琵琶演奏在柳腔中的實踐探索

□孫茜/文

琵琶作為一種重要的伴奏樂器，在戲曲中被廣泛應用。琵琶的音色柔潤優美，能夠輕松駕馭歡快的、激情的、柔美的等多種風格的樂曲，具有極強的音樂表現力。柳腔是興起于山東即墨地區的傳統戲劇，傳承至今已有300多年的歷史。柳腔的語言通俗易懂，曲調朗朗上口，深受山東人民的喜愛，具有濃厚的鄉土氣息。琵琶在柳腔中的應用可追溯到柳腔創立時期。在清乾隆時期，山東即墨地區的“肘鼓子”腔，與當地的民間小調、秧歌相融合成為一種新的戲劇：柳腔[1]。在形成的過程中，琵琶作為一種音域廣、曲調多的樂器，被應用到柳腔之中，成為柳腔伴奏的重要樂器。琵琶在柳腔中的應用，為豐富柳腔的演出風格創造了良好的條件，推動了柳腔的發展。

1 琵琶在柳腔伴奏中的應用

琵琶在柳腔中的應用，主要是在伴奏中使用，作為伴奏樂器與其他樂器相互配合，共同推動戲曲演出的順利進行，下面就琵琶在伴奏中的應用進行分析。

1.1 琵琶伴奏與演員唱腔相襯托

柳腔的演員在演唱過程中，常常使用悲調和花腔，悲調的特點是悲哀凄涼、如泣如訴，常用于演員的內心獨白、控訴、表達人生的大起大落、生離死別、痛不欲生等，可用于表達的場景眾多?；ㄇ粍t與悲調相對，常用于表達歡快的情感，其節奏相對歡快，所能應用的場景更多。悲調與花腔相互結合，能夠形成一板一眼與下滑音相結合的演出特色，帶給觀眾別樣的聽覺享受。在將琵琶應用于琵琶伴奏以后，憑借琵琶尖、脆、松、爆等音色，能夠與悲調、花腔形成良好的配合，進一步凸顯悲調的悲、花腔的歡快[2]。如在《泉海謠》中，“趙鳳云”的選段中，“趙鳳云”的女兒娟子得知母親黃昏戀的事情十分氣憤，她一直沉浸在父親離開的悲痛中不愿面對現實，她將徐念來作為父親的好友這些年的照顧都當作是“居心不良”。泉海園的莫院長為了幫助徐念來和趙鳳云，邀請娟子參加老劉夫妻的金婚典禮，就在此時意外發生了，白毛女的離世和徐念來的重傷讓趙鳳云看到了人事無常，堅定了和徐念來走下去的決心，也讓娟子徹悟，學會珍惜眼下，勇敢地面對生活。在這個選段中，“趙鳳云”會在悲調和花腔之間進行切換，上演一出大悲大喜的現代喜劇。為更好地烘托“趙風云”的悲調和花腔，琵琶在伴奏時，采用了掃、拂、彈、撥等指法。當“趙風云”的情緒激動時，以琵琶的“掃”“拂”來襯托其心情；當“趙鳳云”的心情愉快的時候，則使用了彈、撥的指法，以配合其歡快的心情。

1.2 豐富柳腔演員的情感表達

琵琶演奏者在演奏的過程中，通過對樂曲內在的精準把握，運用恰當的指法，能夠起到表達情感的作用，如在《琵琶行》中，白居易的“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”便是在感受到琵琶演奏者所要表達的情感以后，寫出的千古名句。琵琶在文人眼中是表達情感的載體，通過欣賞琵琶的聲音，可從中體悟人生。在應用到柳腔以后，琵琶以伴奏、協奏的方式，成為柳腔表達情感的有效方式之一[3]。柳腔在演奏過程中，常常需要通過演員的唱腔、動作向觀眾表達一種或多種情感，單靠柳腔演員的唱腔，則難以起到有效表達的效果，且對觀眾的影響難以達到引發觀眾情感共鳴的效果。而琵琶伴奏則可以很好地彌補柳腔演員唱腔的不足，與柳腔演員的唱腔相互配合，起到豐富柳腔演員情感表達的效果。如在《祭墳》的選段中，琵琶與柳腔演員的唱腔相互配合，很好地表達出對親人的思念之情，觀眾在欣賞柳腔演員與琵琶伴奏的過程中，也能夠從中感受到對親人濃濃的思念，引發他們的情感共鳴，使他們沉浸于《祭墳》選段中，被柳腔演員的唱腔、琵琶的伴奏而深深地吸引。

