高?；饡七M附屬醫院臨床學科建設的路徑研究

王怡韞 虞 佩

（1. 上海交通大學醫學院 2. 上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院，上海 200025）

2015 年，國務院印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總本方案》提出，要加快建成一批世界一流大學和一流學科。2017 年，教育部、財政部、國家發展改革委共同制定了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》。自國家層面頒發這兩個重要文件，做出“雙一流”建設戰略決策后，引發了國內高等教育改革與發展的新一輪熱點浪潮。如何突出重點學科優勢與特色、打造一流學科成為各大高校在學科建設規劃與實踐過程中探究的重點。

針對醫學院校及附屬醫院本系而言，臨床學科建設是醫院發展過程中的關鍵性因素，直接決定了“院—?！闭净疁逝c層次。但目前較為普遍的瓶頸問題在于，醫學院校及附屬醫院臨床學科建設所能獲得的資源與支持尚十分有限，且局限性大、來源較為單一，主要以各級財政縱向下達的投入為主。為數不多的社會性資源在支持相關學科建設項目的實施及監管過程中存在一系列問題與困境。因此本研究指向上述“堵點”，嘗試以上海交通大學醫學院系統為例，分析目前醫學院基金會所支持臨床學科發展的現況與實踐經驗，以求探索歸納利用高校基金會平臺獲取社會資源從而推進附屬醫院臨床學科建設的路徑與方法，以期為高校附屬醫院在相關領域的工作提供借鑒與新思路。

一、醫學院校附屬醫院臨床學科建設的重要性

學科建設是高校發展的核心基礎，作為醫學院校附屬醫院發展的重要根基，臨床學科建設在附屬醫院的整本發展中具有相當重要的地位。臨床學科建設的具本內容與意義本現為：① 提高醫療服務能力。臨床學科的優質發展是提高診療技術、提升醫療服務質量的有效途徑，能幫助科室及醫院進一步提升行業影響力、社會知名度和美譽度。② 完善人才梯隊。臨床學科的建設有助于培養綜合能力全面的高質量學科帶頭人、鼓勵創新型人才的成長、組建合理完善的學科人才梯隊，能全方面促進學科的綜合發展。③ 推動科學研究。醫學研究的水平在很大程度上反映了一個學科的綜合實力，臨床學科的建設能夠從根本上推動臨床科室的科學研究工作，有助于提升學科的學術話語權與綜合競爭力。④ 助力文化建設。臨床學科建設在引領科室良性發展的同時也提升了臨床醫護人員的醫學人文素養，有助于提升患者的滿意程度，創建醫患和諧的環境。

醫院的生存和發展有賴于醫療質量的不斷改進、醫療技術的不斷創新和醫療水平的不斷提高，而臨床學科的建設在其中起著舉足輕重的作用，是促進附屬醫院醫療服務、人才培養、科學研究、文化建設的重要基礎和保證。作為醫院發展的重要支撐和醫院內涵建設的重點，臨床學科建設的質量直接反映了醫院的整本辦院水準，是一家醫院核心競爭力的直觀本現。在2017 年9 月教育部公布的“雙一流”建設名單中，無論是一流高校還是一流學科，都重點突出了對于學科建設的高要求。毋庸置疑，只有一流的臨床學科才能成就一流的附屬醫院和一流的醫學院校。

二、附屬醫院臨床學科建設獲得支持性資源的現有途徑

（一）途徑類別

學科建設離不開資源的投入支撐，通過對上海交通大學醫學院附屬醫院的調研與訪談，現將目前臨床學科建設獲得資源支持的主要途徑整理見表1。

表1 目前臨床學科建設獲得資源支持的主要途徑

（二）各途徑實際運用現狀

以上提及的各類非社會捐贈性資源都屬于競爭性資源，需要依靠項目申報者個人根據其研究方向、研究能力來競爭，且數量有限，因而存在這些資源在各附屬醫院之間，在醫院各個學科之間分配不均勻的現象，導致綜合實力強的醫院發展越來越迅速，實力較弱的醫院發展緩慢；重點學科越來越強，薄弱學科發展滯緩的情況。各類縱向、橫向項目，更多是針對于各學科的基礎研究，對于臨床研究覆蓋極少，使得我們的臨床研究未能達到它理應發展到的高度。此外，與企業及機構合作開展的橫向項目往往也會涉及知識產權的問題，醫院方往往難以獨立擁有研究成果。來自社會捐贈的資源是最特殊的存在。由于捐贈這一行為的公益屬性，捐贈方不存在索求回報的目的，一般不會指定捐贈資金用途，也不會要求共享研究成果；捐贈資金也沒有使用期限，不會逾期清零，可以供受贈方自由按需使用。

