攻身后的進(jìn)攻線(xiàn)路。工商大主攻只有1次頭球還造成了失誤，充分說(shuō)明頭球是防高空球的重要技術(shù)能力，能夠有效阻止對(duì)方打主攻身后、打空擋的戰(zhàn)術(shù)策略，同時(shí)緩解后排隊(duì)員的壓力。

4.傳接球能力的比較分析。傳接球是調(diào)整比賽節(jié)奏與副攻（兼二傳）配合組織進(jìn)攻的重要手段，是發(fā)揮不同隊(duì)員不同技術(shù)特點(diǎn)形成多點(diǎn)進(jìn)攻的有效形式。同大主攻正腳背與腳外側(cè)傳接球能力強(qiáng)，工商大主攻腳弓傳接球較多。傳接球的腳法代表著個(gè)人技術(shù)能力是否全面的重要標(biāo)志，也是主攻隊(duì)員防守范圍與防守能力的體現(xiàn)。從兩隊(duì)主攻的表現(xiàn)來(lái)看，正腳背傳接球意味著隊(duì)員的判斷力、跑位能力、控球能力強(qiáng)、傳出球的線(xiàn)路靈活多變，腳外側(cè)傳接球能力強(qiáng)及防守范圍大、能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)的低空球，而腳弓傳接球穩(wěn)定性好、特別是傳定位球精準(zhǔn)，但防守范圍小、應(yīng)對(duì)突發(fā)的低空來(lái)球往往容易失誤、傳出球的線(xiàn)路相對(duì)較少，同時(shí)也易被對(duì)手識(shí)破進(jìn)攻線(xiàn)路，快速組織相應(yīng)的防守對(duì)策。

5.救觸網(wǎng)球與發(fā)球的比較分析。當(dāng)副攻與一傳在傳接球和進(jìn)攻時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)觸網(wǎng)球。同大主攻救觸網(wǎng)球次數(shù)兩局中各有1 次，說(shuō)明一傳到位，二傳傳球相對(duì)穩(wěn)定。工商大主攻救觸網(wǎng)球第一局3次、第二局2 次，說(shuō)明工商大一傳和二傳進(jìn)攻次數(shù)多，技術(shù)也不穩(wěn)定，控球與配合能力相對(duì)較弱。當(dāng)然，主攻救觸網(wǎng)球次數(shù)較少，通常表現(xiàn)為直接進(jìn)攻多，守網(wǎng)救球主要由副攻承擔(dān)。毽球發(fā)球是直接進(jìn)攻的有效手段之一，既可以直接得分，又可以破壞對(duì)方的比賽節(jié)奏、打亂對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用與組織進(jìn)攻。發(fā)球技術(shù)能力同大隊(duì)主攻是正腳背外側(cè)掃發(fā)，發(fā)出的球低、平、快、準(zhǔn)且較詭異，使對(duì)方難以判斷并平穩(wěn)接球。

（三）副攻（兼二傳）技術(shù)統(tǒng)計(jì)比較分析

1.進(jìn)攻能力的比較分析。副攻既兼負(fù)進(jìn)攻又承擔(dān)二傳的主要職責(zé)。同大副攻2 局進(jìn)攻次數(shù)分別占進(jìn)攻的26.5%、23.5%；工商大副攻則分別占32.1%、29.8%。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看工商大副攻進(jìn)攻次數(shù)較多似乎是進(jìn)攻性強(qiáng)，由現(xiàn)場(chǎng)觀察來(lái)看，工商大副攻有較強(qiáng)的進(jìn)攻欲望，似乎存在喧賓奪主之勢(shì)，沒(méi)有很好發(fā)揮二傳的作用，使的組織進(jìn)攻配合不夠默契，另，不可否認(rèn)的是，他們?cè)噲D在組織雙主攻踢法的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，只是本次比賽中還不成熟配合不協(xié)調(diào)。反之，同大隊(duì)副攻主要是為主攻傳球并積極防守，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)攻，二人之間線(xiàn)路清晰協(xié)調(diào)配合。當(dāng)然，隨著個(gè)人技術(shù)與技能的全面提升，針對(duì)不同隊(duì)伍的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，不可忽視雙主攻的發(fā)展趨勢(shì)。總之，要充分利用每個(gè)隊(duì)員練就的殺手锏，發(fā)揮隨機(jī)應(yīng)變能力、組織靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)打法。

