加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)研究

王 莉 赤峰學(xué)院圖書館

國內(nèi)高校圖書館文化是中國特色社會(huì)主義文化的有機(jī)組成部分，是全體館員以及廣大師生讀者在長期借閱過程中一起創(chuàng)造出來的特定文化，主要包括物質(zhì)文化、氣韻精神、環(huán)境氛圍以及制度文化四個(gè)方面。加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)，必須牢牢把握好這四個(gè)方面的基本內(nèi)涵，實(shí)施相應(yīng)的改善措施。

文化是一個(gè)民族的靈魂。作為文化聚集之地，我國高等院校肩負(fù)著傳承中華文化、開拓創(chuàng)新社會(huì)主義文化的重任，而加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)，則是高校傳承中華文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的有力舉措。

高校圖書館文化的內(nèi)涵

高校圖書館文化是圖書館全體館員和廣大師生在長期實(shí)踐中共同創(chuàng)造的一切物質(zhì)成果、精神成就以及價(jià)值規(guī)范的統(tǒng)稱，是一個(gè)國家乃至世界文化的重要組成部分。按照其結(jié)構(gòu)界定的不同，高校圖書館文化又可以分為以下四方面。

圖書館的物質(zhì)文化

作為高校圖書館文化最基礎(chǔ)的層次，物質(zhì)文化為圖書館的精神氣質(zhì)、環(huán)境風(fēng)格以及制度規(guī)范提供了物質(zhì)保障。圖書館的物質(zhì)文化通常能夠由表及里，展現(xiàn)出圖書館的資源管理水平以及信息服務(wù)能力。高校圖書館的物質(zhì)文化包括館藏文化和館舍文化等。

館藏是高校圖書館展開一切文獻(xiàn)資源服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，而館藏文化則是全體館員在對(duì)圖書館文獻(xiàn)資源整理、分類以及使用過程中體現(xiàn)出來的文化價(jià)值、審美觀念等。具體而言，館藏文化又可以分為館藏設(shè)備、館藏布局以及館藏特色等。館藏設(shè)備，顧名思義就是圖書館藏書設(shè)備的組合，采取不同的規(guī)格、顏色以及搭配方式，烘托出高校圖書館特有的文化氛圍。作為高校圖書館館藏文化的表面特征，不同的館藏布局代表著不一樣的館藏文化：第一種是按照藏書、閱覽、外借對(duì)書籍劃分的“三大塊”布局，這也是國內(nèi)圖書館使用時(shí)間最久的布局方式；第二種是根據(jù)藏書資源使用量的多少，圍繞相應(yīng)的服務(wù)方式，將書籍按順序列成一線、二線、三線書庫，因此也被稱為“三線”制布局。高校圖書館的館藏特色指的是所典藏的文獻(xiàn)書籍與其他圖書館不一樣的地方，同時(shí)也是最能體現(xiàn)出其文化特征的因素。圖書館的館藏特色與高校的辦學(xué)特色緊密相連，是高校圖書館在實(shí)踐中日積月累的積淀，也是每一所大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。一般來說，高校圖書館要緊緊圍繞所屬大學(xué)的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，批量采購特色專業(yè)的參考資料以及課外讀物，優(yōu)先選取與大學(xué)重點(diǎn)科研項(xiàng)目相關(guān)聯(lián)的文獻(xiàn)資源，突出館藏特色的建設(shè)。例如廣東石油化工學(xué)院圖書館致力于收藏化工與化學(xué)專業(yè)方面的文獻(xiàn)資源，因此成為特色的“化工圖書館”。

圖書館的氣韻精神

高校圖書館的氣韻精神是全體館員在多年如一日的工作實(shí)踐中積累的帶有鮮明職業(yè)特色的理念思想，是高校圖書館管理人員的工作作風(fēng)、道德修養(yǎng)以及政治覺悟等群體文化精神的高度體現(xiàn)。通常來說，圖書館的氣韻精神是高校圖書館文化的核心環(huán)節(jié)，是全體館員和廣大師生在圖書館長期發(fā)展歷程中的思想凝聚，同時(shí)也是高校圖書館物質(zhì)文化以及制度文化形成的意識(shí)源頭，代表了一所高校的文化形象。高校圖書館的精神文化可以分為科學(xué)精神和人文精神兩方面：科學(xué)精神反映的是高校圖書館的共性——既是科學(xué)知識(shí)傳播的重要場(chǎng)所，又是人類思想文化傳承的主要陣地；而人文精神則體現(xiàn)出高校圖書館的個(gè)性——以人為本，把全心全意為讀者服務(wù)作為高校圖書館的工作宗旨，盡力滿足廣大師生的閱讀需求，實(shí)現(xiàn)師生的全面發(fā)展。由此可見，高校圖書館的精神文化是在辦館歷史中積淀下來的人文科學(xué)，對(duì)圖書館繼往開來的工作有著積極的作用。

