《你好，生活3》敘事元素組合的創新呈現

□劉瑩

重情感表達，創新敘事手法

旁白喚起既有情感體驗。《你好，生活3》是以記錄和體驗為主的慢綜藝，節目的敘事主要側重的是陳述與抒情，而陳述與抒情則主要通過旁白來實現。旁白娓娓道來的抒懷不僅讓觀眾有一種視聽美感的享受，還為“慢生活”奠定了一種富含文藝氣質的敘事基調，使節目中各環節之間的轉換更加和諧流暢。

除此之外，加強海內外校外實踐基地建設，并不斷篩選提高校外實踐基地質量。目前跟60多家國際五星級酒店建立合作關系，同時達成集團層面的戰略合作，開展社會實踐、專業／畢業實習、教師掛職、企業高管進課堂等多個深度合作項目，形成“從學生到教師、從課內到課外、從理論到實踐”全方位的校企協同育人模式。

節目每一期的開篇都會使用旁白來點名主題。例如，第一期的開篇旁白“心是最遙遠的風景，每一個為你敞開心門的人，此生能有幾個”，就是告知觀眾本期主題是“親密關系”。旁白強烈的傾訴感和對話感與問題的設置深入人心，引發每一位觀眾跟隨著旁白的講述映射到自己的生活從而去思索問題的答案。在思索問題答案的同時，節目伴著場景的變化、片段的轉換與旁白的文字相呼應進行情感的自然過渡，有余味但不拖拉。第四期節目，他們重走長征路，為山民打井。在節目初始，小尼用溫柔的聲音動情地念出“生活是一段旅程，有人喜歡前行，有人喜歡躺平，只是我們還有選擇，是因為，有一些人趟平了崎嶇，有一些人踩出了方向……就像是喝到了清涼的泉，它一定還有源”。平凡的字句鼓勵了無數為生活打拼的普通人，央視節目這種高遠開闊的氣質，就是蘊藏在旁白的點滴細節之中。第五期“拉扯著孩子們長大，年邁的奶奶無力再修繕尚未完工、透風漏雨的房子，生活雖然艱苦，奶奶卻獨自撐起了整個家”。這樣蘊含溫度的旁白既以主題中心，又依托個人的感受和解讀升華且深化主題，用三言兩語營造了一種溫暖的意境和氛圍，抒發了情感也傳遞了正能量。

旁白喚起既有情感體驗亦是引發觀眾的共情，《你好，生活3》每一期都是如此，觀眾在觀看節目的同時既滿足了自身的情感需求又不失真。雖然沒有身臨其境踏上旅程，但觀眾在看完節目會有一種如沐春風的感覺，借助旁白敘事得到“行萬里路”的效果。

綜上所述，該例患者通過奧司他韋口服聯合霧化吸入，在治療相對較短時間內NH7N9病毒核酸轉為陰性，提示對于確診的人感染H7N9禽流感患者，霧化吸入奧司他韋可能不失為聯合口服的有效用藥方式。

常駐嘉賓“出圈”，打造央視天團。現如今，大多數慢綜藝都會邀請一些流量明星作為嘉賓，滿足觀眾對明星的好奇心與窺私欲，以此來作為節目的賣點，增加收視率，但如此很容易讓節目泛娛樂化、同質化。節目嘉賓綜藝感在一定程度上決定著綜藝節目收視率的高低，這也使得“慢綜藝”節目的質量參差不齊，在這一環境下《你好，生活3》進行了創新。

留白創造情感表達空間。在敘事手法上，節目除了對旁白進行創新也對字幕和場景中的空鏡頭等要素進行了創新，讓觀眾在視覺上有一種契合節目類型的慢節奏的體驗感。在呈現節目中嘉賓對生活體驗的同時，用這種留白的敘事手法更能呈現嘉賓對于生活的感受。