1.3 讓人物形象更飽滿

具有塑造人物、刻畫人物形象的作用，其塑造作用是通過琵琶顆粒性的聲音，琵琶顆粒性的聲音具有極高的辨識度，無論是在獨奏中，還是在協奏中，琵琶的音色都能夠被人快速辨別出。正因為具有如此優勢，琵琶在多種戲曲，如京劇、越劇中得到廣泛使用，以凸顯人物情感，塑造人物形象。在將琵琶應用于柳腔以后，琵琶刻畫人物形象的作用發揮得淋漓盡致，能夠讓人物形象更加飽滿，如在《三女拜壽》中，三個女兒性格迥異，為體現三個女兒的性格，此時琵琶伴奏發揮了很好的作用，琵琶伴奏分別以歡快的、柔和的、激烈的音色，向觀眾傳遞出三個女兒的性格是不一樣的，潛意識中與觀眾的心理進行了溝通，便于觀眾快速理解人物形象，由此起到較好的塑造人物形象的作用。

1.4 與其他樂器形成合理的搭配

柳腔在演出期間使用到的樂器種類較多，如四胡、二胡、中胡、琵琶、三弦、月琴等，多種樂器的使用，讓柳腔伴奏的效果增加立體、突出，帶給觀眾更好的聽覺享受。在諸多的伴奏樂器中，琵琶能夠較好地與其他樂器相融合，形成一個演奏的整體，使柳腔演奏的效果更加突出。如在《繡鞋記》中，使用到了四胡、琵琶、三弦、月琴等樂器，琵琶的音色與四胡、三弦、月琴、笛子的音色很好地相融在一起，共同營造了一出充滿愛情、親情氛圍的音樂氛圍，推動了《繡鞋記》劇情的發展，烘托了人物的情感。

2 發揮琵琶在柳腔中作用的措施

2.1 提升琵琶演奏者的演奏能力

若要發揮琵琶在柳腔中烘托情感、刻畫人物情感、與其他樂器相互配合的作用，需要提升琵琶演奏者的演奏能力。琵琶演奏者的演奏能力不是一天兩天就能夠形成的，需要在長期的實踐中，通過不斷地摸索、嘗試，才能夠取得長足的進步。為此琵琶演奏者應當做好以下兩個方面的工作。一是要重視對琵琶理論知識的學習，現代琵琶演奏已不再是“師徒相傳”“父子相傳”的傳統傳授模式，而是系統的、科學的、多樣化的學習方式，打破了傳統琵琶演奏中信息和技巧不共享的弊端，有力地推動了琵琶教育的發展。在此背景下，關于琵琶演奏的理論知識、文獻研究不斷增多，琵琶演奏者要加強對琵琶理論知識、文獻研究的學習力度，從中汲取營養，豐富自己對琵琶的理論知識，為理論與實踐相結合創造良好的條件。另一方面琵琶演奏者要加強對琵琶演奏技巧的學習，在琵琶演奏的過程中，琵琶演奏者要揣摩指法，分析指法的運用方式不同于發出的聲音之間的關系，從中不斷積累琵琶演奏的經驗，以此來提升自己對琵琶的駕馭能力。琵琶演奏者要將所學習的理論知識與實踐相結合，運用所學習的理論知識去指導琵琶演奏，從而對琵琶演奏中的細節部分有更為深刻的理解，使琵琶演奏者能夠具備終身發展的能力。

2.2 提升琵琶演奏者的情感表現力

琵琶演奏者的情感表現力的提升，需要琵琶演奏者在長期的實踐中形成，琵琶演奏者要重視戲曲劇本，認真閱讀戲曲劇本，從戲曲劇本中領悟戲曲的內在含義，把握每個角色的人物形象、情感世界，思考如何將琵琶演奏與戲曲演員的情感相結合，以有效地提升琵琶演奏的技巧。如琵琶在與其他樂器相互配合表達情感時，琵琶伴奏應根據人物的形象來確定音準、節奏，而不是盲目地去進行演奏，這將會導致琵琶伴奏與其他樂器無法形成一個整體，出現雜音、破音等情況。因此在琵琶演奏的過程中，琵琶演奏者要處理好與其他樂器的配合關系，深入到戲曲故事之中，從劇本中學習人物，理解劇本中人物的情感世界，從而在琵琶演奏中做到游刃有余。此外，琵琶演奏者要意識到情感表現力的提升非一日之功，要在長期的練習、揣摩、閱讀中提升，因而琵琶演奏者不僅要閱讀與柳腔有關的劇本，還應該去閱讀一些其他劇種，如京劇、越劇、黃梅戲等，從這些劇種的經典曲目中汲取營養，理解其中人物情感的表達方式，并將這種表達方式應用到柳腔之中，探索如何豐富柳腔中人物的情感表達方式，以提升琵琶在柳腔伴奏中的作用。

