面向港澳臺僑學生的文獻活化舉措與宣傳教育實踐
——以暨南大學圖書館為例

王 華

(暨南大學圖書館，廣東 廣州 510632)

中華民族移民海外歷史久遠、分布廣泛。華僑華人遠渡重洋，赴海外艱苦創業、不懈奮斗，為居住國和祖(籍)國的經濟、文化和社會發展作出卓越貢獻。為保存、傳承、展示與研究華僑華人所創造的寶貴而輝煌的歷史文化遺產，海內外各地相繼成立了以華僑華人為主題的博物館、紀念館、文化館、名人館以及圖書館等各類華僑華人文博機構。

1 僑校背景下的世界華僑華人文獻館建設概況

暨南大學是中國第一所由政府創辦的華僑學府。光緒三十二年(1906年)，時任兩江總督的端方上書光緒皇帝，請求允許“南洋各島及檀香山、舊金山等處僑民”回國讀書，以“宏教澤而系僑情”。清政府批準了端方的奏折，于是專門招收僑生的暨南學堂得以在南京籌辦，暨南學堂即為暨南大學的前身?！棒吣稀倍殖鲎浴渡袝び碡暋罚骸皷|漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海?！币饧疵嫦蚰涎?，將中華文化遠播到五洲四海。自1906年建校至今，暨南大學共培養來自世界五大洲170多個國家和我國港澳臺地區的各類人才40余萬人，是目前國內境外生最多的高校，素有“華僑最高學府”的美譽。2018年10月24日，習近平總書記考察暨南大學，察看了世界華僑華人文獻館(以下簡稱“世華館”)的館藏文獻和實物，并同部分港澳臺同胞和海外僑胞學生交流。

早在南京辦學時期，暨南大學即已設立“南洋陳列室”，將僑生歸國帶來的南洋土特產、風俗用品、歷史文物收集整理起來，形成一個南洋歷史文化的小型陳列室，后來因管理不善，藏品散失而停辦。20世紀30年代，時任校長何炳松開始規劃設立“南洋博物館”，為此還專門派人赴南洋各地收集各種標本、華僑革命文物，繪制各種圖表，以供展出。

為彰顯僑校特色，1995年經國務院僑辦批復，暨南大學成立華僑華人文獻信息中心，原東南亞研究所、華僑華人研究院資料室的所有圖書資料陸續歸并至該中心，2016年在此基礎上成立世華館，2021年成為“廣東省愛國主義教育基地”。世華館館藏涉僑研究著作、華文文學作品、華文報刊、華文學校教材、華人社團刊物、華僑華人族譜以及各類型華僑華人民間文獻5萬冊件，記述了華僑華人贍養家眷、興教助學、架橋鋪路、回國投資等情系桑梓的感人事跡；見證了華僑華人在辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭、新中國建設、改革開放等歷史進程中所作出的卓越貢獻；書寫了海內外中華民族交往、交流與交融的共同記憶，為包括港澳臺僑學生在內的全校師生提供了豐富的愛國主義教育讀本與宣傳教育平臺。世華館歷經20余年、幾代暨南人的共同努力，現已成為海內外知名的華僑華人文獻寶庫。

2 基于華僑文獻活化的實體場館建設

文獻是傳承人類文明的重要載體，尤其是部分超過百年歷史的華僑華人文獻還具有一定的文物特質。華僑類文物的一個重要特點是紙質文物所占比例較大，正因為如此，以收藏華僑華人文獻為主的世華館不僅具有圖書館的資源屬性，甚至還具有博物館、檔案館的部分資源屬性。為彰顯百年僑校特色，普及僑史僑情，弘揚華僑精神，2020年12月，世華館建成“華僑華人歷史文化展覽館”。展覽館結合學校涉僑優勢學科，充分利用館藏涉僑文獻與實物資料，采用現代博物館的展示與陳列手段，直觀生動地揭示華僑華人移民史、創業史、貢獻史與中外交流史，多維呈現中華文化傳播到五湖四海的歷史畫卷。展覽館正是基于對館藏華僑文獻進行活化而建立的實體場館，試圖從“靜態保護”到“活態呈現”館藏文獻，不同于國內傳統的華僑類博物館，展覽館依托館藏文獻優勢，在展陳框架設計與文獻活化措施方面主要體現以下特點。