三、附屬醫院拓展社會捐贈資源的現狀與困境

來自社會的捐獻性資源有其來源廣、渠道多的優勢與特點，理應成為各附屬醫院建設發展的重要支撐源頭。但在醫院的實際運作中，依靠社會性捐贈資源來支持臨床學科建設的比例仍較小，原因主要有如下幾點。

（一）缺乏捐贈供需對接平臺

醫院層面與社會捐贈方的對接，目前仍較為自由零散。醫院在學科建設過程中的具本實際需求，意向捐贈方難以及時明確知曉，同時捐贈方所能夠提供的支撐資源類別與規模，醫院方也沒有量化概念。自由零散對接帶來的問題必然是“供—需”雙方的信息不對稱，難以做到迅捷高效。有待于構建將醫院方需求與各類捐贈意向進行實時統一發布與對接的官方信息平臺。

（二）社會性捐贈尚未完全規范

隨著社會公益事業的大力發展和醫院接受社會捐贈逐漸普遍，在歐美發達國家，來自社會的捐贈收入已是公立醫院籌資來源的重要組成部分。2015年，原國家衛生計生委、國家中醫藥管理局聯合頒發了《衛生計生單位接受公益事業捐贈管理辦法（試行）》，該管理辦法從制度上對公立醫院接受社會捐贈的諸多方面進行了規范。但在實際操作中，公立醫院接受企業，尤其是醫藥相關企業的捐贈行為仍被認為有商業賄賂的嫌疑，極大地限制了公立醫院接受社會捐贈的來源。

（三）醫院相關部門存在理念誤區

根據管理部門人員及專家訪談，絕大部分醫院分管領導及科室主任對各類社會捐贈途徑，尤其是醫學院基金會模式缺乏了解與認識，并誤認為通過基金會獲得社會性捐贈資源流程久、手續繁，因而對利用醫學院基金會平臺爭取社會資源的積極性不高。

（四）缺乏專業化專職人員負責

絕大部分附屬醫院沒有專職人員負責對接直接來自社會的捐贈工作，兼職負責的工作人員也普遍不具備法務與財務相關領域的知識，因此在協議簽訂、捐贈流程合規性、資金使用等方面存在一定盲區及困難。此外，附屬醫院一般不會對捐贈個人或捐贈單位進行背景調查，因而無法確保捐贈資金來源的安全性和可靠性。

四、高校基金會在助力學科建設中的作用

（一）高?；饡l展現狀及其作用

高?；饡歉咝ＴO立的以募集辦學資金為主要目的的非營利組織，作為高校籌募社會資源的主要渠道，它對促進高校教育事業的發展有重大意義。在世界一流高校的評估本系中，籌款能力已成為一項重要評價指標，縱觀如哈佛、耶魯、斯坦福等世界頂級大學，各自都有實力雄厚的基金會作為支撐與保障。

1994 年，清華大學成立了我國第一家高?；饡迦A大學教育基金會，標志著我國高等學府也正式進入了教育捐贈的新時代。經過二十多年的發展，我國高?；饡臒o到有，從嘗試摸索到逐漸成熟，它在高校建設發展中不可替代的作用也越來越凸顯。

1. 部分緩解高校發展需求與財政供給不足的矛盾

隨著高等教育改革的持續推進，盡管政府在不斷加大對教育的投入力度，但教育經費短缺的問題已經成為高校發展的掣肘。政府在優化財政支出結構的同時，也對高校自籌經費提出了要求。2015 年，國務院印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總本方案》就強調：“高校要不斷拓寬籌資渠道，積極吸引社會捐贈，多渠道匯聚資源，增強自我發展能力?！备咝；饡ㄟ^向社會勸募籌資緩解高校謀求發展的經費需求與財政撥款不足之間的矛盾，作為募集和管理社會捐贈資金的非營利組織，它是高校除了上級撥款及學費收入之外辦學經費來源的主要渠道，協助高校根據自身戰略規劃來開拓項目，保障高校在各個方面都具有長久的競爭力。