2.進(jìn)攻擊球部位的比較分析。雙方副攻采用的技術(shù)特點(diǎn)而言，同大隊(duì)副攻使用的技術(shù)集中于反腳背技術(shù)，并與主攻形成一個(gè)正腳背進(jìn)攻和一個(gè)反腳背進(jìn)攻的互補(bǔ)技術(shù)打法，雖采用了正腳背技術(shù)，但使用頻率遠(yuǎn)低于反腳背技術(shù)，使用腳弓的頻率很少。特別是兩隊(duì)副攻采用反腳背搓球技術(shù)較多，工商大第一局25次得2分有1次失誤、第二局13次得1分有2次失誤；同大第一局22次得2分有2次失誤、第二局13 次得3 分有1 次失誤，相對(duì)而言，同大隊(duì)副攻反腳背搓球進(jìn)攻技術(shù)更加成熟穩(wěn)定，起到了致勝的重要作用。雖然工商大副攻進(jìn)攻積極，但副攻與主攻采用的進(jìn)攻腳法技術(shù)相近，使用腳弓進(jìn)攻的次數(shù)也較多，形成的攻擊性不強(qiáng)。

3.觸球防守與傳球能力的比較分析。副攻及二傳既是發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的組織者，也是防守時(shí)的主要承擔(dān)者，特別是防守近網(wǎng)球與觸網(wǎng)球是決定主攻是否敢于積極進(jìn)攻的重要保障。兩局中兩隊(duì)副攻觸球總數(shù)相差2次，沒(méi)有明顯差異，但觸球部位有一定的差異。頭部觸球工商大共2 次、同大隊(duì)7 次，胸部觸球工商大比同大多了6 次。工商大試圖通過(guò)高遠(yuǎn)球攻擊同大后場(chǎng)防守薄弱區(qū)域，但同大主攻與副攻良好的頭球能力瓦解了這一策略。從傳球來(lái)看，工商大副攻主要采用正腳背與腳弓傳接球，說(shuō)明很多情況下是通過(guò)調(diào)整來(lái)傳接球，特別采用腳弓傳接球第一局比同大多16 次、第二局多23 次。腳弓傳接球的優(yōu)勢(shì)是起球的定位較精準(zhǔn)，但靈活性較差，防守范圍較小，在起低、平、快球時(shí)容易失誤。同大副攻個(gè)人防守相對(duì)較強(qiáng)、防守范圍大，兩局中采用正腳背救起了8 個(gè)觸網(wǎng)球，3 次前沖倒地接起了對(duì)方的吊球，17 傳接了對(duì)方吊打后場(chǎng)邊角的高遠(yuǎn)球。利用腳外側(cè)技術(shù)能夠把身體外側(cè)防守薄弱區(qū)域的球挑起來(lái)，同大隊(duì)副攻有19 次、工商大有5 次并失誤1 次，同大副攻腳外側(cè)起球具有明顯優(yōu)勢(shì)，收到了良好效果。從發(fā)球來(lái)看，同大副攻發(fā)球穩(wěn)定并有一定的攻擊性，工商大副攻在第一局發(fā)球失誤1次。總之，工商大強(qiáng)調(diào)副攻的進(jìn)攻，同大強(qiáng)調(diào)副攻對(duì)主攻的輔助。

