新聞行動的縱深推進及其敘事路徑
——以“寫給初心的一封信”專題報道為例

文_吳振宇 朱 婧

建黨百年到來之際，“學習強國”浙江學習平臺于2021年春開始組織策劃專題報道《寫給初心的一封信》，首篇作品《一葉紅船寄深情》及其后續新聞行動報道了陳鑫、袁晶兩人因書信交流而結識、因共同信念而奮斗的感人事跡，引起社會強烈反響。圍繞該報道選題，“學習強國”浙江學習平臺開展了長達一年多時間、延續至今的持續跟蹤，不僅圍繞重大主題多維度展現了黨史學習教育開展過程中當代青年黨員對價值定位、理想信念的豐富思考，也探索出一條新聞行動縱深推進、新聞報道敘事展開的全新路徑。

一封書信背后的故事

本文討論的“新聞行動”，是圍繞新聞報道的中心主題開展的主動策劃，需要更深層次地介入和參與有關的新聞動態發展。2021年2月，中共中央決定在全黨開展黨史學習教育，“學習強國”浙江學習平臺圍繞如何在這一主題背景下進行傳播形式的創新突破展開了深入研究。主創團隊認為，黨史作為已經發生并產生深遠影響的既往歷史，傳播報道的表現形式必然需要賦予其當今的時代意義和思想認識，最終決定以“書信交流”作為題眼，以當代黨員群眾圍繞黨史學習教育進行書信交流展示的獨特表現形式，結合采訪視頻、圖文報道等融媒呈現，展現他們對我黨光輝歷史的理解與對初心的認識。

首篇作品《一葉紅船寄深情》報道了即將遠赴四川樂山支教的浙江理工大學學生黨員陳鑫與全國人大代表、南湖革命紀念館講解員袁晶圍繞“初心”進行的信件往來，探討了共產黨員的初心使命、傳承弘揚“紅船精神”等深刻的思想命題。紅船是中國革命的“夢想起航地”，《一葉紅船寄深情》不僅展示了一名大學生黨員對中國共產黨光輝歷史的理解與對初心的追求，也能夠讓讀者深刻感受到袁晶作為紅船講解員和基層黨員的初心、堅守與奉獻，令人深受鼓舞。

就在報道刊發后不久，十三屆全國人大四次會議首場“代表通道”采訪活動通過中央廣播電視總臺現場直播，首位接受采訪的人大代表袁晶在接受采訪時面向全國觀眾專門介紹了她與陳鑫書信交流的故事。全國各大新聞媒體均報道了袁晶與陳鑫的書信交流，成為當年全國兩會的重要新聞熱點之一，僅“學習強國”學習平臺相關報道的點擊量在24小時內就突破1000萬人次。

這次報道所引發的社會關注和巨大反響，與“一封信”這一獨特視角的選擇有很大的關系。可以認為，圍繞我們黨百年來的光輝歷史進行學習思考的主題報道策劃，無疑應當找準切口，立足當代共產黨員的時代使命，從而實現宏大主題“小切口、大流量”的傳播效應。更為重要的是，通過受訪者深入書信溝通，形成了較為密切的長期交流，進而推動了后續的互動，成為新聞行動不斷向縱深推進的關鍵因素。

以深度追蹤展開敘事

袁晶與陳鑫的故事受到全省青年特別是高校師生的積極熱議，在黨史學習教育開展過程中引發了深入討論。主創人員聚焦這一新聞線索，抓住傳播時機，以“一封信”為敘事引領，以“初心”為核心主題，持續追蹤兩人的交流互動，使得報道的敘事展開進一步深化。

