以大數據系統夯實區域教育數字化“云底座”
——以連云港教育系統的實踐為例

崔 愷

實施教育數字化戰略、加快教育數字化轉型是當前教育信息化領域的重點戰略任務。連云港市結合智慧城市和智慧教育建設的現實需求，以構建教育大數據決策支持服務體系為核心，實現“雙千兆”教育專網、新一代智慧校園、5G+智慧教育創新應用、教師精準成長、學校裝備特色化治理的智能互聯。

一、大數據系統支持教育的數字化轉型

構建教育大數據系統是現代教育全業務、全流程、全要素轉型的根基。連云港教育大數據屬于行業大數據，主要服務于師生、家長、教育管理者等利益相關者，需要考慮各級各類教育數據的匯聚打通為教育行政決策提供精準數據支撐，還需要考慮教育教學資源、行為、成果數據的深度挖掘、建模分析，以便進一步促進教育教學健康持續發展。

教育大數據系統體現了功能強、內容廣、好用實用、設計先進等特點。教育大數據系統促進了信息技術與教育的融合發展，搭建了高標準、高性能的教育“云底座”，建成了“互聯網+教育”大平臺，安裝了聚焦校園安全動態的“安全眼”，打造了網絡教學資源共建共享“云課堂”，推進了全市教育數據“聚應用”，實現了教育發展現狀“可視化”。

二、區域教育大數據系統的建設思路

連云港教育大數據平臺建設縱向貫通國家、省市、區縣和學校數據，橫向匯聚教育基礎數據、教學活動數據、教學管理數據和教研活動數據，整合公安、房產和衛生行業數據及體質監測、市場監管數據，優化教科研、校舍校產、教育經費、圖書裝備、招生考試、師資建設、學籍等教育管理工作和義務教育招生、教育督導、學生生涯規劃等業務流程，實現數據互聯互通，推進教育應用系統與資源的共享。

在建設中，一是健全機構，增強智慧教育領導力。連云港市教育局成立了教育大數據項目建設領導小組全力推進項目建設，定期編撰《教育大數據項目簡報》分享項目進展與經驗。二是研究引領，開展高標準規劃與設計。項目組科學論證實施方案，嚴格遵循教育信息化相關標準和規范，全面提升建設品質。三是強化經費保障，全方位覆蓋業務流程。連云港教育大數據項目總投資1100 萬元，建設覆蓋全市各級各類教育行政管理機構、各級各類學校、教師和學生各類應用的大數據分析與服務支撐體系。

三、區域教育大數據系統的有效應用

截至2022 年2 月底，連云港教育大數據平臺共有用戶近110萬人，日訪問量10余萬人次。疫情期間，每日訪問量60 余萬人次，為全市教育系統“停課不停學”提供了切實保障。教育大數據系統聚焦五大應用場景。

（一）夯實教育決策數據基礎，助力教育治理現代化

大數據系統通過三種途徑為區域教育治理提供數據支持。一是強化教育大數據系統互聯互通。教育大數據平臺與江蘇智慧教育云平臺、中小學生體質健康監測平臺等國家、省各類數字教育資源公共服務體系互聯互通，同時實現市、縣、校三級大數據分析全覆蓋。二是建立數據共享機制。大數據系統搭建內外互通的數據與應用集成共享機制，匯聚整合中小學生學籍、教師信息、校舍信息等數據庫。對全市教育基礎數據進行深入挖掘，可精準分析未來一段時間內新生入學人數、專任教師缺口、校舍資源預警等，以便提前應對。三是數據呈現直觀系統。依托教育數據治理平臺，結合GIS 地理信息系統，大數據系統在教育資源分布、區域資源分析等方面提供地圖應用功能服務，進而對教育系統各項工作所需數據進行可視化呈現。

（二）優化師生教學應用，線上保障“雙減”落實

“雙減”的重要內容之一是提升學校教學質量，并能為學生自主學習提供優質在線資源。目前連云港教育大數據平臺上的教育資源總數達到1.3 萬個。內容一是人教版小學至高中所有課程的電子教材和課程評議教輔答案及解析，方便學生在線學習，培養學生養成良好的自主學習習慣。二是自主開發的“云海微課”資源。我們在全市范圍內遴選省名特優教師、市級教研員等，分批次制作微課、課件、教案等系列教學資源，實現小學、初中、高中所有年級和主要學科微課資源全覆蓋，供廣大師生免費使用。三是打造“名師約課”欄目。定期開展市名特優教師線上專題教學直播活動。學生可以根據預告內容自主預約并在規定時間內收看課程直播。直播課堂上，教師與學生開展實時互動，課時結束布置課后作業，同時直播教師所在學校按照約課學生的師生比1∶20 配備課后作業輔導及課程重難點答疑教師團隊，切實保障學生線上學習的效果。

（三）加強教育民生服務，推動教育信息資源惠民

如教育大數據平臺建設了學生生涯規劃系統、義務教育新生入學報名系統、教育督導管理系統，聚焦市民關心的學生成長、入學報名、教育質量監管等熱點難題。學生生涯規劃系統聯通省教育考試院高校招生計劃庫，設計了學生生涯規劃、特招指導、填報指導、生涯課程等應用，根據對學生性格、潛力、興趣愛好等的線上問卷調查，以及學生學習分析結果和高校招生計劃數據，為學生高中選科、填報高考志愿及職業選擇提供指導與建議。義務教育新生入學報名系統聯通了市級大數據中心房產信息以及公安系統戶籍信息。新生家長可以在系統中選擇學生所在的施教范圍，輸入家長及學生身份證號及房產戶籍信息即可完成線上報名工作。切實解決了學校新生入學報名工作量大和學生家長提交材料的煩瑣難題，真正實現了“讓數據線上多跑路，讓群眾線下少跑腿”。教育督導管理系統參照國家義務教育優質均衡督導指標，以文字、圖表等形式反饋各項工作的達標情況，提升教育督導工作效能。

（四）提升校園安全管理效能

教育大數據平臺聚焦校園安全防控，搭建重點場所線上堡壘。建設校園安全監控市、縣、校三級管理系統，接入全市各級各類學校視頻監控設備，對校門前后、教室走廊、食堂廚房等重點場所監控視頻進行統一管理，有效減少校園日常管理中門禁管理、學生安全管理、教師考勤等工作涉及的時間成本、人力成本和資金成本。

（五）助力城鄉教育優質均衡發展

基于大數據平臺構建了智能化“云端教室”，開展“互聯網+”義務教育結對幫扶活動。我們選取優質中小學校作為主講學校，在農村小規模學校（含教學點）建設互動聽講教室和云終端聽講教室，以1 對N 的形式開展結對幫扶，建立教師個體之間、專業發展團隊之間、學校與學校之間的即時互動通道，實現城鄉教師共同備課、共同執教、共同批改作業、共同開展學術研討與交流，學生同步上課、同步完成作業、同步接受輔導，推動城鄉教師同步發展，切實縮小城鄉教育差距。