小孩兒徐子喬
——不要輕易給孩子戴“帽子”

○朱廷梅

徐子喬小小的，瘦瘦的。見到我她嘴角翹一翹，算是微笑著打了個招呼，然后頭一低就走了。這“微笑”里藏著膽怯，顯露著不自然。

上課時，徐子喬聽得很認真。當我看向她時，如果她聽懂了，嘴角會自然地翹一翹，頭微微擺一擺；如果還不太明白的話，嘴角還是會翹一翹，然后就把頭低下去了。我有時候會邊講邊走過去，摸摸她的頭，看看她的講義，她會羞澀地蓋住講義。她的講義寫得認真，但和她的作文一樣沒有詳實的感受。看得出來，她是一塊沒有打磨過的璞玉，她在很努力地學。

我從她媽媽的微信朋友圈里知道，徐子喬在學習擊劍，而且常常參加比賽。靜止的照片上，她英姿颯爽，我努力想象著這個不聲不響的小姑娘手握長劍時的銳氣和靈動，想象著她主動進攻時會是什么狀態。

有一天，她媽媽發信息告訴我：孩子在學校作文比賽中獲得了三等獎。說這對于好學生來說也許不算什么，可對基礎比較差的她來說，就是很了不得的事情了，作為家長還是很高興的。

五年級，她語文免考了。六年級，她數學也免考了。得到這個消息后，我有些激動。徐子喬是全面進步了！

她媽媽簡短的信息中難掩激動。她認為徐子喬就是通過在語文成績上的突破，找到了自信。自信帶給她各科成績的全面提升。那么，自信是怎么來的呢？其實，還是靠她自己。

徐子喬有良好的學習習慣?，F在大多學習成績不理想的孩子就毀在學習習慣上，他們不專注，不靜心，不勤奮，不認真，而不是不聰明。

徐子喬有進取心。這要感謝她的父母，他們根據孩子的特點選擇了一項能促進她發展的體育運動。體育運動不僅僅是鍛煉身體，還鍛煉了毅力，激發了進取心。比如，你的孩子孤僻，合作意識差，就可以選擇籃球、足球等團體運動項目。

有了這些，孩子的成績才可以提升，孩子才可以自信。

不過，由于當下家庭環境的種種特殊性，很多孩子與徐子喬完全相反——不是不自信，而是太自信，盲目自信，甚至于有些自戀。教師和家長在鼓勵不自信的孩子要自信的同時，也要讓過于自信的孩子認識到自己的不足，學會欣賞別人。

關于徐子喬，還有一個問題：她以前真的學習能力較差嗎？我不這么認為！

很多孩子往往提早學習了很多，他們的優勢最早表現出來，但僅僅靠提早學習，靠反復操練取得好分數，將來會怎樣？我們怎么既讓孩子有好的分數，又不消磨他們的學習興趣和創造力呢？

現在經常聽到“學霸”等稱號，連一二年級的孩子也會被戴上這樣的“帽子”?？墒?，那些考100分的真的就比考95分的強嗎？在整個學習的過程中，孩子的學習成績難免會有變化，所以，真的不要再輕易地給孩子戴這樣的“帽子”了！

我們要默默地看著孩子們，看他們走向遠方。