首先，以“五華”為框架設計展陳大綱。目前，國內外華僑華人博物館大多以華僑華人移民歷史分期作為展陳主體框架，而展覽館結合暨南大學五個涉僑優勢學科相應的館藏文獻，分為“華僑華人”“華商經濟”“華文教育”“華文傳媒”與“華文文學”五個主題展區，各展區內部按時間順序進行布展。五大主題展區的排列有其內在的邏輯順序，“華僑華人”與“華商經濟”主題展區講述的是華僑華人移民海外與生存發展，在此基礎上才開始逐步發展華文教育、開辦華文報刊，并創作華文文學，傳播中華文化?！拔迦A”指的是華僑華人、華商經濟、華文文學、華文教育與華文傳媒五個學科或研究領域，“五華”也是暨南大學傳統優勢學科。華僑華人與華商經濟方面，1927年，暨南大學即設立南洋文化事業部，該部承擔研究華僑、服務華僑、幫助華僑擺脫危機的特殊使命，是當時中國境內研究華僑的唯一機構，其中“編審關于南洋之書籍、刊物及教材”是其主要任務之一，同時也十分注重有關華僑的實物資料搜集。該部自成立至1951年終止期間，云集數十位華僑研究大家、出版數十部華僑研究圖書、十余種涉僑報刊，是中國現代史上規模最大、歷時最久、成績最多、聲名最著的華僑華人研究的專門機構。目前，暨南大學華僑華人研究院為教育部人文社科重點研究基地，涉僑研究專家力量雄厚、科研成果豐碩。華文教育方面，暨南大學華文學院是全國最早開設對外漢語教學專業的院系之一，也是國內規模最大、最重要的華文教育基地之一。華文傳媒方面，暨南大學新聞與傳播學院有華語媒體“黃埔軍校”“全國三大新聞院系之一”“華南新聞最高學府”等美譽，其海外華文傳媒研究別具特色。華文文學方面，中國世界華文文學學會是從事世界華文文學研究的學者、專家和業余研究人員、組織工作者自愿組成的全國性非營利的民間學術團體，其秘書處即設在暨南大學，足見暨南大學在此方面的實力。

其次，充分發揮館藏文獻與實物資料類型豐富多樣的優勢，對文獻進行充分的活化與利用。世華館館藏總量達5萬冊/件，在文獻數量、種類方面較其他館更為豐富多樣，特別是在僑刊鄉訊、海外華文報刊、華人社團刊物、華文學校資料、族譜、民間文獻等收藏方面有一定優勢。以華人社團刊物為例，館藏50余國、100余個華人社團、400余種華人社團刊物，刊物名稱有專刊、特刊與紀念刊等多種，刊物記載有大量正史中鮮有提及的華僑華人移民史、華人社團發展史以及海內外華人交流互動史，不少刊物印有社團會徽、會旗、會歌、會訓、會址以及重要人物、重要事件的歷史照片，為展覽及文化宣傳工作提供豐富的素材。館藏華僑華人民間文獻包括“賣豬仔”合同、口供紙、僑產契約、護照、出入境證明、出生證、僑捐收據、僑批、僑匯、僑信、華人社團證書、畢業證等。世華館還收藏有不少實物資料，主要有“豬仔錢”、徽章、照片以及各類海外華人生活用品等。部分文獻和實物已逾百年，具有一定的文物收藏、研究與展示價值。此外，世華館還開發有8個自建涉僑專題數據庫，數據總量已累積30余萬條，另通過合作共建與外購等途徑，擁有10余種涉僑數據庫。涉僑數據庫提供可多途徑檢索的海量數字化文字、圖片、影音資料為策展工作提供堅實的文獻保障。為將豐富的紙質文獻呈現為直觀生動的展示畫面，在唐人街展覽設計中，將館藏唐人街文獻、明信片等進行數字化，利用滑軌屏方式進行互動播放展示；在中餐館展覽設計中，根據館藏文獻中“旅順樓”的圖片，復原早期美國紐約華埠具有代表性的中餐館——“旅順樓”的歷史風貌。為配合場景復原的需要，選取館藏中該段歷史時期具有代表性的各式中餐牌，合訂成一本具有早期美國唐人街中餐館風味的菜譜大全，供參觀者了解當時中餐館的各種菜式以及早期海外中餐文化。

再次，大量使用空間折疊與數字化折疊的方法，延伸文獻內容的展陳空間。相較于其他華僑類博物館，展覽館是在圖書館現有場館中開辟的部分區域，在展陳面積、高度、消防條件等方面存在諸多限制。在華文傳媒展區，為化解展覽面積不足的困境，采取折疊展板的方式，將華文報刊的萌芽期、興盛期、嬗變期、發展期等四塊展板折疊在一個平面上，制作成自助式推拉展板進行展示，增加了展覽表達的層次性，也實現了展覽館空間的最大化利用。展覽館大量使用各類型聽筒、復古收音機、電子播放屏以及手觸式互動屏，預先將海量文字、圖片與影音資料數字化后存入設備中，并予以滾動播放或提供參觀者自助式查看。此外，展覽館還設置大量的二維碼，對展板圖文和藏品的內容進行補充完善，參觀者可利用隨身攜帶的手機等智能設備，通過掃描二維碼能更深入地了解展覽內容，從而既延伸了文獻內容的展陳空間，又增強了參觀的互動性和趣味性。

