一個人 的“天坑”是另一個人的“天堂”

文/黃冠雄（廈門大學）

因便利而普遍

2022年8月，小學期開始后，我如愿轉入了新專業，當新同學看見我這張陌生面孔時，他們向我投來了疑惑的眼神。他們疑惑的并不是這位同學可能走錯了教室，而多半是在之前就聽說了我的轉專業路徑。但這似乎都在我的意料之中，因為早在轉專業交流群中，我即已隔著屏幕“看到了”群友不解的眼神。

在廈門大學，大一學生都是從通識課學起，專業課是大二才開始進行，這在客觀上為平轉提供了便利條件。也正因為如此，在廈門大學，轉專業是一件很普通而且特別常見的事情，大家都會開誠布公地討論。每個學院都有自己的轉專業交流群，轉專業成功的學長會將自己的備考經歷和學習資料分享在這里。有同學在這樣的轉專業群里找到了真正適合自己的專業，也有人發現預期轉入的專業與想象的有偏差從而堅持在本專業繼續學習下去。同樣，也有的人會在了解的過程中，發現新專業更加吸引人，動了轉專業的心。

廈門大學轉專業的趨勢一般是從冷門專業轉入相對熱門的專業，或是在原本競爭激勵和學業壓力繁重的學院轉到相對來說輕松一些的，還有就是想從其他校區轉入出門就可以看到大海、享受沙灘素有海上花園學府之稱的思明校區。

廈門大學的轉專業規則在我看來是非常人性化的。在廈門大學，專業轉出沒有限制，即有意愿的同學只需提交轉專業申請即可。當然轉出不受限制也存在特例，如醫學院是院內專業可以互轉，或者只能與公共衛生學院進行互轉。再比如，廈大的藝術生和強基計劃招收的學生，按照規定都是無法轉出或轉入的。滿足轉出條件的考生，可以填報第一、第二兩個轉入專業志愿。

不曾轉出“天坑”

轉出不限，但轉入還是有明確要求的，比如入學年份、學分績點和排名的入圍限制等。例如，作為廈大王牌專業之一的經濟學院，其入圍要求相對較高：即，有意轉入經濟學院的同學，其當年的高考分數須高于廈大在本省份經濟學院錄取的分數線?？墒菑B大經院的錄取分數線通常都是高于大部分專業的最高分，這導致轉入經濟學院變得有些天方夜譚。這樣的高要求主要是避免熱門專業人數過多，當然這樣的高要求只在個別學院出現，大部分學院的政策要求都相對平和。在入圍后，各個學院會通過組織轉專業考試對轉專業的同學進行考核、篩選，并最終確定轉入學生名單，這個過程通常要持續兩個月左右。

每個學年的第二學期都會迎來廈門大學的轉專業浪潮。一些同學可以有機會以略微低于高考的分數轉入更適合自己的專業。這樣靈活的轉專業政策客觀上激發了大家的學習動力，很多同學非常珍惜這次決定自己未來方向的機會。

在轉專業錄取的相關事項塵埃落定之后，同學們就可以根據宿舍調整安排搬進轉入學院的宿舍區了。不同學院的宿舍園區分布在不同區域，住宿條件也各有不同，所以會帶來“幾家歡喜幾家愁”的情況。在不同校區之間轉專業的同學，他們在調換宿舍時會比較麻煩，需由學校統一安排專門的大巴車幫忙運送行李。

生化環材是生物類、化學類、環境類和材料類四類專業的統稱，這四類專業因畢業后就業薪資較低，對口就業率不高以及工作環境危險、工作內容枯燥等原因被同學們戲稱為 “四大天坑”。

我正是從環境類專業轉到了生物類專業，這樣的轉專業選擇在旁觀者看來就是從生化環材“四大天坑”中的一個轉到了另一個罷了。我的轉專業選擇可以說是少數中的少數，我在轉專業的群里也算得上是一個“另類”，這便是“生科”同學都對我投來疑惑眼神的原因。

轉的是專業，不是別人的認可

自己的選擇在別人看來匪夷所思，我其實也承受了一定的心理壓力。但是對于我想追尋的事情，這點挫折算不了什么。因為之前我的人生規劃一直都是想學習生物學并希望在細胞領域進行藥物研發。這是我兒時的夢想，更是我成年后的理性選擇，所以我是義無反顧的。

高考后剛一得知自己要來到廈門大學的環境專業時，我是有些失落的，因為對于突如其來的變化，我有些措手不及。

入學后，我也曾嘗試去了解和接受原專業，希望在與同學們的交流中獲得對于環境專業的學習動力，但當我思考大學意義時，我還是聽從了自己內心的聲音。正如我在廈大的一位老師所說：“大學最遺憾的事情之一，就是沒能在自己喜歡的專業度過大學時光?！?/p>

大一一年里，我有充足的時間與身邊同學討論這個轉專業的方向問題，我也曾說出我的困惑，但是同學們普遍認為，每個人都有追尋理想的權力，而旁人的看法并不那么重要，一個人的“天坑”或許正是另一個人的“天堂”。

在談論中，我也了解到很多同學對于轉專業的真實看法：有的同學一開始特別希望從自己的冷門專業轉出，但是隨著時間的推移，逐漸覺得大學的專業對他們來說沒有什么明顯區別。雖然沒有產生更大的興趣，但也因為在舒適圈里獲得安逸后認為沒必要再轉出，最后放棄轉專業，而是選擇雙學位或者嘗試跨專業讀研。

今年轉入生物科學專業的考試中沒有筆試，只有面試。面試中，老師會向考生介紹這個專業的優點，但同時也會著重強調這個專業在學習上可能會遇到的一些困難。例如生物科學專業的所有專業課都是純英文授課、純英文答題，而且有大量的實驗類課，這也是一部分同學選擇轉出的主要原因。老師會提前說明這些問題，以免轉入的同學以理想化的視角來看待新專業，而實際卻反差很大，甚至有同學會不堪重負進而產生厭學心理等。此外，轉專業的時候很多學院的標準都是寧缺毋濫，生命科學學院雖然招生計劃高于報名人數，但是仍然會篩掉那些并不符合轉入標準的同學。

在我看來，轉專業意味著大學的一次重啟。自己有這樣的意愿，學校又提供了這樣的機會，我們沒有理由不好好把握。這一次，既然是自己下定決心后做出的選擇，便沒有后悔可言。進入新專業并非脫離苦海、變得松懈，只不過是選擇了自己認為更好的，所以仍須努力。目前，我已基本適應了生物學的專業課，因為此前的準備工作做得比較充分，所以目前感覺還好。