（四）一傳技術(shù)統(tǒng)計(jì)比較分析

1.進(jìn)攻能力與擊球部位的比較分析。同大一傳第一局9 次進(jìn)攻正腳背有6 次，傳球34 次，第二局14次進(jìn)攻正腳背有9次，失誤1次，傳球42次；工商大第一局25 次進(jìn)攻腳弓有16 次，傳球20 次，失誤有2 次，第二局25 次進(jìn)攻腳弓有15 次，傳球18 次，失誤有3次。同大一傳進(jìn)攻次數(shù)少傳球次數(shù)多，主要是防守后場(chǎng)為隊(duì)友組織進(jìn)攻輸送球，僅在對(duì)方出現(xiàn)混亂、防守有了空擋時(shí)抓住時(shí)機(jī)直接進(jìn)攻，采用正腳背攻出低、平、快、準(zhǔn)的球，使對(duì)方猝不及防；工商大一傳進(jìn)攻次數(shù)多且主要采用腳弓技術(shù)，傳球次數(shù)相對(duì)少，一傳急于從后場(chǎng)發(fā)起進(jìn)攻，從后場(chǎng)進(jìn)攻采用腳弓技術(shù)擊球力量小、球速慢、攻擊性不強(qiáng)易于被防守，工商大急于求成，3 名隊(duì)員都積極進(jìn)攻有多點(diǎn)進(jìn)攻的策略，同時(shí)造成進(jìn)攻過(guò)于分散威力不足，使組織進(jìn)攻缺乏核心意識(shí)。

2.觸球與傳球能力的比較分析。同大隊(duì)觸球少于工商大隊(duì)，說(shuō)明同大隊(duì)主攻與副攻前場(chǎng)防守較好，攔擊了對(duì)方攻擊到后場(chǎng)的高遠(yuǎn)球，減少了后場(chǎng)一傳觸球的壓力；工商大隊(duì)后場(chǎng)一傳隊(duì)員觸球較多，說(shuō)明副攻與主攻防高遠(yuǎn)球的能力相對(duì)較弱，也說(shuō)明同大隊(duì)有效地攻擊了工商大隊(duì)主攻與副攻身后的薄弱區(qū)域，造成工商大隊(duì)一傳7 次防守失誤。從傳球來(lái)看，同大隊(duì)一傳正腳背傳球36 次、腳背外側(cè)傳球17 次、腳弓傳球23 次共計(jì)76 次，工商大隊(duì)正腳背傳球15次、腳背外側(cè)傳球5 次、腳弓傳球18 次共計(jì)38 次，也就是說(shuō)同大隊(duì)一傳傳球比工商大隊(duì)多38 次及50%，表明同大隊(duì)一傳傳球能力強(qiáng)，防守范圍大，有效的為前場(chǎng)隊(duì)員組織進(jìn)攻輸送了球，起到了防守與傳球的重要作用；工商大一傳觸球次數(shù)多，直接進(jìn)攻多傳球少，沒(méi)有充分發(fā)揮一傳防守與傳球的穩(wěn)定作用，導(dǎo)致全隊(duì)進(jìn)攻混亂，職責(zé)不明出現(xiàn)亂進(jìn)攻和搶球失誤。

三、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用分析

（一）場(chǎng)地薄弱區(qū)域劃分與戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用 毽球比賽場(chǎng)地為羽毛球雙打場(chǎng)地，由中線(xiàn)向兩側(cè)分別延伸2米的區(qū)域?yàn)橄拗茀^(qū)，圖1顯示：

圖1 陣形站位分析

a、b 區(qū)域?yàn)楹髨?chǎng)內(nèi)角防守中的薄弱區(qū)域，是進(jìn)攻隊(duì)員通過(guò)正腳背抽球、反腳背搓球進(jìn)攻的主要區(qū)域；c、d 區(qū)域?yàn)榍皥?chǎng)內(nèi)角防守中的薄弱區(qū)域，是進(jìn)攻隊(duì)員通過(guò)正腳背撥球、正腳背推球、反腳背撥球進(jìn)攻的主要區(qū)域；e 區(qū)域?yàn)榫W(wǎng)前防守的薄弱區(qū)域，是腳背撥球、腳弓推球及吊球進(jìn)攻的主要區(qū)域；f區(qū)域?yàn)橹鞴ァ⒏惫ズ鸵粋魅说慕徊鎱^(qū)域，易發(fā)生亂搶球或謙讓球區(qū)域（俗稱(chēng)都管都不管區(qū)域），特別是在防守回位或補(bǔ)位不及時(shí)、陣型出現(xiàn)混亂狀態(tài)下易被進(jìn)攻方抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行襲擊，造成防守失誤。技術(shù)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的支撐，需要扎實(shí)的基本功與戰(zhàn)術(shù)配合能力，比賽中為了有效得分，需要按照?qǐng)錾详?duì)員個(gè)人技術(shù)特征組合成有效的戰(zhàn)術(shù)體系組織進(jìn)攻，從而達(dá)到有效進(jìn)攻得分。