3 面向港澳臺僑學生的宣傳教育實踐

世華館是華僑最高學府——暨南大學對外宣傳華僑歷史文化的獨特窗口，有著各級僑務部門與眾多海外校友大力支持的天然優勢，各類涉僑文獻與文物資源積累豐厚。世華館位于廣東省廣州市，既立足于全國最大的僑鄉——廣東省，同時也身處粵港澳大灣區核心城市之一——廣州，僑鄉歷史文化資源豐富且與海華僑華人聯系密切，地緣優勢顯著。近年來，世華館充分發揮其資源、地緣與人脈等優勢，積極開展面向港澳臺僑學生的文化宣傳教育活動，打造一系列富有僑校特色的粵港澳地區愛國主義教育精品項目。

3.1 發揮實體場館宣傳教育的主陣地作用

自2018年習近平總書記視察暨南大學以來，世華館接待各類團體參觀考察超過1千場、2萬余人次，加上日常零散的參觀人次，總人數接近10萬人次。參觀人員主要有包括港澳臺僑學生在內的全校師生、海內外校友、華僑華人、歸僑僑眷、僑務工作者、涉僑研究專家學者以及其他機構人員等各類群體。華僑華人歷史文化展覽館是面向港澳臺僑學生開展華僑文化傳播與宣傳教育的主要實體場館。展覽館在日常參觀講解與交流過程中，通過圖片、實物、影音資料的展示，向參觀人員宣傳展示華僑華人移民海外的歷程、對居住國和祖(籍)國的貢獻、華商經濟的形成與發展、國內外華文教育歷史與現狀、海外華文傳媒發展歷程、華文文學興起與繁盛等；注意引導參觀者關注具有一定積極正面的典型人物與重要事件。同時，與參觀者保持交流與互動，及時收集意見與建議，為今后展覽的完善與升級做好準備。

3.2 多途徑舉辦臨時展覽與合作展覽

結合館藏文獻特色，舉辦特色文獻實物臨時展覽。通過展出文獻實物并給予簡要的文獻介紹，引導師生讀者了解該類文獻的主要內容與特殊價值，從而有效利用文獻進行相關教學科研活動。例如，世華館先后舉辦有“華僑教育特色文獻展”“館藏華僑華人灰色文獻展”“暨南大學百年紅色印記專題館藏文獻選展”等短期展覽，師生反響良好。

緊跟時事熱點，及時推出相應主題的臨時展覽。2020年10月13日，習近平總書記在汕頭考察調研時參觀了僑批文物館，聽取僑批歷史和潮汕華僑文化介紹。總書記強調，“僑批”記載了老一輩海外僑胞艱難的創業史和濃厚的家國情懷，也是中華民族講信譽、守承諾的重要體現。為此，世華館組織人力調研館藏文獻，撰寫普及性的僑批展陳大綱，選取具有一定觀賞性、研究性與代表性的僑批進行普及性釋讀，及時推出“鴻雁家國情——世華館館藏僑批選萃”圖片展，并將展覽設置在校園人流量較大的地點，方便師生觀展。

加強與其他機構的聯系與交流，開展多種形式的合作展覽。一是承辦其他機構展覽的巡展活動。例如，由中央統戰部、國務院僑務辦公室主辦，中國新聞社承辦的“四海同心 盛世夢園——華僑華人與改革開放40周年”圖片展在多個國家多個城市巡展，世華館是該展覽在廣州展出的指定承展單位。二是在引進其他機構圖片展在世華館展覽的同時，結合圖片展的內容需要，在展覽現場設置相應的館藏文獻與實物資料展柜，圖片展與文獻展二者相得益彰，使得展覽更具立體化與多元化。三是與其他機構展開合作，共同策劃、設計制作并進行聯合展出，以此推進館藏資源、人力資源與展覽成果的合作共贏。