在大學畢業前夕，包括陳鑫在內的十余位浙江理工大學的優秀黨員畢業生通過母校與“學習強國”浙江學習平臺聯合組織活動，在南湖之畔聆聽了袁晶為他們講述的一堂“紅船邊的黨課”，在他們開始人生新的征程之際接受了難忘的精神洗禮。同年“五四”前夕，在浙江省青少年慶祝建黨100周年主題團日活動中，“寫給初心的一封信”作為首個節目，由袁晶與陳鑫向現場的各界青少年代表深情演繹了他們的故事。此后，陳鑫以其在校期間的優異表現榮獲浙江省高校優秀共產黨員、浙江省普通高等學校2021屆優秀畢業生等榮譽，并在當年暑期開始他在四川的支教之行。

2021年教師節前夕，主創人員通過深入采訪挖掘，再次報道了陳鑫及其所在團隊赴四川樂山彝鄉支教后扎根基層、服務奉獻的新動態，并繼續關注袁晶心系西部地區少年兒童成長，圍繞支教服務工作與陳鑫開展的探討交流。報道鮮活反映了陳鑫因“寫給初心的一封信”得到啟迪成長，進而幫助更多西部地區少年兒童追求理想的個人發展轉變。報道不僅有效擴大了志愿支教服務的社會影響和公眾關注，也讓袁晶本人更多地了解了自己的這位年輕朋友在千里之外的收獲和感動。

“學習強國”浙江學習平臺在此過程中持續保持著對兩位受訪者的關注和聯系，報道不僅推動浙江理工大學與四川樂山當地進一步深化思想政治教育領域的合作，陳鑫所在的浙江理工大學研究生支教團還聯合樂山市金口河區各單位成立了中小學紅色教育基地，推動紅色文化走進校園，深入學生的心靈。袁晶作為特邀嘉賓，在紅船邊通過視頻直播連線向金口河區的小朋友們分享了“一個大黨和一條小船”的故事，這也是許多彝鄉的小朋友第一次看到紅船。陳鑫所在支教團隊也在“學習強國”浙江學習平臺的支持下，計劃邀請在浙高校教師，通過視頻直播的方式為四川的學子講授通識課程，進一步發揮“紅船精神”的思想引領作用，以獨創性的手段拓展支教服務的內容和形式。

以時代思潮引領立意

通過持續跟進的報道延伸，“寫給初心的一封信”超出了對一段書信交流故事本身的講述，而更加清晰地呈現出時代思想的引領立意。與袁晶追問“初心”的書信交流，不僅產生了顯著的社會影響，也極大地堅定了陳鑫前往四川支教的決心，他們二人結下了珍貴的友誼并共同為支教服務事業而努力。

“學習強國”浙江學習平臺的該組報道，緣起于對歷史的追問和探討，但更多的是表現了兩名不同身份、不同背景的當代共產黨員的思想和行動。2022年是袁晶作為本屆全國人大代表履職的最后一年，因為“寫給初心的一封信”而逐漸開始關注支教服務這一自己原本十分陌生的領域。在“學習強國”浙江學習平臺的推動下，袁晶根據一年來與陳鑫的交流，在2022年全國兩會上提交了關于增加支教服務中思想政治教育資源補充的建議，受到浙江代表團和社會各界的廣泛關注。

把“大學課堂”搬進山區小學，利用信息技術拓展志愿支教服務，一直就是陳鑫的心愿。為了給當地小學生提供更為優質的支教服務，陳鑫所在支教團也迅速行動，把母校的大學課堂搬到了山鄉。同年5月，由浙江理工大學與“學習強國”浙江學習平臺聯合組織的“強國課堂”公益支教計劃進行了首次遠程直播授課。該校服裝學院副教授婁琳為遠在四川的小朋友講授了主題為“絲路經緯”的課程。浙江理工大學研究生支教團所服務的四川樂山金口河區永和鎮第一小學、金河鎮吉星小學、共安彝族鄉小學和新河小學等四所學校200多名小學生聆聽了云端授課。此后，“強國課堂”遠程公益支教服務還持續進行了多次線上授課和多種形式的線下交流，受益的支教地小學生規模不斷擴大，教學效果提升明顯。