（二）陣型與站位分析 工商大隊(duì)主要以2-1 陣型站位為主，圖1 左半場(chǎng)所示，3 名隊(duì)員呈倒三角位置，主攻②號(hào)位在限制區(qū)內(nèi)右側(cè)，副攻及二傳③號(hào)位靠近2米限制線(xiàn)內(nèi)的左側(cè)，一傳①號(hào)位在后場(chǎng)靠近中間位置。這種站位，第一局工商大主攻與副攻兩名隊(duì)員在前場(chǎng)，反腳背進(jìn)攻較多，收到了好的效果，對(duì)抗中兩隊(duì)也出現(xiàn)了3 次平分，在c、d、e 區(qū)域防守的較嚴(yán)密失誤少；但在后場(chǎng)一傳隊(duì)員直接發(fā)起了25 次進(jìn)攻，一傳是組織進(jìn)攻的發(fā)起者，不應(yīng)該是直接進(jìn)攻者，因后場(chǎng)進(jìn)攻球的飛行路線(xiàn)長(zhǎng)造成速度遞減易防守，又，由攻轉(zhuǎn)防時(shí)不能及時(shí)回防，出現(xiàn)a、b、f 區(qū)域防守困難，成為失分的主要區(qū)域，當(dāng)然，也是工商大實(shí)施多點(diǎn)進(jìn)攻的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。第二局中作出了適當(dāng)調(diào)整，但因體能消耗大出現(xiàn)防守不到位現(xiàn)象，雖然主攻與副攻位置向后場(chǎng)做了移動(dòng)，加強(qiáng)了后場(chǎng)防守，但在f區(qū)域多次出現(xiàn)3人搶球與讓球現(xiàn)象造成失誤。

同大隊(duì)主要以1-2 陣型站位為主，圖13 右半場(chǎng)所示，3 名隊(duì)員呈正三角形位置，主攻③號(hào)位在限制區(qū)內(nèi)靠近中間位置，副攻及二傳②號(hào)位靠近2 米限制線(xiàn)外的右側(cè)，一傳①號(hào)位在后場(chǎng)靠近中間位置，與工商大主攻站②號(hào)位、副攻站③號(hào)位明顯不同。同大1-2 陣型中③號(hào)位為主攻，充分發(fā)揮主攻活動(dòng)范圍大，正腳背抽球快、準(zhǔn)、狠，反腳背搓球制空、制控、變化無(wú)常的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，接一傳的傳球時(shí)攻對(duì)方的a、b、f 區(qū)域，接副攻的傳球時(shí)正腳背攻a、f、e 區(qū)域、反腳背攻b、f、e 區(qū)域、正腳背與腳弓攻e、f 區(qū)域，副攻進(jìn)攻時(shí)及時(shí)向2-1 陣型調(diào)整便于防守；防守時(shí)主攻防c、f 區(qū)域，副攻與一傳在兩翼保護(hù)并協(xié)防c、d區(qū)域、主防a、b 區(qū)域，有效制約了工商大多點(diǎn)進(jìn)攻的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。同大通過(guò)變換主攻與副攻角色，調(diào)整進(jìn)攻節(jié)奏，既緩解主攻緊張的壓迫感又保存了體能，同時(shí)利用副攻反腳凌厲、快速、出球方向詭異的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)，打亂對(duì)方防守陣線(xiàn)，打出自己節(jié)奏制約對(duì)方節(jié)奏。當(dāng)然，1-2 陣型需要主攻體能好、技術(shù)全面，由攻轉(zhuǎn)防的能力強(qiáng)，副攻能夠積極協(xié)防d、e 區(qū)域，一傳能夠積極協(xié)防主攻的身后與b、f 區(qū)域，這樣才能形成有效的攻防平衡。