3.3 研發網絡展館

研制開發的“華僑華人歷史文化網絡展館”現已進入內部測試階段，即將上線開展服務。網絡展館利用VR(Virtual Reality，虛擬現實)技術，打造展覽館線上沉浸式體驗場景與語音導覽系統，提供24小時遠程在線展覽服務。網絡展館通過全景拍攝、VR虛擬合成等技術，將實體展覽館的場景、圖片、陳列品以及影音資料等移植到互聯網上進行宣傳、展示與教育活動，支持PC、手機、平板三種瀏覽模式，是一種三維互動的全新體驗方式。網絡展館形式較為符合華僑華人新生代獲取信息的習慣，將極大地方便海外華僑華人通過互聯網參觀與體驗展覽館及展品，從而突破時間和空間的限制，影響廣泛而深遠。網絡展館還提供VR自助制作與管理工具，鼓勵參觀者在線制作與展出。

3.4 定期舉辦“華僑華人文化周”活動

自2017年始，世華館創辦“華僑華人文化周”活動，每年在11月中旬暨南大學校慶期間舉辦為期一周的涉僑主題文化活動，開展知識競答、主題展覽、學術講座、電影賞析、文化沙龍、文創大賽、文化參訪等多項子活動，多維度、多層次地呈現僑史、僑情與僑文化?；顒邮艿饺嗣窬W、中國僑網、《南方日報》、美國《僑報》、南美僑報網、西班牙歐浪網等海內外媒體的廣泛報道與轉載，并榮獲多項表彰與獎勵，逐漸成為暨南師生認知度較高的校園文化品牌活動之一。文化周活動吸引了包括學校港澳臺僑學生在內的廣大師生廣泛參與。文化沙龍等活動邀請港澳臺僑學生作為“‘我是誰’——華僑華人新生代暨南學子主題分享會”的分享人，與校內師生就自身家族遷移、居住國僑情以及傳播中華文化等方面進行深度交流。文化參訪活動則帶領港澳臺僑學生走出校園，參訪廣州及附近僑鄉的涉僑文博機構，近距離感受僑鄉與僑文化。今后，“華僑華人文化周”活動將繼續擴大港澳臺僑學生的參與度，繼續加強與其他涉僑文博機構的聯系與合作，進一步探訪更多的僑鄉歷史人文景觀，逐步走入華僑農場與歸僑僑眷家中進行實地采訪考察。

3.5 設立海外文獻收集聯絡點

110多年來，暨南大學已經培養了40多萬學生，遍布世界170多個國家和地區，可謂“有海水的地方，就有暨南人”。學校擁有豐富的海外校友資源，海外校友會組織達59個。為發揮海外暨南校友眾多的優勢，世華館依托海外各地校友會成立世華館“海外文獻收集聯絡點”，深入海外華人聚居區開展各類涉僑文獻資料的收集。截至2019年11月，海外文獻收集聯絡點已簽約19家。聯絡點的設立，一方面，有助于深入了解海外涉僑文獻的分布情況，拓展文獻收集渠道，實現“依僑建館”的文獻建設思路；另一方面，在文獻收集過程中，對外宣傳了暨南大學與世華館，加強了學校與海外暨南校友、專家學者以及相關文獻機構的聯系，架設連接海內與海外的“文獻之橋”，從而增進海內外中華民族之間的友誼與中外文化交流。

3.6 組建港澳臺僑學生志愿者隊伍

志愿服務為當代高校學生接受實踐教育、自我教育提供了廣闊舞臺。根據廣東省愛國主義教育基地的建設要求，世華館組建志愿者隊伍，每年招收包括陸港澳臺僑多源流、本碩博多層次的在校學生，開展華僑華人歷史文化與中華優秀傳統文化教育，推動陸港澳臺僑學生的同向融合，增強其愛國主義信念。為了讓港澳臺僑學生成為華僑華人歷史文化的自覺宣傳者與主動參與者，世華館組織選拔其中優秀志愿者作為展覽館的講解員，為參觀者提供志愿講解服務。此外，在暨南大學全校僑生中廣泛征集涉僑文獻、實物與口述資料，引導僑生關注并整理家族檔案，發動僑生利用展覽館的實體與虛擬平臺挖掘與展現華僑家族歷史，講述華僑華人移民故事。今后，還將開展館藏文獻數字人文研究、僑史僑情通識課程制作、華僑華人新媒體宣傳等項工作，力爭講述好僑故事，傳播好僑文化。

高校肩負著文化傳承、傳播與創新的重要使命。作為廣東省愛國主義教育地，為貫徹落實習近平總書記“把中華優秀傳統文化傳播到五洲四海”的殷切囑托，世華館將秉承暨南大學“宏教澤而系僑情”的歷史使命，繼續加強華僑華人文獻建設，拓展華僑華人文化宣傳教育功能，為增強港澳臺僑學生的國家認同、民族認同和文化認同作出應有貢獻。