“新發展格局與建構中國自主的應用經濟學知識體系”學術論壇舉辦

本刊訊（記者張涵）10月3日，由中國人民大學應用經濟學院承辦的85周年校慶學術論壇“新發展格局與建構中國自主的應用經濟學知識體系”在京舉行。與會專家學者圍繞建構中國自主的應用經濟學知識體系進行深入探討。

中國人民大學黨委副書記、紀委書記，國家監委駐中國人民大學監察專員吳付來指出，應用經濟學科作為學校“雙一流”建設的骨干力量，始終與社會主義經濟建設和改革開放的實踐良性互動、相得益彰，生動展現出中國人民大學應用經濟學學科扎根實踐、銳意創新的學術風采。他強調，國家加快構建新發展格局，應用經濟學更要強化與經濟社會發展實踐的互動，用科學性、原創性的分析框架，研究解決全局性、根本性、關鍵性的重大問題，用理性之光照亮經濟前行之路。

中國社科院副院長、中國社會科學院大學（研究生院）黨委書記高培勇從總體與局部的聯動關系出發，認為中國自主知識體系要扎根中國大地，突出“中國自主”這個核心和靈魂；中國自主的應用經濟學知識體系要錨定解決中國重大經濟問題；要著力把中國實現長期經濟快速發展背后做對的東西總結提煉成學理、道理、哲理；建構中國自主的知識體系要有系統思考，立足總體發展，實現學科體系、學術體系和話語體系的統一和一體化推進。

中國人民大學原副校長、學科評議組召集人吳曉求在發言中指出，中國式現代化道路為建構中國自主的應用經濟學知識體系提供了豐富的實踐基礎、物質基礎、法治和文化基礎。他提出，在學科建設中應立足中國實踐，探討經濟發展歷程中獨特的中國元素，同時要有包容、借鑒、開放的精神，在吸收人類文明優秀成果的基礎上突出中國的創新。他認為，建構中國自主的應用經濟學知識體系要堅持學術性，歸納中國實踐經驗，順應現代化的時代趨勢。

西南財經大學校長卓志在發言中指出，應用經濟學建構自主知識體系已經走到了能夠建構、必須建構的重要歷史關口。他認為，中國實踐經驗是建構中國自主應用經濟學知識體系的活水源頭，以中國科技賦能等作為經濟學創新的著力點。他還從更好發揮學科評議組在組織重大問題研究中的作用，加強教材建設，完善評價體系等方面提出了學科建設的建議。

江西財經大學黨委書記盧福財以“構建中國數字經濟理論體系”為題做了分享。他提出，數字經濟具有不同于傳統經濟的新特征與內在邏輯，對當前經濟社會中的消費、生產、資源整合、分配等多個環節都產生了重要影響。從新興學科發展來看，構建數字經濟學理論體系，符合加快培育新時代數字經濟人才的新需要，也是新文科建設的必然要求。

中央財經大學黨委副書記馬海濤就“構建中國財政學自主知識體系”發言，提出應當深刻認識財政學理論研究現狀與問題，應著重把握財政學理論的天然政治屬性，著力解決當前財稅改革中的關鍵性實際問題，構建開放、多元、科學的概念體系和方法論，加快推進科學完善的評價體系建設，統籌推進財政學人才隊伍建設。

南開大學經濟學院院長盛斌就“中國發展經驗與經濟學理論創新”發表觀點。他指出，要構建自主的知識體系，就要做好中國經濟敘事，提出標志性概念術語，構建理論邏輯體系，緊抓中國元素特點，將經濟學基本原理同中華優秀傳統相結合。他強調，要秉承自主知識體系的學理化研究和學術化闡述的初心，堅持問題導向與技術方法導向的結合和平衡，回應時代急需的重大需求，進行多元化的體系創新，營造寬松包容的學術氛圍。