傳統出版工作創新研究與新媒體編輯職業素養分析

崔 巖

（吉林出版集團股份有限公司，長春 130118）

0 引言

2022 年是“十四五”規劃的關鍵之年，面對百年未遇之大變局，出版單位要以高度的文化自覺和文化自信，學習貫徹黨的十九大精神，面對網絡時代的沖擊，努力變革，認真履行新聞出版單位的重要職責，不斷出版精品產品。特別是經歷2020 年新冠疫情之后，社會人群的閱讀習慣發生了新的變化，對數字化、網絡化、智能化圖書產品的需求增加，促使傳統出版工作者必須迅速適應當下新媒體發展趨勢，提升編輯能力。

1 傳統出版融合發展趨勢

在2020 年中國出版創新年會上，中國音像與數字出版協會秘書長敖然提到目前的出版創新與出版融合時指出：在這個階段，170 多家出版社基本上完成了優質內容的聚合，盤活了出版資源，再造數字出版流程，提升了技術應用水平，開發了數字出版產品，豐富了產品表現形式，探索建立了網絡新型服務模式，推動了經營模式和服務方式的改變。

2019 年，國家廣播電視總局發布《總局關于創建廣播電視媒體融合發展創新中心有關事宜的通知》；2020 年，中央深改委員會通過了《關于加快推進媒體深度融合發展的指導意見》。2021 年，國家新聞出版署印發《關于組織實施出版融合發展工程的通知》，啟動實施出版融合發展工程，該工程是落實《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035 年遠景目標綱要》要求，推動出版深度融合發展的一項創新性舉措，旨在引導出版業大力實施數字化戰略，系統性推進傳統出版與新興出版深度融合發展。

2016—2020 年，從中國數字閱讀產業規模的逐年增長可以看出，“新形式閱讀、新渠道營銷、新對手產品”新媒體大潮來勢洶洶，尤其在2020 年，數字閱讀行業市場整體規模達351.6 億元，增長率達21.8%。很明顯，融合出版代表了出版發展的方向，要求出版人必須轉變思考方式，快速提升自己的預判能力和長遠計劃能力。縱觀目前國家各項關于出版融合發展改革指導意見，傳統出版工作融合發展與新媒體創新勢在必行，出版從業人員要發揮自身優勢，乘勢而上，以新型主流媒體建設為中心，以體制機制改革和全媒體人才培養為抓手，努力創新編輯出版工作機制。

2 新媒體發展需求與編輯能力提升

2.1 編輯能力提升

編輯能力提升，要解決以下兩個問題。一是發展。想發展，就必須走出辦公室，盡快形成互聯網思維，以市場為基礎、以用戶為導向、以服務為重點，從以編輯為主導的內容出版轉變為由用戶需求驅動的內容服務。二是突破。想突破，編輯就要像營銷人員一樣去跑市場，而營銷人員也要跟編輯坐下來一起思考，形成組織內部的角色轉換，統一思考方向，共同挖掘市場數據，這樣才能完善產品供給渠道，更好地適應平臺售書模式，從容面對不斷涌現的新商業模式。這不僅僅是為了滿足新媒體發展的需要，也是組織內部編輯能力提升的表現。

2.2 思考力優化

產品融合發展是客觀要求，但編輯會覺得“燒腦”。因為融合需要思考和實踐，要面對科技融合、市場融合、渠道融合，要適應這些新技術必須絞盡腦汁。

傳統圖書生產模式下，圖書選題論證主要靠編輯和發行人員的經驗判斷，這樣確定的選題與市場的真實需求往往契合度不高，甚至相差甚遠，這也是現在各出版社圖書庫存居高不下的原因之一。數字和網絡媒體技術之下，運用好各種社交網絡平臺所提供的讀者對話題的關注熱度和讀者閱讀行為方面的數據，就可以大大提高選題命中率和精準度。要融入發展浪潮中，編輯就要考慮自身產品是否能得現代信息技術的支持，圖書內容能否在智能終端得到普及，編輯思考的數字轉化是否能在移動終端實現多樣化。顯然，思考力是編輯能力中十分重要的一部分。