圖書館的環(huán)境氛圍

高校圖書館的環(huán)境氛圍指的是在建筑設(shè)施、結(jié)構(gòu)布局以及內(nèi)部裝飾等外觀形態(tài)方面呈現(xiàn)出來的視覺風(fēng)格，是高校圖書館物質(zhì)文化的延伸。具體來說，圖書館的環(huán)境氛圍主要表現(xiàn)在內(nèi)部構(gòu)造、外在造型以及周圍環(huán)境的有機(jī)融合，當(dāng)高校圖書館把這三個(gè)因素互相協(xié)調(diào)好，就可以在大學(xué)校園里營造出一種濃厚的文化環(huán)境氛圍，進(jìn)一步發(fā)揮高校圖書館勸學(xué)和導(dǎo)學(xué)的職能，讓廣大學(xué)生的人格操守和學(xué)習(xí)品質(zhì)在良好的高校圖書館環(huán)境氛圍的潛移默化中得到提升。

第一，高校圖書館的外在建筑設(shè)施是最能體現(xiàn)其特色的地方，代表了一所大學(xué)的形象，因此圖書館要選在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文氛圍濃厚的地方建立。在設(shè)計(jì)方面，要緊緊圍繞高校的歷史文化以及人文底蘊(yùn)，充分彰顯出高校圖書館的文化、教育以及審美等職能，增強(qiáng)各個(gè)職能因素之間的耦合，實(shí)現(xiàn)高校圖書館建筑外觀的和諧統(tǒng)一。

第二，高校圖書館的內(nèi)部裝飾也是圖書館文化環(huán)境氛圍的重要組成部分，作為大學(xué)校園文化的集聚地，高校圖書館的環(huán)境氛圍影響著圖書館職能的發(fā)揮效果，且在潛移默化中影響著廣大師生讀者。例如，在高校圖書館顯眼的地方懸掛古今中外的名人警句，以及優(yōu)秀校友對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語，能夠?qū)Υ髮W(xué)生起到榜樣示范作用，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，以實(shí)現(xiàn)高校圖書館勸學(xué)育人的職能作用。除此之外，高校圖書館還可以在服務(wù)大廳或者展覽室陳列蘊(yùn)含深厚寓意的文化作品，比如校史展覽、?；招Ｓ?xùn)、書法名篇、名人雕像等，以極具本校或本地區(qū)特色的內(nèi)部展覽，向廣大師生展示學(xué)校的“前世今生”，讓大學(xué)生在耳濡目染中領(lǐng)略圖書館內(nèi)部裝飾的豐富含義，同時(shí)也可以增強(qiáng)高校圖書館的環(huán)境氛圍。

圖書館的制度文化

高校圖書館的制度規(guī)范是對(duì)其物質(zhì)文化、氣韻精神以及環(huán)境氛圍高度提煉后，凝聚成的圖書館的一系列規(guī)范準(zhǔn)則，以約束全體館員以及廣大師生讀者的行為。圖書館的制度規(guī)范包括日常行為規(guī)范、獎(jiǎng)罰規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)體制以及組織機(jī)構(gòu)等，是一種平衡高校圖書館內(nèi)外關(guān)系的手段，這些章程規(guī)定及其在執(zhí)行過程中的行為規(guī)范構(gòu)成了圖書館制度文化。由于各高校圖書館在制度制定方面有所區(qū)別，形成的制度環(huán)境也不盡相同，因此所反映出來的制度文化也不一樣。高校圖書館的制度文化為全體館員以及廣大師生讀者帶來的影響是非常巨大的，一方面，它是衡量館員工作行為的內(nèi)在尺度；另一方面，它又是師生讀者閱讀行為的外在要求。由此可見，圖書館的制度文化不僅能對(duì)館員和讀者的行為起到約束作用，而且能夠在圖書館內(nèi)部工作人員之間、館員與師生讀者之間起到溝通橋梁的作用。完善的規(guī)章制度能夠有效促進(jìn)高校圖書館文化的發(fā)展，使得館員與師生之間相互影響，共同進(jìn)步。值得一提的是，在談?wù)搱D書館制度文化的過程中，便會(huì)自然而然地涉及圖書館的管理，因?yàn)楣芾淼倪^程就是遵守規(guī)章制度的過程，管理和文化的關(guān)系是相輔相成、相互促進(jìn)的。圖書館文化的發(fā)展，可以促進(jìn)圖書館管理的完善；圖書館管理制度的發(fā)展，可以通過圖書館文化的發(fā)展得以呈現(xiàn)。因此，完善高校圖書館的制度文化，首先要大力完善圖書館的管理制度，以文化完善管理，用管理豐富文化。