同時，央視主持人本身所具有的過強的專業能力和專業特性讓節目的關注度和話題度也很高。節目播出后一些類似“今天水花頻繁加班”“央視boys生活聯歡”等日常生活化的相關內容，不僅引發網民的點贊還在各種段視頻平臺上進行了二次傳播。這種創新方式不僅讓主持人走下“神壇”，也讓主持人走進普通大眾的生活中，讓兩者之間有了共通的意義空間，在獲得更多關注度的同時讓主持人“平民化”形象更加深入人心。

飛行嘉賓配適度高，呈去流量化轉向。在飛行嘉賓的選擇上，節目組選擇的是和節目配適度較高的藝人。同前兩季相比，第三季在飛行嘉賓的選擇上還是主推中央臺主持人，但其他飛行嘉賓的選擇則來自社會的各個領域，在嘉賓的選擇上也逐漸呈現出去流量化的轉向。與其他慢綜藝節目不同，《你好，生活3》節目組鮮少請一些當下大流量明星做嘉賓，更多會選擇一些有實力且“接地氣”的藝人。例如在歌手和演員等鄰域的選擇上本季嘉賓選擇了毛不易，作為一個以素人身份剛出道不久的嘉賓，毛不易代表的就是普通、平凡的小城追夢青年。溫婉暖心的劉雨昕是女團的代表人物，有一點人氣而且整體實力也不容小覷，他們的加入讓整個節目活力紛呈。而在飛行嘉賓主持人的選擇上，節目選擇的是在短視頻平臺走紅的總臺央視“最美女記者”王冰冰。王冰冰的走紅依賴的是數以萬計的普通觀眾，鄰家妹妹接地氣的感覺讓觀眾會覺得嘉賓更具有接近性，也給予了觀眾強烈的親切感。節目中也不乏一些素人嘉賓，例如在給老奶奶裝修房子的第五期中，節目組選取了當地一位小有名氣的“包工頭”，在第七期中節目組的嘉賓是85歲的育種家。

嘉賓平民化，創新敘事主體

蘇霍姆林斯基說：“手是意識的偉大培育者，又是智慧的創造者，手使腦得到發展，使之更加明智；腦使手得到發展，使之變成創造的聰明工具，變成思維的工具和鏡子”因此，在認知的關鍵處，要讓學生動手操作、親身經歷、實踐體驗，這樣不僅有助于學生通過多種感官來主動獲取數學知識，更重要的是學生在操作、交流中能夠逐步領悟學習數學的方法，進而激活創新思維。

在節目中，嘉賓也可以邀請自己的朋友三兩結伴，做飯、玩音樂、助人為樂、“圍爐夜話”，這種生活場景在生活中隨處可見，而不必去到特定的某一個地方，嘉賓們在這樣的環境與情況下進行實地體驗會讓觀眾更加有代入感。他們在前臺感受生活尋求生活真諦的同時，觀眾也在后臺思考自己生活的意義。此外，節目借助視覺上的“留白”與聽覺上的“旁白”圍繞主題給予觀眾時間，讓觀眾同節目、同嘉賓一同尋找生活的意義。嘉賓們每一次都會圍繞不同的主題進行討論，進行話題延展，以個人感悟解讀和深化主題，引發觀眾共鳴并進行思考。

同樣，《荊軻刺秦王》一文在敘述故事情節時詳略的處理也是很講究的，在“行刺前的準備”這一環節中，作者對能夠表現荊軻形象特征的求取信物（取樊於期人頭）、易水訣別兩個情節進行了詳細的敘述、描寫，而對準備武器、副手、地圖這些不能夠直接反應荊軻形象的情節則是采用了略寫的方式。另外，作者還詳寫了“廷刺秦王”（計見秦王、顧笑武陽、秦廷搏擊、倚柱笑罵）部分，將荊軻的沉穩剛毅、機智勇敢等形象表現得淋漓盡致，而對行刺的緣起和行刺的結局只用了很少的筆墨來交代。