2.3 善于處理琵琶演奏時的細節

在琵琶演奏過程中，考慮到柳腔需要過多的凸顯演員的唱腔，與演員的唱腔相互配合，因而琵琶演奏者要控制好力度、速度、音色等方面[4]。在力度方面，琵琶演奏者要根據曲目、人物性格、現場氛圍等，綜合判斷之下，處理好琵琶演奏時的力度，控制好掃、撥、彈、挑等指法的力度，不能過度用力，會導致破音；更不能用力不足，會導致雜音的出現，力度的控制需要琵琶演奏者在長期的練習中掌握。在速度方面，每首曲子的節奏分明，具有相應的層次感，琵琶演奏者要控制好樂曲的速度，才能夠使其節奏更加分明，將其所蘊含的層次感立體地表達出來。因而琵琶演奏者要控制好速度，做到由快轉慢、時快時慢、漸快漸慢的恰到好處的轉換，從而使琵琶演奏的節奏感大大增強。在音色方面，柳腔中悲調和花腔的轉換較多，因而琵琶伴奏要控制好音色的轉換，才能夠更好地適應悲調與花腔，凸顯演員的唱腔。

2.4 提升對柳腔的駕馭能力

在將琵琶應用于柳腔演奏之中，為提升琵琶演奏的效果，琵琶演奏者應當著力于提升對柳腔的駕馭能力，為將琵琶演奏與柳腔相結合做充分的準備。為此琵琶演奏者應當在專研琵琶時，注意學習柳腔的相關知識，尤其是柳腔的劇本、樂譜、演員唱腔、其他樂器等，通過對這些內容的研究，讓琵琶演奏者對柳腔的理解與掌握程度不斷加深，從而在演奏琵琶時，能夠更好地理解柳腔的內在情感，促進琵琶演奏與柳腔情感的融合，實現有感情地演奏，讓琵琶的演奏能夠動人心魄，觸及觀眾的內心深處，引發觀眾的情感共鳴。在與柳腔演員唱腔配合的過程中，更好地襯托柳腔演員的唱腔，讓柳腔演員的唱腔更加飽滿，提升柳腔演員的演出效果。在與其他樂器配合的過程中，琵琶要注重凸顯自身的音色，做到凸顯音色而不尖銳，避免因過度的凸顯而帶來其他樂器音色被壓制，甚至是不和諧聲音出現的現象發生。琵琶要善于處理好與二胡、笛子的音色，這三種樂器的音色具有極高的辨識度，琵琶演奏者要根據對柳腔的理解，恰到好處地去演奏，不能為了表現琵琶的音色，而過度地壓制其他樂器。而是應當與其他樂器共同配合，共同烘托柳腔的演出，達到整體效果最佳的程度。

3 結語

琵琶在柳腔中的應用，能夠大幅度提升柳腔的演出效果，豐富柳腔演出時的內容，凸顯人物的性格，刻畫人物的形象，讓柳腔的演奏氛圍更加濃烈，從而調動觀眾的情緒，讓觀眾融入到柳腔的演奏之中。為達到此效果，需要琵琶演奏者在長期的練習中，掌握琵琶的指法，能夠融入感情到其中?！?/p>

引用

[1] 黃聰.談琵琶在京劇伴奏中的作用和魅力[J].河北畫報,2021(8):117-118.

[2] 王珂欣.琵琶在戲曲中的運用與藝術特點[J].大觀(論壇),2021(12):58-59.

[3] 鄒宇.論琵琶在戲曲藝術中的審美表達[J].四川戲劇,2022(2):102-105.

[4] 王珂欣.琵琶演奏在秦腔戲曲中的實踐與探析[J].黃河之聲,2021(23):119-121.