在以上高校圖書館文化的四個(gè)基本內(nèi)涵中，物質(zhì)文化是高校圖書館文化的精髓，氣韻精神是靈魂，環(huán)境氛圍是載體，而制度規(guī)范則是保障。這四個(gè)基本內(nèi)涵相輔相成，互相促進(jìn)，共同為高校圖書館文化的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議

作為高等院校的信息資源中心，高校圖書館是大學(xué)校園文化傳播的主要陣地，承擔(dān)著在校教育和社會(huì)教育的責(zé)任。因此，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)高校圖書館的文化建設(shè)。

堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念

服務(wù)好廣大師生讀者，是加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)的第一要領(lǐng)。高校圖書館務(wù)必要把全心全意為師生讀者服務(wù)的意識(shí)扎根于心中，將滿足師生讀者日益增長的閱讀需求作為圖書館開展一切工作的出發(fā)點(diǎn)，將“以人為本”的服務(wù)理念深深植入全體館員的意識(shí)中。只有把以人為本的服務(wù)理念作為高校圖書館文化建設(shè)的落腳點(diǎn)，才能立足于師生讀者的實(shí)際需求，才能在探索圖書館服務(wù)工作的規(guī)律與創(chuàng)新舉措的道路上不斷前進(jìn)，才能提高高校圖書館的工作效率和服務(wù)水平。在踐行以人為本思想的過程中，高校圖書館務(wù)必要嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)理念和實(shí)際工作相結(jié)合的基本原則，將“讀者需求高于一切”的服務(wù)理念貫徹于科學(xué)的管理中，表現(xiàn)在全心全意為師生讀者服務(wù)的行動(dòng)上。在這些理念的支撐下，可以進(jìn)一步突出高校圖書館的特色服務(wù)，將圖書館傳統(tǒng)的館藏閱覽功能進(jìn)行拓展升級(jí)，完善資源搜集的流程，豐富文獻(xiàn)資料的種類，采用自動(dòng)化的形式進(jìn)行信息檢索，使圖書館的服務(wù)水平邁上新臺(tái)階，不斷提高師生讀者的滿意度，真正實(shí)現(xiàn)讀者和書籍的各得其所。與此同時(shí)，高校圖書館還應(yīng)當(dāng)做到與時(shí)俱進(jìn)，在“以人為本”的服務(wù)理念下，結(jié)合圖書館的實(shí)際情況，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新圖書館的服務(wù)方法，以便于為廣大師生讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化服務(wù)，滿足讀者日益增長的閱讀需求。

豐富圖書館的館藏資源

高校圖書館可謂是大學(xué)生的“無聲之師”，可以讓大學(xué)生在長期的耳濡目染中得到書香的熏陶，自覺參與到圖書館的文化建設(shè)中。因此，高校圖書館應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身在“以身傳教”方面的環(huán)境氛圍優(yōu)勢(shì)，大力引進(jìn)珍貴的文獻(xiàn)資源，盡可能多地豐富圖書館的館藏資源，切切實(shí)實(shí)做好典籍的收藏與保護(hù)工作。在當(dāng)今融媒體背景下，網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面，高校圖書館應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合本校的辦學(xué)特色和重點(diǎn)專業(yè)，有針對(duì)性地采購專業(yè)參考書以及相關(guān)的課外書，重點(diǎn)關(guān)注與本校重大科研項(xiàng)目有關(guān)的資源信息，有目的性地展開特色館藏的建設(shè)。一方面緊緊圍繞本地區(qū)在國內(nèi)的地理環(huán)境以及人文歷史，另一方面時(shí)刻關(guān)注世界科技發(fā)展的前沿信息，有針對(duì)性地在某一領(lǐng)域或者特定學(xué)科形成一定的藏書規(guī)模。例如，內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館可以有目的地收藏蒙古族的游牧文化、草原文化等方面的文獻(xiàn)。與此同時(shí)，高校圖書館還應(yīng)當(dāng)大規(guī)模地收藏課外讀物，有目的地選擇符合本館實(shí)際需要的文獻(xiàn)，通過長期的積累，不斷地拓展、充實(shí)，形成系統(tǒng)性的館藏文獻(xiàn)體系，突顯出內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館濃厚的文化氛圍。

