于廣續
(山東省濟南市章丘中學)
函數的零點問題是函數的重要內容之一,通過導數的學習,不難發現,利用導數工具來研究函數的零點是常用的方法,該類試題不僅能夠較好地考查學生的數學核心素養,還能夠較好地考查學生的運算求解能力和轉化與化歸能力,因此受到命題者的青睞.
例1已知函數f(x)=xlnx-4x,g(x)=
(1)求函數f(x)的最小值;
(2)證明:函數h(x)=f(x)+g(x)僅有一個零點.
解析(1)函數f(x)的定義域為(0,+∞),且f′(x)=lnx-3.
當0<x<e3時,f′(x)<0,函數f(x)在(0,e3)上單調遞減;當x>e3時,f′(x)>0,函數f(x)在(e3,+∞)上單調遞增,所以

當0<x<1時,F′(x)<0;當x>1時,F′(x)>0,即函數F(x)在(0,1)上單調遞減,在(1,+∞)上單調遞增,所以當x>0時,F(x)≥F(1)=0(當且僅當x=1時取等號),即當x>0時,h′(x)≥0(當且僅當x=1時取等號),所以函數h(x)在(0,+∞)上單調遞增,h(x)至多有一個零點.
因為h(1)=0,則x=1 是函數h(x)唯一的零點,所以函數h(x)=f(x)+g(x)僅有一個零點.
點評函數零點個數的判定與證明主要通過三種方法進行處理,一是直接求解f(x)=0,該方程的解的個數即為零點的個數;二是圖像法,通過函數的圖像,觀察圖像與x軸交點的個數或是轉化為兩個函數圖像,觀察兩個函數圖像的交點個數;三是利用零點存在定理進行判定,也可結合最值、極值進行處理.
例2已知函數)在點(1,f(1))處的切線方程與x軸平行.
(1)求函數f(x)的極值;
(2)若函數g(x)=f(x)-k有兩個不同的零點x1,x2.
(ⅰ)求k的取值范圍;
(ⅱ)證明:x1x2<1.
解析(1),f′(1)=,故a=0,,當0<x<1時,f′(x)<0;當x>1時,f′(x)>0,故f(x)在(0,1)上單調遞減,在(1,+∞)上單調遞增,故f(x)在x=1處有極小值f(1)=e,無極大值.
(2)(ⅰ)g(x)=f(x)-k有兩個零點等價于h(x)=ex-kx有兩個零點,又h′(x)=ex-k,當k≤1時,h′(x)=ex-k>0在R 上恒成立,所以h(x)在R 上單調遞增,不可能有兩個零點.
當k>1 時,令h′(x)>0,解得x>lnk;令h′(x)<0,解得0<x<lnk,所以h(x)在(0,lnk)上單調遞減,在(lnk,+∞)上單調遞增.
因為函數h(x)=ex-kx有兩個零點,所以h(lnk)<0,k>1,所以elnk-klnk<0,解得k>e.
令h(k)=ek-k2,h′(k)=ek-2k,h″(k)=ek-2,所以h′(k)在(e,+∞)上單調遞增,故h′(k)>h′(e)=ee-2e>0,故h(k)在(e,+∞)上單調遞增,故h(k)=ek-k2>ee-e2>0,故h(x)在(1,k)上存在唯一零點.
綜上,k的取值范圍為k>e.

點評解決此類問題的關鍵在于消參,常見的消參方法是對所給式子進行變形,然后引入新的變量,此目的在于減少變量的個數,進而構建新的函數,通過研究新函數的單調性求解問題.
例3若函數f(x)=axex(a∈R).
(1)當a<0時,求函數f(x)的單調區間;
(2)設b為實數,若不等式f(x)≥2x2+bx對任意的a≥1及任意的x>0恒成立,求b的取值范圍;
(3)若函數g(x)=f(x)+x+lnx(x>0)有兩個相異的零點,求a的取值范圍.
解析(1)函數f(x)的單調遞增區間為(-∞,-1),單調遞減區間為(-1,+∞).
(2)b≥2-2ln2(求解過程略).
(3)由g(x)=axex+x+lnx,得g′(x)=,其中x>0.
當a≥0時,g′(x)>0,函數g(x)在(0,+∞)上單調遞增,函數g(x)至多有一個零點,不符合題意.
當a<0時,令g′(x)=0,得,求導可知,當x>0時,ex-2x≥2-2ln2>0,所以ex>2x,則xex>2x2,所以當x>0時,函數xex的值域為(0,+∞),所以存在x0>0,使得ax0ex0+1=0,即

當x<x0時,g′(x)>0,當x>x0時,g′(x)<0,所以函數g(x)在(0,x0)上單調遞增,在(x0,+∞)上單調遞減.
因為函數g(x)有兩個零點x1,x2,所以

設φ(x)=-1+x+lnx(x>0),則0,所以φ(x)在(0,+∞)上單調遞增,由于φ(1)=0,所以當x>1時,φ(x)>0,所以式②中的x0>1.

點評導數是研究函數的有力工具,其核心是由導數值的正、負確定函數的單調性.用導數研究函數f(x)的單調性,往往需要解方程f′(x)=0.若該方程不易求解,這就是隱零點問題,這類問題的解決關鍵是要明確所研究函數的零點所在的區間.
(完)