《你好，生活3》以山間田野作為詮釋空間，在節目中時不時顯示對美景“留白”的鏡頭讓觀眾加深了對于自然之美的印象，也為觀眾提供了對于節目主題所蘊含的思想的思考與消化空間，在“留白”的過渡中引導觀眾進行思維發散，與節目中的嘉賓在室外桃源般的空間里共同圍繞新時代的青年在日常生活、工作與情感交流中面臨的疑問和難題進行“交流”，尋找自己也抒發情感。例如在第三期中，節目選擇在水稻田中書寫平凡的故事。一行人身體力行的記錄著用牛和耙子耕田，彎腰插秧和辛勤耕耘的過程。用一種還原事情發生自然順序的敘事手法與原生態的鏡頭，去掉了技術加工的痕跡，最大程度上還原了拍攝場地。節目中不時顯示的老牛、稻田、美景等不經意的留白鏡頭讓觀眾加深了對美麗中國的印象，也為觀眾提供了思考與消化的空間，與節目中的嘉賓一起在世外桃源的環境里收獲不曾有過的經歷。在第十期中，主持人與嘉賓們在大自然中用音樂表達情感，用歌聲唱出自己心中所愿所想，畫面輔之以契合歌曲場景的自然景象的留白鏡頭，并用音樂做載體與在場的嘉賓與觀眾進行交流。

《你好，生活3》去流量化的轉向，無疑為其他同類型節目在嘉賓的選擇問題上起了開了一個好頭。此外，這樣的轉向也會讓觀眾有更強的代入感。飛行嘉賓與常駐嘉賓在節目中如同生活中的大多數普通人一樣結伴而行，一起努力克服生活中的困難，他們帶著各自不同的性格、為人處世的方式方法、各自的職業特性與各自不同的經歷共處。

總而言之，節目使用山林、蟲鳴等自然界中的聲音與美景，營造的“留白”意境，這種新的敘事手法讓觀眾與嘉賓在進行情感交流的前提下找到彼此的共鳴點，更進一步豐富了觀眾的情感認知。

拉薩市經濟技術開發區則以純制作類企業為主，多元化經營，多涉及廣告施工等綜合性大型廣告印刷業務。承接拉薩市及整個西藏自治區的大型廣告印刷業務，與柳梧新區的大多數媒體廣告公司聯系密切。

理想化情境設置，創新敘事情節

進行實地體驗，尋求生活真諦。《你好，生活3》構建的是一個慢下來感受生活本身的場景，節目拍攝的選取地集中在生活節奏相對緩慢和生活氣息濃厚的地區，讓嘉賓們在這些地方去認真生活并且去尋找生活的意義。每一期去不同的地方嘉賓們都要體驗生活，例如下地插秧、裝修房屋、潛水種珊瑚、鄉村支教，每到一個地方嘉賓們在前臺的角色都會不一樣，他們的體驗與角色在現實生活中都可以被輕松復制。

節目的創新突出體現在敘事主體的選擇上。首先是常駐嘉賓，常駐嘉賓都是央視知名度較高的主持人。借助央視強大的主持人資源，運用央視主持人的個人品牌推出接地氣的“央視天團”，呈現了一種平民化的轉向。這種轉向發揮了央視獨有的優勢，既運用了央視主持人這一品牌IP，解鎖了節目的流量密碼，央視主持人超高的業務能力也保證了節目的質量。在節目中，主持人一改往日端莊大氣的熒幕形象，將自己在生活中真實的一面呈現在鏡頭前，他們的形象更生活化，也更真實，主持人走入煙火生活成為了普通大眾的一部分，以隨性、自然的方式記錄著日常生活，也以最真實的一面和觀眾進行交流。例如，在第一期中主持人化身老師去小學支教，在第二期中化身裝修工為老奶奶裝修房屋，還化身“央視砍價天團”，實力演繹了教科書版的“砍價教程”，在第八期中“sunny”兄弟攜手王冰冰、任魯豫，繼續完成未完成的海南之旅，不僅化身“樂隊”歌手，還化身“運動員”挑戰起沖浪等運動賽事，上演歡樂“團建”。