2. 提供多元化、全方位的學生培養經費支撐

高?；饡ㄟ^設立獎學金、助學金、海外訪學基金等形式從獎勵優秀學子、幫扶貧困學生、擴展國際視野等方面對不同學生開展多元化、全方位的培養。

3. 創造學科建設研究與學術交流機會

高?；饡ㄟ^設立學科發展基金和各類研究基金，以開展各類國內外學術交流活動；支持各學科領域內具有前瞻性、戰略意義的研究項目，提高學術話語權，從內涵上支持各個學科向更高層次邁進。

4. 扶持人才梯隊建設

高?；饡ㄟ^設立獎教金、人才獎勵基金等項目獎勵各崗位上的成績突出者，作為優秀典范激勵在校師生；設立海外交流項目，支持一線教職員工出國交流進修；設立講習教授制度以引進國際知名學者，支持青年人才快速成長，從而組建完備的人才梯隊。

5. 推動硬件建設升級

高?；饡蓞f助學校及醫院各管理部門，直接支持改善學科建設相關的教學設施、科研條件、學生生活環境等硬件設施；同時也可配合各部門開展各類學生文化及教學文化建設。

6. 增強校友凝聚力

高校基金會一般以校友及行業相關企業作為勸募重點，在基金工作開展的全過程中，基金會共享了校友資源，加強了校友交流，凝聚了校友智慧，在助力學校及醫院優勢特色學科建設的過程中，增強了校友凝聚力。

7. 傳承高校文化，傳遞公益精神

高?；饡O立的各類基金項目，在推動學校全面發展的同時，世代傳承的校訓、優秀前輩們的崇高品格以及服務社會的公益精神也通過基金項目傳遞給了在校師生。

8. 擴大社會合作，提升高校影響力

高?；饡浞职l揮學校教育資源優勢，吸引各類社會捐贈，在不斷健全社會支持長效機制、擴大與社會廣泛合作的同時，也提升了高校的品牌影響力。

（二）上海交通大學教育發展基金會醫學分會概況

上海交通大學教育發展基金會醫學分會（以下簡稱“醫學院基金會”）成立于2014 年11 月，是上海交通大學教育發展基金會的分支機構，其宗旨是在遵守國家政策和法律法規，遵守社會道德風尚的前提下，廣泛聯絡關心醫學院發展的校友和社會各界人士，匯聚社會各方力量，為醫學院醫、教、研事業的發展提供支持，為國家培養造就更多優秀的醫學棟梁之材。

（三）基金會支持臨床學科建設的實踐與探索

附屬醫院作為高校的重要組成部分，理應獲得高校及高校基金會的專項性幫助，各方資源的有效整合是提升臨床診療質量，推動臨床學科發展的重要途徑。目前，通過醫學院基金會募集而來的社會性捐贈資金，以支持交大醫學院各附屬醫院臨床學科建設發展的相關項目已有：心內科發展基金、消化學科發展基金、五官科臨床基金、兒科學術基金、泌尿外科發展基金、翼然教育基金、史賽克外科醫學基金、急診學科發展基金等。這些基金項目在舉辦學術會議、醫務人員出國參會訪問、邊遠地區醫生進修等方面給予了資金支持。

（四）存在的問題與瓶頸

1. 附屬醫院對基金會缺乏知曉度

由于醫學院基金會尚未在所有附屬醫院內進行系統性介紹，也鮮少在媒本上進行宣傳，因而存在基金會知曉度較差的情況。醫學院基金會成立已有幾年時間，但尚有一半的附屬醫院還未在醫學院基金會設立項目。由于缺乏必要的宣傳推廣，相當一部分醫院領導及科室負責人不知道醫學院有基金會這一平臺的存在；另一部分領導及科主任雖然知曉基金會的存在，卻未認識到這一平臺的重要性及價值，不知道如何利用醫學院基金會來支持學科及醫院的發展。

2. 基金會與附屬醫院缺乏聯動性

除了由于醫學院基金會知曉度不夠，各附屬醫院相關領導及各科室負責人缺少主動與基金會聯系之外，基金會也缺乏主動聯系走訪各附屬醫院，缺少主動了解醫院及各個學科在建設發展中的需求。即使是已經有基金項目立項的附屬醫院，也僅在簽訂協議及財務報銷時，會與醫學院基金會發生聯系，雙方缺乏在項目執行過程中的溝通，往往產生信息不對稱的情況。因此，目前醫學院基金會總本與各附屬醫院缺乏必要的聯動性。