2.3 踐行分析力

要提升數字產品質量，編輯就必須貼近用戶和市場，要根據用戶選擇數字閱讀產品的影響因素去分析，用戶選擇的影響因素主要有內容體驗、產品體驗、產品規模。整體來看，用戶在選擇數字閱讀產品時，對產品內容體驗最為看重，尤其是在內容的更新速度、內容的質量方面，這為數字閱讀產品堅守內容本位的邏輯提供了有力支撐。將這些因素綜合起來設計產品，這種分析、判斷、策劃能力，就是編輯能力提升的關鍵。

2.4 學習常態化

2021 年4 月，中國新聞出版研究院發布“第十八次全國國民閱讀調查成果”，從數字化閱讀方式的人群分布特征來看，連續3 年的數據顯示，有聲圖書的受眾主力依然是18～49 周歲的中青年群體，同時越來越多的紙書讀者加入數字化閱讀大軍。成年聽眾的有聲閱讀規模持續擴大，聽書介質日趨多元化。由此可以看出，當下出版融合發展日日更新。數字閱讀的趨勢促使傳統出版單位要積極推進轉型升級，編輯工作人員要打破固態思維束縛，勇于面對市場，接受挑戰。所以，積極探索轉型增效的新路徑、新思維，是編輯力提升的常態化標志。

3 “立體式出版”思維轉變

《關于加快我國數字出版產業發展的若干意見》中提出：到2020 年，傳統出版單位基本完成數字化轉型，其數字化產品和服務的運營份額在總份額中占有明顯優勢。傳統出版社經過長期的工作積累，內容資源的優勢有目共睹，但是這些資源握在手里不去挖掘，抓不住融合發展的機遇，那么只能等待、觀望，如果到下一次變革來臨之前出版從業者還不能采取有效的應對措施，可能連觀望的資格都沒有了。

媒體融合是一個過程，指多種媒體在多種層面、領域、意義上的相互連接、融通、整合等過程；而融媒體，是前者的階段性成果，是技術、內容、渠道、平臺等相互融合的多媒體形態，但這個成果是階段性的。融媒體強調階段性融合過程，而全媒體才是融合的結果。以人類大腦為例，人類學習時先一點點嘗試、試錯，左腦負責的就是逐漸理解記憶，而右腦是高速腦，是整體性認知，負責長久性記憶。先有過程、后生成果，是一切新事物的發展規律。

融媒體環境下的出版產品及產業處于不斷變化之中，充分了解并理解融媒體環境下的出版人才需求，是提升出版學界人才培養質量的基礎。新媒體編輯人才培養應重點突出以下兩個方面。

3.1 新媒體編輯的意識培養

融合發展要求出版人能快速更新知識結構，不斷開闊思路，學習各種新知識、新理念，關注新技術、新設備在出版業的應用，將崗位實踐落到實處，在實踐中發現問題，積累經驗，總結規律，吸收前沿信息。就算是手里掌握著大量的紙書內容資源，也要思考如何把內容優勢通過用戶能夠接受的形式發揮出來，在輿論環境、媒體格局、傳播方式發生深刻變化的形勢下，這種意識的培養有助于出版單位實現社會效益和經濟效益雙豐收，真正增強文化凝聚力和行業引領力。

3.2 信息采集能力培養

出版行業數據分析并非單一的數學統計，而是常說的大數據分析。首先，通過以大數據為基礎的市場調查、用戶需求和用戶行為分析等方式收集信息；其次，有計劃地將采集到的非結構化信息結構化，聚合內容，建立各類以內容管理為核心、以知識節點為關聯的數據庫；最后，通過圖表、報表、熱點圖等形式展示數據分析結果，充分把握市場風向和用戶口味，及時調整出版策略。

4 新媒體編輯職業素養分析

新媒體編輯是內容傳播的“把關人”，在信息傳播時代發揮著重要作用。所以，提升新媒體編輯專業素養是行業發展的關鍵。

4.1 “雜家”與“跨越者”

“不揆庸虛，久思編輯”。編輯工作自古以來就是不可或缺的。在融合出版時代，編輯除了要掌握文學、歷史、哲學、時政等不同種類的知識，更要接觸了解一些邊緣學科，而且還要增加視覺傳達、廣告設計、營銷策劃等方面的知識儲備。圖書編輯就是這樣，他們可能不是作家、畫家，不是文學家、設計師，不是科學家、理論家，不是主持人、演講者，不是育兒專家、醫學權威，更不是印刷車間師傅，但是，編輯需要有這樣不同的角色屬性，特別是新媒體條件下要實現更多的工作價值。編輯不僅是“雜家”，更需要變成可以駕馭這些知識的“跨越者”。