節目關注的多為青年群體，傾聽青年群體的所思所想與所感，用一種極具代入性的表達方式走入當下年輕人的內心深處，以嘉賓們的成長經歷和對生活的感悟，為新時代的青年人提供生活的參考。節目以平凡大眾的生活作為切入點，用貼近自然的生活態度回歸到生活的本質狀態，在尋求生活真諦中，節目傳達的是一種積極向上的價值觀念。但是在尋找生活意義這個復雜的問題上，節目并沒有給出標準的答案，因為在嘉賓實地體驗，感悟生活的時候我們雖然能找到自己的影子，但尋求答案還是得自己品味其中的意蘊。這種實地體驗性的敘事模式，更加碎片化的“節目劇情”沒有刻意的安排，讓整檔節目更加具有真實、濃厚的生活氣息。

確立節目主題，進行正向價值傳導。一檔優秀的娛樂綜藝節目，最不可或缺的要素就是內容生產上的價值支撐點，而這一支撐點的實現則需要基于正確的價值導向去實現，《你好，生活3》的價值導向與精神內核處處彰顯著正能量的價值敘事。這檔節目的敘事與主題全都圍繞新時代的青年生活和文化進行展開。每一期都會確立不同的主題，這些主題整體上都會以當下青年關注的熱點作為聚焦點進行價值上的傳導，12期的節目主題涵蓋了親情、友情、理想、生活等關鍵詞，在這些具有煙火氣的關鍵詞里提取出它們的價值內涵，用鏡頭體現出新時代青年為了理想奮斗、融入時代、感知時代的自我成長的面貌。

同時，節目將12個具有代表性的主題關鍵詞帶入到具體的社會環境中體現，通過嘉賓的親身體驗與得出的思想上的感悟作為吸引觀眾的一個點，通過不同行業的嘉賓參與其中讓節目呈現出年輕化的敘事語態，這一語態通過在社交媒體上的話題制造，不僅及時與年輕觀眾進行交流與互動而且也為觀眾做了一個示范，從而進行價值觀上的傳導。例如，在第二期工作中共同協作的示范，倪萍、李梓萌和月亮姐姐暖心改造舊房屋，而撒貝寧和小尼也加入其中，幾人組成了“你好生活裝修隊”，在共同協作中克服一個又一個的小困難，最終完美地完成了改造舊房屋的工作。第四期“不怕任何艱難險阻”長征精神的示范，撒貝寧等人從貴州一路深入，重走當年紅軍的長征路，在此過程中大家依靠自己的力量，全力往前走，讓人想起革命先輩們不畏艱難、不怕犧牲的精神，也讓觀眾看到了節目組想要傳遞正向價值觀的內在目標。這樣有價值內涵的節目主題是《你好，生活3》與其他同類型節目最大的差異。第七期是享受平凡生活的示范，他們來到了海南三亞為85歲育種家做愛心手搟面。他們像一個大家庭一樣，撒貝寧、王冰冰洗菜斗嘴，任魯豫搟面，尼格買提炒菜，大家分工雖然各不相同，但都享受著生活中這平凡普通的事情。

這種種示范并不是針對某一個具體的個人，而是由小及大聚焦每一個青年人愛和求知以及自我實現、歸屬感的需求。節目在整體上并沒有過度添加其他敘事符號，而是用一種平民化的視角敘述最真實的故事。

結語

《你好，生活3》在敘事手法、敘事主題、敘事組合上的創新，使得這檔綜藝節目在之前的慢綜藝類節目的基礎之上逐漸增強了正能量的引導，多了自己的特色與差異化的節目優勢。也正是由于在敘事元素組合上的創新與正能量的呈現，才使得《你好，生活3》在慢綜藝節目更新換代的速度如此之快的情況下占有一席之地。