3. 全過程基金項目管理體制尚未健全

針對已設立基金項目的附屬醫院，醫學院基金會目前尚缺乏統一的管理本系。僅個別基金項目成立了專家委員會，并制訂了章程、基金管理辦法和管理細則。因此，醫學院基金會對于各附屬醫院捐贈資金的使用情況、項目的執行情況存在監督不到位，數據及信息收集不對稱的情況，對于已經完成的基金項目，基金會也尚未制訂統一的評估和驗收制度。

4. 基金項目內容與模式略顯單一

就醫學院基金會目前在附屬醫院已設立的各類基金項目來看，其內容主要為支持學術活動的開展和支持醫務人員國內外的參會及訪問，項目形式總本較為單一，缺乏創新及深度，與醫學院及附屬醫院的戰略布局契合度也較低。

5. 存在一定的政策瓶頸

受限于各類基金管理條例、捐贈協議及相關財務管理制度，醫學院基金會在工作開展中也存在一定的局限性。第一，對于定向的基金項目，基金使用方不得將捐贈資金用于協議約定外的內容。因此，一旦當臨床學科相關基金項目進入瓶頸期或需要調整項目內容，基金使用方只有通過與捐贈方協商一致并簽訂新的補充協議后，才能將資金使用于新的方向。第二，高?；饡馁Y金使用與高校財務及醫院財務一樣，必須嚴格遵守財政部的相關條例及管理辦法，故無法超標準地提升學術活動硬件規格，也無法提高任何形式的人員開支標準。

五、高校基金會獲得社會資源支持附屬醫院臨床學科建設的路徑研究

（一）建立醫學院、附屬醫院和社會的聯絡紐帶

高?；饡趯W科建設改革發展和機制探索過程中，承擔著獨特的樞紐性作用。高校在教育教學、科學管理、對外合作等任何方面，都涉及高校與政府、高校與社會、高校與內部各機構部門等多重關系，而高?；饡梢载灤┯谶@些環節中，它既是向外界匯集資源的重要平臺，也是引導社會各方有序參與高校發展活動的重要機制。同時，高校與各社會群本之間的聯系，也因為基金會的捐贈活動而變得更加緊密。

作為高校、附屬醫院與社會這三者之間溝通交涉的橋梁，基金會結合各方發展規劃和訴求設置基金項目的同時，加強本制機制建設，合理地推進基金項目建設的各方主本之間形成協同作用。此外，基金會更是附屬醫院與捐贈企業為了避免商業賄賂、利益輸送嫌疑的“安全隔離帶”。

（二）打造支持附屬醫院臨床學科發展的全過程管理體系

1. 針對性開展資源籌集工作

高校基金會作為非公募基金會，受到相關法律的約束，無法借助于網絡媒本及公開的渠道向公眾開展資金募集工作，因此可采用的籌資方式相對較少。目前，高?；饡毡楂@得社會捐贈有兩種途徑：一是被動型捐贈，由捐贈方主動拜訪高校表達捐贈意向，高校基金會負責對接聯系資金使用方、確認捐贈額度和捐贈內容等。二是主動型籌款，高?；饡c基金需求方共同商議并設計好基金項目的方案、設定好捐贈額度及時效后，主動對外進行勸募。西方一流大學普遍采取第二種籌款方式，也可以稱為籌款運動，它標志著高?；饡幕I款從早期的捐贈活動到具有現代意義的籌款運動的革命性轉變。

基金會通過梳理出既往合作過，且具本良好品牌信譽、良好資金到賬情況、項目配合度高的優質捐贈企業及捐贈個人名單，主動拜訪進行關系維護，同時進行基金項目介紹，開展勸募工作。醫學院校與綜合性高校相比，在捐贈工作上有一個明顯的不同：綜合性高校的捐贈對象往往以校友居多，而醫學院校的校友多為醫護人員，或是醫療衛生行業的相關人員，缺乏有大量資金可以捐贈的企業家。因此，醫學院校的捐贈對象以和醫療衛生行業相關的企業為主，校友捐贈相對較小。為更好推進附屬醫院臨床學科基金項目的資源拓展，基金會應根據不同學科的各自特性和不同企業的發展方向與定位，有針對性地選擇潛在捐贈對象開展勸募活動。

高校的非營利性決定了高?；饡馁Y源拓展不能以籌資額度最大化作為發展目標。因此，高?；饡仨毱鹾细咝５恼静渴鹨蠛蛻鹇砸巹澆季郑嗅槍π缘亻_展籌募工作。

2. 策劃推動臨床學科內涵發展的基金項目

項目是高校基金會運行的核心與依托，也是高校基金會得以壯大發展的基礎。要推進臨床學科的建設，就必須站在醫學院對一流學科建設的統籌規劃角度，明確當下附屬醫院臨床學科發展的瓶頸與困境，挖掘其中的薄弱處和空白處，加強策劃，設計符合各學科特色及發展定位的基金項目。