全球性的突發公共衛生事件，重塑了出版機構的經濟模式和運營結構，對出版機構的線下業務造成了巨大沖擊。面對壓力，出版機構需要依托新媒體矩陣，積極構建私域流量池，在獲取流量、留存流量的同時，將流量轉化為組織優勢和市場優勢。新時代融合出版在賦予新產品新功能的同時，對編輯職業能力提出了新要求。在2011 年以前，紙書編輯似乎不需要鍛煉那些不屬于自己學科范圍內的能力，需要完成的也許只是閱讀、匯總、校對、溝通等。可是現在，編輯還要學會這些本領——瞬時正確的反應、邏輯清晰的陳述、有品位的審美、有針對的記錄、流利的演講、熟練的直播、推文撰寫、數字營銷、文學創作等。

4.2 認清科技發展對編輯的影響

“互聯網+” 是時代發展的必然要求，展開聯想一下：紙書+數字化+網絡+手機+iPad+點讀筆+App+電腦+WIFI+投屏+機器人+語音+AR+VR+掃碼……，未來還有更多超乎想象的可能，“跨越者” 的元素將越來越多。例如，5G 來了，意味著手機要換代，應用系統、軟件、硬件等都要換一代裝備。這樣快節奏的科技更新，紙書傳統工藝很難追上電子設備，但是編輯的腳步還不能慢下來，怎么辦？只能趕上眼前這班列車，趕上了就是潮流，趕不上就是落伍，所以科技的潮流無法追趕，潮流到你的站臺時只管上車就行了，別問上一班何時開走的，也別管下一班什么時候來，上了眼前這趟車才是當務之急。

在互聯網全面普及的環境下，社交化成為媒體發展的主流趨勢，數字出版作為文化屬性突出的產業，在游戲化過程中更需要融入人性與情感的溫度，提供分享與交流的社交空間，滿足用戶信息傳遞、關系拓展、情感分享與內容展示的需求。編輯的產品能與哪種社交化技術結合在一起？怎樣能更好地去滿足讀者個性化需求、注重為用戶服務、增強用戶體驗效果？這種競爭就是當下新媒體發展的核心需求。

紙書內容要適應融合出版的技術發展，傳統出版編輯在探索、在適應。近幾年，大家在這條路上困難重重、舉步維艱，摸不清方向，搞不準定位。而現在的問題是不能把出版者的產品內容放錯位置，出版社是內容資源的原始出處，一個融合編輯要主導為你服務的技術平臺。有的編輯會說：“我都把內容給技術平臺了，還需要我做什么，剩下的都是你們技術部門的事情了。”這話聽起來似乎很合理，但同時又很不負責。出版融合，是需要編輯在創作之初就拿出你的創意、你的想法、你的設計、你預想的效果。也就是說，要意識到紙書是靈魂，科技是工具，創意是結合兩者的關鍵。紙書的內容是原創的，一切技術應用都是為了更好地匹配內容、表現內容，可以用逆向思維來發展前期的融合工作，再吸納各種內容資源，讓紙書產品更充實。內容的擁有者應該有意識地吸納技術，讓內容表現形式更多樣化。

4.3 “紙書+數字+走出去”

融媒體發展不僅僅是對編輯轉型提出各式各樣的要求，更需要全媒體出版產品能夠“走出去”。如果編輯在出版物選題策劃初期（如產品策劃、數字腳本設計），提前就與國外出版企業開展全方位合作，這不僅能在21 世紀數字閱讀環境下滿足中外讀者需求，為中國優秀文化走出去創新出版模式，更是對傳統出版單位起到示范作用。也就是說，將“紙書+數字”兩種版權輸出模式結合起來，并在產品完成后形成“走出去→更加走進去→融進去”高質量輸出流程，如此，融媒體產品將快速提升我國出版產品在周邊國家和“一帶一路”沿線國家的影響力，在推動“走出去”效果方面遠遠好于單一輸出，進一步增進周邊國家和“一帶一路”沿線國家人民對中國的認知和理解。這也是行業發展需要，無形中編輯又增加了一個“版權經理人”的角色。

因此，出版者根據自身的選題定位、內容優勢、融媒體蓄力，結合國內市場需求和海外讀者需要，推出定制化產品，創新合作模式，就顯得尤為重要，而“紙書+數字+走出去”的意義就在于此。