（三）陣型應(yīng)變分析 扎實(shí)的基本功與戰(zhàn)術(shù)配合能力，是陣型應(yīng)變實(shí)施的必要條件，依據(jù)不同的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，面對(duì)不同的對(duì)手、不同的比賽環(huán)境形成靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)教練的戰(zhàn)術(shù)布局，在以不變應(yīng)萬(wàn)變中達(dá)到協(xié)調(diào)默契的配合。[4]從現(xiàn)場(chǎng)觀察統(tǒng)計(jì)來(lái)看，兩隊(duì)都在發(fā)球、接發(fā)球后進(jìn)行了換位，主攻、副攻、一傳換位后的位置相對(duì)固定，組織進(jìn)攻與防守的陣型各有不同。工商大以2-1陣型為主，主攻與副攻在限制線(xiàn)附近站位間隔約3 米，一傳位于端線(xiàn)前約1 米與主攻和副攻約4 米，三人成等腰倒三角形站位，比賽中陣型有一定的變化，但相對(duì)穩(wěn)定在這樣的陣型中，進(jìn)攻時(shí)互相掩護(hù)多點(diǎn)進(jìn)攻收到了一定的效果，同時(shí)形成較明顯的三個(gè)扇形進(jìn)攻區(qū)域，被同大組織起了相應(yīng)的防守對(duì)策；防守時(shí)主攻與副攻在前場(chǎng)使同大對(duì)限制區(qū)內(nèi)的進(jìn)攻被阻止，但陣型縱向距離較長(zhǎng)使中后場(chǎng)的a、b區(qū)域防守嚴(yán)重薄弱，中間f 區(qū)域防守出現(xiàn)混亂局面，造成攻防失衡現(xiàn)象；同大隊(duì)以1-2 陣型為主，主攻在限制區(qū)內(nèi)站位，副攻在限制線(xiàn)外側(cè)站位，一傳在端線(xiàn)前約1.5 米靠近主攻身后方向站位，3 名隊(duì)員之間間隔約3 米，成正三角形站位，比賽中隨主攻與副攻的變換而變化陣型，但始終保持3米間隔的正三角形站位，進(jìn)攻時(shí)增加扇形面積的動(dòng)態(tài)變化，使防守者處于無(wú)所適從狀態(tài)，防守時(shí)及時(shí)互相補(bǔ)位、積極防守薄弱區(qū)域，利用較好的頭球技術(shù)，阻止了工商大攻擊a、b薄弱區(qū)域的戰(zhàn)術(shù)策略，同時(shí)減輕了一傳的防守壓力，形成進(jìn)攻與防守層次清晰、個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)得到充分發(fā)揮的應(yīng)變陣型。

四、結(jié)論

平推毽球比賽采用11分制，緊張感強(qiáng)壓力大，開(kāi)局階段甚至第一局是打狀態(tài)，很快進(jìn)入狀態(tài)并保持穩(wěn)定是致勝的重要因素，第二局以及決勝局是打技戰(zhàn)術(shù)；平推毽球比賽表現(xiàn)出了多樣化的技戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)了競(jìng)技性、高難性、對(duì)抗性、健身性、精彩性、觀賞性；個(gè)人技術(shù)正腳背抽球、撥球與反腳背搓球、撥球成為主流技術(shù)；頭球成為協(xié)防后場(chǎng)薄弱區(qū)域的重要技術(shù)；迅速預(yù)判來(lái)球速度、力量、弧度與落點(diǎn)是重要技能素養(yǎng)；2-1 與1-2 陣型不是僵化的，是以不變應(yīng)萬(wàn)變的動(dòng)態(tài)形態(tài)，是靈活性、多樣性與自身特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合形成的攻防陣型；全隊(duì)要形成良好的配合節(jié)奏，剛?cè)岵?jì)隨機(jī)應(yīng)變才能實(shí)施技戰(zhàn)術(shù)策略。