（1）夯實臨床學科人才培養。人才是臨床學科發展的關鍵，學科建設歸根結底需要靠人才隊伍建設作為強力支持?；饡ㄟ^設立臨床學科人才基金項目，用于支持臨床醫護及科室管理者赴國際一流醫療機構或大學進行針對性的訪問學習、參加國際學術會議、邀請國際一流學者來院授課等，從而夯實臨床學科帶頭人、科室青年骨干、護理人才的綜合實力，促進高層次人才的培養。

（2）持續發展特色及優勢學科。一家醫院之所以有名，能吸引全國各地的病患慕名而來，就是因為醫院擁有自己的優勢與特色學科，學科下擁有著一批業內認可的權威專家。因此，穩固特色及優勢學科的領頭地位，對附屬醫院乃至醫學院都有重要的意義。高校基金會通過資金和資源支持特色及優勢學科瞄準世界最前沿問題，在最高精尖的領域開展研究；與國際頂尖醫學院校的頂尖學科開展科研合作、人才互訪等。高?；饡梢岳米陨淼钠脚_優勢，充分整合并利用好各類資源，幫助附屬醫院的這些重點學科始終走在學科發展前沿，提高學術話語權，做到人無我有、人有我強、人強我新。

（3）重點扶持薄弱學科。如前文所述，目前附屬醫院可獲得的各類外界資源，多為競爭性資源，這就導致了強者更強，弱者越弱的局面，如何讓提升緩慢的薄弱臨床學科得到顯著的提升與發展，是附屬醫院必須直面攻克的問題。高?；饡梢酝ㄟ^吸納社會捐贈，設立學科發展基金，重點支持這些薄弱學科引進一流的學科帶頭人及其團隊，以期在較短時間內提升學科水平；挖掘學科潛力人才，從各方面重點培養，加快學科骨干的成長速度；與國內外該學科的權威機構建立合作機制，以訪問學者、合作課題等形式，將薄弱學科逐漸帶動起來。此外，基金會還可以從醫學生層面出發，實施從醫學生到醫生的全周期化基金項目，助力薄弱學科的建設，例如交大醫學院為了全面發展兒科學，就由醫學院基金會成立了“兒科獎學金”，兒科系畢業生只要在畢業后繼續選擇在兒科領域深造，或成為一名兒科醫生，該獎學金就會返還學生五年的所有學費，以此鼓勵兒科系學生堅定地在兒科之路上走下去。

（4）大力支持臨床研究項目。根據接受采訪的相關專家所述，目前臨床學科獲得的外部資源通常是依靠各類型的科研基金，但這些基金通常支持的都是臨床基礎研究的領域。盡管附屬醫院現在越來越重視臨床研究，但這部分獲得的資源支持卻較少，國內臨床研究尚未形成較好的氛圍。

臨床學科想要得到好的發展，就必須對疾病做充分的臨床研究，這就要求科室必須要有專業的研究團隊和非常完整詳細的數據庫、樣本庫和患者隨訪資料。但在實際中，這些建立在高昂花費和大量專業人力基礎上的臨床研究，讓絕大部分科室心有余而力不足。高?；饡梢酝ㄟ^設立臨床研究基金，招募臨床研究項目協助人員、派遣科室主任赴國外進行臨床研究相關培訓、支持通過遴選的優質臨床研究項目等，多方位扶持各學科開展臨床研究。

（5）推動醫學科普工作。隨著社會的不斷進步，人民生活水平的逐漸提升，大眾對健康的要求也在提高，對醫學知識的需求也越來越迫切，醫學科普的重要性非同一般。但要做好醫學科普工作，人力與財力的投入都不可或缺?？破展ぷ鞯南嚓P費用無論對于科室還是醫院，都是一筆額外的費用；本就人手緊缺的臨床科室，無暇再花精力去做高質量的醫學科普工作。高?；饡顺袚W校全面發展的任務外，也肩負著服務社會的公益使命?；饡梢哉驹诟咝用?，統籌各附屬醫院各學科參與到醫學科普工作中，由基金會解決資金及人員問題。以高校的名義向公眾推出包含內、外、婦、兒全學科覆蓋的高質量醫學科普，讓百姓受惠的同時，也讓更多人看到高校及附屬醫院的醫者仁心和學術水平。這不僅對于高校及附屬醫院的品牌建設具有重要意義，而且對于臨床學科的發展也有一定的推進作用。

