“我來當班長”活動值得提倡

班組處于貫徹企業決策、執行規章制度、踐行精細管理、強化攻堅克難、合力提質增效、促進綠色發展第一線，抓思想、建隊伍、控成本、創績效、保安全、管環保，麻雀雖小、五臟俱全，哪一方面都沒有回旋余地、退讓空間，任務重、責任大是常態，矛盾多、困難多是現實。當好班組長，加強班組建設，保持班組和諧穩定，按時完成既定任務，如期實現預定目標，必須具備過硬的“兩把刷子”，否則，就可能在班組長的位子上坐不安穩、坐不踏實、坐不長久。

“宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍。”基層一線、生產班組是培養人才的大學校、練兵場、孵化器，開展“我來當班長”活動，把有理想、有擔當、有熱情的青年員工及時安排到“代班長”崗位去歷練，有利于他們在管人、管事、管技術以及上下聯系、左右溝通中培養能抓善管、敢打善拼的綜合素質，學會“彈鋼琴”，在抓住主要矛盾和矛盾的主要方面中，推動班組整體工作提升進步，實現班組建設與個人進步“雙贏”。

不想當將軍的士兵不是好士兵。但要當好將軍，首先要從當好士兵、當好班長開始，否則，就是眼高手低、急功近利、好高騖遠，最終肯定難成大器。“我來當班長”，而不是“我來當總經理”，既是員工內心要求進步的外露、兵位帥謀的體現、服務企業的擔當，也是正確認識自己、科學定位自己、渴望提升自己的務實精神彰顯。對于這種心有大局、腳踏實地追求上進的好員工，理應倍加愛惜、倍加呵護、倍加支持，為他們創造條件，給予他們機會，適時放到“代班長”崗位去摔打，促進他們成長、成才、成功。

通過毛遂自薦、考核競聘、民主推薦等多樣化舉措，鼓勵員工在“我想當班長”活動中站前排、登舞臺，有利于激活班組長考核選拔機制，做到能者上、平者讓、庸者下、劣者汰，為人才培養注入競爭因子，著力營造見賢思齊、爭先進取的濃厚氛圍；有利于強化企業“三基”建設，筑牢管理基礎，以各個班組的管理進步促進企業管理全面提檔升級，護佑企業在高質量發展道路上行穩致遠。