營造良好的高校圖書館文化氛圍

圖書館是高校實(shí)施“第二課堂”的主要陣地，肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)、教育、疏導(dǎo)等方面的重任。營造良好的圖書館文化氛圍，能夠讓身處其中的大學(xué)生受到潛移默化的影響，形成崇尚知識(shí)的大學(xué)校園文化氛圍，鐘登華院士在剛出任天津大學(xué)的校長時(shí)說，“辦大學(xué)就是辦一種氛圍”。在筆者看來，高校圖書館應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身文化設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，有目的性、有計(jì)劃性地展開宣講、傳播、培訓(xùn)以及研究等文化活動(dòng)，渲染出一種或嚴(yán)肅莊重或青春活潑的文化氛圍。

首先是舉辦文化講座。一方面，高校圖書館通過為剛步入大學(xué)的新生舉辦電子文獻(xiàn)檢索的培訓(xùn)講座，可以有效地提高大學(xué)新生的學(xué)習(xí)效率；另一方面，高校圖書館應(yīng)當(dāng)定期邀請(qǐng)?jiān)谀硞€(gè)領(lǐng)域有所建樹的專家學(xué)者前來舉辦文化大講堂，讓大學(xué)生在豐富的視覺和聽覺盛宴中感受文化的熏陶。其次是舉辦文化展示活動(dòng)。例如在2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，以黨史為發(fā)展主線，影音照片為載體，舉辦大型專題展覽活動(dòng)，讓大學(xué)生在圖文并茂之中直觀感受中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性所在，以及黨永葆青春的“秘訣”。這樣不僅能夠拓寬大學(xué)生的視野，而且能夠激發(fā)他們的民族自豪感，促使他們?cè)诹己玫膱D書館文化氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國。最后，高校圖書館還應(yīng)當(dāng)定期舉辦文藝演出活動(dòng)，通過舉辦豐富多樣的室內(nèi)音樂會(huì)、各類館藏珍品展覽會(huì)等寓教于樂的文化活動(dòng)，充分結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特征，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)高校圖書館文化的認(rèn)同感，同時(shí)也可以增強(qiáng)高校圖書館文化的影響力。

增強(qiáng)圖書館工作人員的綜合素質(zhì)

高校圖書館文化的傳播，需要通過圖書館的工作人員得以實(shí)現(xiàn)。因此，圖書館工作人員素質(zhì)的高低，直接決定了圖書館文化傳播的質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)達(dá)的今天，努力增強(qiáng)圖書館工作人員的綜合素質(zhì)，能夠有效提高圖書館文化的傳播質(zhì)量，并擴(kuò)大其傳播范圍。作為高校圖書館文化建設(shè)的主要參與者，高校圖書館館員應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面的工作：首先，努力提高自身的文化素質(zhì)，自覺宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀等先進(jìn)文化，保證高校圖書館弘揚(yáng)社會(huì)正能量的窗口功能。其次，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力使自身的圖書館管理知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的數(shù)字信息資源進(jìn)行整合與管理。除此之外，鑒于互聯(lián)網(wǎng)的代碼信息基本是由英文組成，圖書館館員還需要努力提高自身的英語水平，靈活地將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于圖書館的管理當(dāng)中。

高校圖書館文化作為大學(xué)校園文化的核心，加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)，不僅有利于促進(jìn)大學(xué)校園文化的健康發(fā)展，為我國社會(huì)培育一代又一代德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而且有利于擴(kuò)大以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為代表的先進(jìn)文化的傳播范圍。這對(duì)于增強(qiáng)我國國民的文化自信，展現(xiàn)大國風(fēng)范，有著積極的意義。