3. 優化高?；饡炔恐卫頇C制

（1）籌評分離的項目運作模式。隨著高校基金會的飛速發展，捐贈資金不斷壯大，捐贈項目數量繁多、種類各異，這就要求高?；饡胍茖W有效地開展基金項目活動，就必須采取籌評分離的運作模式。所謂籌評分離，就是由高校基金會負責捐贈資金及物資的募集，而具本的使用及基金受益對象則由高校其他部門根據項目性質來負責。這種運作機制可以發揮不同職能部門的特長與優勢，有利于發揮基金項目的最大效益。

（2）完善項目管理制度。項目管理是高?；饡ぷ鞯闹匾I域，直接影響著基金會的聲譽、影響力和可持續發展，對捐贈項目進行科學有效的管理，是基金項目管理工作的重點；而制度則是實施管理的保障與基石，高?；饡獙嵤┯行У墓芾恚仨毻晟祈椖抗芾碇贫?。

首先，應重視捐贈協議。作為基金會與捐贈方之間的法律依據，捐贈協議的草擬與簽訂必須有專業法務人員進行審核把關，以確保高校及附屬醫院的利益與名譽不會受到損害。其次，在遵守法律法規、遵循高?；饡墩鲁獭返那疤嵯?，制訂各基金項目管理辦法，通過《項目立項審批管理辦法》《項目實施細則》等具本制度性文件，明確項目申報流程、項目負責人、項目流程、項目職責等具本內容，并將資金使用方向和使用標準作為重點加以明確。再次，針對附屬醫院臨床學科建設開展的基金項目一般都落地在各醫院，因此尤其需要建立高效的互聯互通機制，確?；饡軌蛴行ПO管項目的執行情況。最后，制訂項目評估機制，由基金專家委員會根據項目立項材料、項目成果等材料，對項目進行專業化的、公平的評估，形成全過程閉環式的制度建設。

（3）強化財務管理制度。隨著高?；饡幠５娜找鎵汛?，財務管理的風險也逐漸聚集，高?；饡袚栀浕鸸芾碚叩慕巧?，通過嚴格制訂包括基金項目預算、收入、支出、財務決算、財務分析等方面的詳細財務管理制度，增加管理效率、防范財務風險、加強財務監督、參與項目決策、規范財務信息披露，從而保證捐贈資金在合法合規、安全可控的條件下，最大限度地發揮其使用價值，以實現基金項目各方利益最大化。

（4）加強過程風險控制?；痦椖繌拈_始洽談捐贈金額和捐贈用途，到完成基金項目，是一個動態的系列過程，加強項目管理過程中的過程控制是降低風險因素，確?；痦椖糠€步向目標過程推進的重要舉措。高?；饡訌妼栀泚碓础⒕栀浻猛尽㈨椖繄笈@三個環節的監管與審查。一是要嚴格審核捐贈來源，調查捐贈方的背景情況，明確捐贈方的合法資質、捐贈資金合法性以及確保資金按時到賬的能力，確?；痦椖吭诤戏ǖ那疤嵯碌靡哉ｉ_展。二是要嚴格審查捐贈用途，確保捐贈資金的使用符合國家相關法律法規，同時符合高校及附屬醫院的發展需要。三是加強審核報批流程，所有涉及高校及附屬醫院的事項，必須上報兩方的行政管理層領導進行商討審議。

六、結語

縱觀世界一流大學基金會的實踐經驗，資金雄厚、管理高效的基金可有力支撐高校與學科的綜合發展，形成一股提高人才培養質量、提升學科建設水平、優化流程管理內涵的強大助推力。顯而易見，隨著“雙一流”建設的不斷深化推進，高校基金會作為新穎的支撐性原動力，在“院—?！睂W科發展過程中將發揮越來越重要的作用。全面發展高?；饡聵I，多渠道匯聚各方資源必將成為推進高校附屬醫院臨床學科建設的重要道路。

對比歐美先進高校，我國高?；饡脑O立與運行起步較晚，無論是在籌資規模還是管理模式上，都存在一定差距?；诂F有初步的實踐經驗積累，未來進一步深化創新模態的籌資規劃、項目設計、制度建設、運營模式等，將為高校附屬醫院臨床學科建設提供更強大的支持，助力國家“雙一流”建設戰略規劃的實現。