話說教師節的“前世今生”

文/胡遵遠

2022 年的9 月10 日是我國的第37 個教師節。說來可能比較令人費解，在我國這樣一個向來以尊師重教聞名于世的國度里，為什么教師節的正式設立才有幾十年的歷史呢？而在世界上其他一些國家，比如葡萄牙，它是世界上最早設立教師節的國家，至今已經有125 年的歷史了；跟我國同屬世界文明古國的印度，教師節的設立也有60 年的歷史了。在第37 個教師節來臨之際，讓我們一起來探討一下有關教師節的問題。

中國古代的“教師節”

在我國，尊師重教的光榮傳統由來已久。實際上，早在2500多年以前，我國就有了“教師節”。

黃宗羲在《與陳乾初論學書》中說，漢、晉時期，每年孔子誕辰日(農歷8 月27 日、陽歷9 月28 日)，皇帝就會率領文武百官去孔廟祭拜，還會請教師們吃飯。也就是說，在孔子誕辰這天，人們不僅要祭拜孔子，還要給老師們放假、發獎勵，基本上等同于現代的教師節了，只是沒有官方宣布而已。從這個意義上來說，孔子誕辰應該就是中國古代的“教師節”了。

唐宋時代，每到這一天，京城和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典。國子監、書院以及州、府、縣也會選拔成績突出者為“司業”報送朝廷，這些“先進教育工作者”最高可獲賞銀500兩。

到了清代，不但祭典的規模和范圍更加宏大，還提高了各個書院、學府、監院教師的薪金，成績卓著者在這天最高的會被授予八品職銜，提升為院長、監院、掌教、館師等。清代許多著名學者，如顏元、阮元、惠士奇等，就是在那個時候得到提拔的。

據記載，古代的老師還不僅僅享受孔子誕辰這一天教師節，每年可以享受五次教師節，即：“三節兩壽”。所謂“三節”，指的是端午節、中秋節、年節，“兩壽”則是指孔子誕辰和塾師生日。“三節兩壽”這個詞出自清朝李寶嘉《官場現形記》的第四十二回。雖然名詞出現的晚，但實際執行的時間很早。在“三節兩壽”期間，學生都要給老師送上干肉，而且有時一送就是一個月，尤其是在孔子誕辰和老師壽辰期間，重視程度更高。雖然“三節”和老師的壽辰沒有被官方承認為教師節，但民間的風俗多年依舊，從這個意義上來講，古代的老師一年可以過五個“教師節”。

中國教師節的正式設立

1931 年，教育家邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6 月6 日為教師節，也稱“雙六節”。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在中國各地產生了一定影響。

1939 年國民黨政府決定立孔子誕辰日農歷八月二十七日（陽歷9 月28 日）為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

中華人民共和國成立后，中央人民政府曾恢復6 月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。

1951 年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5 月1 日國際勞動節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。特別是1957 年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不復存在。

1981 年3 月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17 位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

1982 年4 月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先和方明共同簽發的《關于恢復“教師節”的請示》送中央書記處，建議以馬克思的誕辰日5 月5 日為教師節。

1983年3月，全國政協六屆一次會議上，方明和中國民主促進會18位政協委員再次聯名提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節”的提案。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究同意恢復教師節。12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的《關于恢復“教師節”的請示》送中央宣傳部。

12月15日，北京師范大學鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰，聯合提議設立單獨的教師節。

1985 年1 月，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。

1985 年9 月10 日，在我國第一個教師節期間，國家主席李先念發出了《致全國教師的信》，各地舉行了隆重的慶祝大會，20 個省市在此期間表彰了11871 個省級先進集體和優秀教師。

多姿多彩的世界教師節

早在1890 年5 月18 日，葡萄牙亞科莫布大學的畢業生為了感謝老師的教育之恩，紛紛向老師敬獻彩帶，老師在彩帶上簽名后還給學生留作紀念。后來，葡萄牙政府就把這一天定為教師節，每年舉行慶祝活動，迄今已有125年的歷史.

葡萄牙的做法，得到了美國、法國、德國、智利、匈牙利、印度等其他許多國家的效仿，但各個國家的教師節日期各不相同。委內瑞拉將每年的1 月15 日、泰國將每年的1 月16 日、埃及將每年的2 月28 日、韓國將每年的5 月15 日、馬來西亞將每年的5 月16 日、徳國將每年的6 月12 日、新加坡將每年的9 月1 日、印度將每年的9 月5 日、波蘭將每年的10 月14 日、越南將每年的11 月20 日定為教師節。

印度的教師節來自于總統的生日。9月5日，是印度第二屆總統薩瓦帕利·拉達克里希南的生日，他本人也是一位教育家。1962 年，他當選為印度第二屆總統，他的一些學生和朋友就請求他同意在9 月5 日，也就是他的生日這天，舉行慶祝活動。拉達克里希南回答說：“與其單獨給我慶祝生日，不如讓我榮幸地將9 月5 日這一天作為廣大教師的節日。”于是，印度的教師節由此誕生。在印度，教師節這天不叫節假日而是慶祝日。老師和學生照常到校，但學校的教學工作被感謝和送賀卡等慶祝活動代替。這一天，有些學校為表達對老師的敬意，教學任務被高年級的學生包下來，由他們給低年級的同學上課，體驗教師工作的辛苦與偉大。校方也會根據這些學生“老師”的表現給他們打分，評出最佳學生“老師”。

韓國的教師節來自于世宗大王的誕辰日。和世界上許多國家一樣，韓國也有教師節。韓國保持著東方儒家文明尊師重教的傳統，將教師節安排在一年之中最美好的月份---5 月的最中間：5 月15 日。一年一度的教師節，旨在提倡尊重教師權利、鼓舞教師士氣、提高教師的地位。韓國的教師節起源于1963 年，“全國青少年紅十字會中央學生協議會”將那年的5 月26 日定為教師節，舉行“謝恩活動”。1965 年，“大韓教育聯合會青少年倫理委員會”建議將教師節改為世宗大王的誕辰日---5 月15日，同年還創作了《教師節之歌》。1973 年，教師節因政府實行“庶政刷新政策”而被廢止，直到1982 年重新啟動，并延續至今。每逢教師節這一天，政府表彰為教育事業作出杰出貢獻的教育工作者，學校里舉辦各種文藝活動、運動會、茶話會，學生給老師們佩戴康乃馨、贈送禮物，去看望退休或病中的老師、贈送慰問品等等，以各種各樣的形式表達對老師的尊敬、愛戴與謝意。

朝鮮的教師節是為了紀念金日成發表的《社會主義教育提綱》而設立。在朝鮮，教師被譽為“培育祖國未來的革命家”，受到格外優待。餐廳、公共汽車上設有教師專座，街上有教師理發店、教師商店，買火車票時教師無須排隊，在領取政府配給的物品時也是教師優先。教師節在朝鮮叫做“教育節”。為紀念金日成主席1977年9月5 日發表《社會主義教育提綱》，中央人民委員會(現稱“最高人民會議常任委員會”)于當年9月19日頒布政令，將9月5日這天定為“教育節”。此外，在各國自己的教師節之外，還有一個國際性的“世界教師日”，時間是每年的10 月5 日。1966 年10 月5 日，國際勞工組織和聯合國教科文組織共同審議通過了《關于教師地位的建議書》，由此，教師職業應該是專業性職業的看法逐漸成為共識。“世界教師日”是為紀念教科文組織和國際勞工組織聯合發布《關于教師地位的建議書》于1994年設立的。