第二次高考

文/南曦瑤（河南科技學院）

萌芽

“考試結束，請考生停止答卷。”2020年那個夏天我高中畢業了。交卷的那一刻心里很平靜，我收拾好文具用品，慢慢走出了考場?；蛟S是第六感告訴我考試結果不會很理想吧。

在填報志愿前的那段時間，我和朋友選擇出去旅游放松。一段愜意的旅程后，回到家的我開始了志愿填報工作的準備。我翻閱了很多填報書籍，在網上也瀏覽了五花八門的資料介紹，倒是學會了不少專業名詞。

成績出來后，和我預估的差不多，填報志愿那段時間，我心灰意冷，合適的學校很少，要么地域不喜歡，要么學校不理想，從未覺得如此艱難。所幸前期工作做得足夠，我報了一所省外學校。但是招生專業只有3個，其中只有商務英語專業是我喜歡的。抱著碰運氣的想法，同時也做好了被調劑的準備，我咨詢了學長、學姐是否可以轉專業，在得到肯定回答后，我還是報了這所學校，因為被良好的學習氛圍以及較高的考研率所吸引。

8月，錄取結果出來了，我壓線進了這所學校。但是仔細一看錄取專業：學前教育！盡管報志愿時我已經做好了準備，但看到結果的那一刻，我還是很心涼。一向不擅長唱歌、舞蹈的我，對學前教育專業是排斥的。我了解到其專業課程包括聲樂、舞蹈、美術等，或許這是很多女生夢寐以求的大學課程。但對我來說，語言學才是我心馳神往的?，F實和理想的落差，讓我一時不知如何是好。家人安慰我，學前教育專業前景很好，讓我努力先學學看。但那時我內心轉專業的種子已然萌芽。

堅定

因為疫情，新生10月份才報到。每每路過外國語學院，我總會幻想要是我也能是其中一分子該多好。我想聽文學老師講《傲慢與偏見》中達西先生和伊麗莎白小姐的曲折愛情故事，我想聽語言學老師講語法詞匯，我想聽歐洲文化老師講西方國家的文明發展……可現實是，在學前教育專業課上，對于沒有聲樂基礎的我來說，樂理與視唱這門課讓我痛苦不堪。課堂上老師講的樂理符號對我來說是那樣的無聊乏味，構和弦、音程轉位、大調式和小調式，竟然還需要用到我最討厭的數學計算，盡管都是樂理基礎知識，但在負面心理作用下，我學習起來非常困難，期末考試也是費了很大勁才勉強及格。于是，我轉專業的決心愈加堅定。

我開始向學長、學姐咨詢轉專業的事情，包括轉專業政策、難度、歷年考題、要做的準備等，也跟輔導員、任課老師交流我的想法。很多人都說，在大學轉專業，像是經歷第二次高考。但我相信機會總是留給有準備的人，我不斷給自己心理暗示只要努力把當前的課程學好，肯定可以轉專業成功。

那個寒假，我買了電子琴，每天會用一個小時來練習彈琴；復盤樂理視唱課本，再次學習；此外，因為我想轉入外國語學院，英語成績格外重要，于是我用四六級真題來練習，以提升自己的英語基礎能力。

曙光

盼星星，盼月亮，終于盼來了學校發布的轉專業通知。我反反復復看了好久，生怕錯過一條重要信息。文件里寫得很清楚：期末成績占40%，轉專業考試占60%，轉專業考試包括筆試和口試。看完后我還是挺有信心的。在大一第二學期時，有了轉專業的驅動，即便不喜歡，但我還是很認真地學習樂理課、舞蹈課等專業課，課下會反復練習，以提高期末成績。除此之外，我也會在空閑時間去蹭外院的課。認識了一個英語專業的小伙伴，經常向她請教專業知識。在那段充實忙碌的日子里，我看到了希望的曙光。

提交了轉專業申請表后，隨之而來的就是教科院老師的約談。那天下午，教科院所有要轉專業的學生都在院系辦公室門口等著，一個一個進去，有種面試的恐懼感。等待期間，大家都在猜想老師可能會問什么?！斑€能是什么，肯定是勸我們??！”小李同學首先發話，聽了這句話，一旁的佳佳略顯擔憂，“要是老師不批準怎么辦呢？”

很快輪到了我，進去之后，我有些忐忑不安。整個辦公室里充斥著緊張的氣氛，我的心跳越來越快。我禮貌地跟老師問了好，但始終不敢看老師。老師讓我坐下，問我為什么想轉專業。我將自己上一學期對專業課的感受，以及自己的未來職業規劃等一一向老師說明，老師針對我的想法給了我一些建議，同時告訴我英語專業可能會遇到的困難，問我家人是否支持等，經過半個小時左右的談話后，老師語重心長地對我說：“尊重你的選擇，好好努力吧！”

關于轉專業考試，筆試是一張四級難度的英語試卷，由于我前期準備比較充分，所以筆試還算順利，對我來說真正的難關在口試。

到達考場后，抽取號碼，接著就是漫長的等待。起初，我并沒有很緊張。但在等待的過程中，我發現有的同學進去的時間很長，有的同學很快就出來了，而且我仔細觀察了下，大家出來后的面部表情也不盡相同。我看到一個剛考完的熟人，忙過去問他：“怎么樣？難不難？”他呆呆地望著我，嘴唇下意識地蠕動了兩下，卻沒有發出任何聲音。這時，我的心也跟著沉了下去……我開始擔憂起來：不會要問我對莎士比亞戲劇的看法吧，這個我了解得不多；不會要即興出題演講吧，我可是沒有準備任何話題材料……腦海里全是那些我有點印象，但又并不完全懂的知識。生理上的不適也悄然出現，我的手心不停冒汗，心里好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”敲著，我無法平息下來，只有來回踱步。

“44號！”叫到我了。我做了一個深呼吸，走進了教室。焦慮的心情沒有得到釋放，我滿臉通紅，雙手也不知該往哪里放，腳也幾乎站不穩。第一個考題，英文自我介紹。由于過度緊張，我竟然把第一句說成了“My name is presentation”，我連忙說：“Sorry,Sorry……”。老師對我微微一笑，安慰我說：“別緊張，要不你調整一下再試試?！蔽以俅巫隽艘粋€深呼吸，努力給自己積極暗示，心想既然已經“涼涼”了，那便沒什么可在乎的了。于是我重整旗鼓，這一次就好多了，雖然并不是很流利，但發音還算可以，總算是完成了第一關卡。后面都是問答題，印象比較深的是老師問我為什么想要轉入外國語學院，用英文談談自己的想法。盡管我有千千萬萬的理由，但是用英文表達出來還是很有難度，我磕磕絆絆說完了自己的想法，在那間教室里的一分一秒都讓我覺得如此漫長。面試結束了，我心灰意冷。走出考場，我的眼淚就情不自禁地往下掉，找了個沒有人的小樹林，我呆呆地坐在椅子上，雙手抱著蜷曲的雙腿，抿了下嘴，再也控制不住自己，捂著臉哭了起來。

過了一周，轉專業結果出來了，盡管已經覺得自己不可能了，但還是抱著一絲希望。我半天不敢點開公示文件，內心掙扎了好久，最后想想，失敗了就失敗了，實在不行就輔修吧。顫抖著手點開了那個文件，我的心怦怦跳，仿佛又回到了那天的面試現場。一打開文件，我眼睛快速地“掃描”，急于在25個名字里看到我的名字。第五名是我！我真的沒想到，仔細看了看原來我的筆試成績和期末考試成績比較高，口試成績也并沒有我想象中那么差。那一刻，我欣喜若狂！