高職院校會計專業國際化辦學路徑探討

楊繼杰

黑龍江職業學院，黑龍江 哈爾濱 150000

現在高職院校都在積極探索國際化辦學，通過國際化辦學可以提升學校的國際影響，對促進學校的發展起到促進作用。會計專業是一個實踐性較強的專業，為社會發展培養應用型高級會計技術人才。會計專業國際化辦學是高職院校會計專業教學改革需要，也是社會發展對會計專業提出了新要求。我國現在企業都向國際化方向發展，會計專業國際化辦學路徑研究是符合現代高職院校會計專業教學改革需要，為現代企業培養國際化方向的技能人才。

一、高職院校會計專業國際化發展機遇

高職會計專業每年為社會培養大量會計人才，為社會的發展做出貢獻。中國加入WTO以后，促進我國高職院校國際化辦學，現在多數高職院校都積極探索國際化辦學，符合現在我國職業教育發展的趨勢。國外的職業教育發展得比較早，并且比較成型，發展國際化辦學對促進我國高職院校會計專業的發展起到重要作用。高職院校在發展的過程中結合學校的實際情況，積極拓展國際化辦學是符合現代職業教育發展需要。高職院校國際化辦學對促進我國職業教育發展起到重要作用，現在國家非常重視職業教育發展，尤其應用型技術人才培養為高職院校會計專業國際化發展提供了機遇［1］。中國改革開放戰略實施為高職院校國際化辦學提供了機遇，高職院校需要積極轉型，實施國際化辦學，提高學校的國際影響力，促進學校的高質量發展。

二、我國高職院校會計專業國際化辦學的時代背景

（一）新一輪產業與技術革命

“互聯網+”時代，新材料、新能源、新技術的應用促進了經濟發展，加快了產業的轉型，促進了新一輪產業與技術革命。人才是改革的關鍵因素，在新技術應用的過程中，對企業轉型、產業布局，提高企業的競爭力等方面都起到促進作用。高職教育是為企業培養應用型人才的陣地，必須根據企業的職業崗位要求，在新技術與產業結構整合的背景下，加快會計專業人才培養改革，適合現代企業霸主的需要。在新一輪產業與技術革命沖擊下，加快會計專業國際化辦學的發展，高職院校需要為企業國際化發展培養國際化方面的會計高級技術人才，會計是企業發展的核心要素，對企業的快速發展起到保障作用［2］。

（二）高職院校走國際化辦學之路成為必然選擇

我國高職院校1390余所，在校生1000多萬，是世界職業院校在校生最多的國家。現在國家非常重視高職院校“加強國際交流與合作”，提高我國職業院校在國際的影響。在“一帶一路”倡議下，加快了我國職業院校向國際化辦學方向轉型，經過實踐研究，高職院校走國際化辦學之路成為高職院校發展的必然選擇，這是高職院校發展的需要，也是社會發展對高職院校發展提出了新要求。現在我國企業都積極探索國際合作，職業院校為企業培養應用型高級技術人才，需要滿足企業的人才需求，走國際化辦學之路成為必然選擇。

三、我國高職院校會計專業國際化辦學的價值取向

（一）布局“中國制造2025”，積極應對新一輪產業和技術革命

中國企業在快速發展進程中，需要國際化技術人才，高職院校為了滿足企業發展需要，積極探索國際化辦學，這是符合現代職業教育發展的需要。布局“中國制造2025”是行業發展需要，也是國家戰略發展需要，布局“中國制造2025”對人才的標準提出了新要求，高職院校是需要健全人才培養體系，根據高職院校特色，主動與“中國制造2025”的要求接軌，打造特色的新能源、新材料、高端裝備制造，生物工程等專業，結合職業崗位規劃人才培養模式，健全課程體系、專業教育融合創新創業教育、提升實驗實訓課的質量、加強國際合作、培養企業需要的技藝精湛應用型技術人才［3］。在新技術、新材料、新方法在各個領域應用的過程中，社會對人才的標準提出了新要求，高職院校根據人才的職業崗位要求變化，需要積極進行教學改革，根據企業走出國門的迫切需求，加強高職院校國際化方向人才培養，促進高職院校向國際化辦學方向轉型，有助于培養現代企業需要的復合型、國際化的專業技術人才。

（二）對接國際通用職業資格標準

會計專業在我國改革開放的大背景下加強國際化辦學，對接國際通用職業資格標準。在人才培養的過程中，需要對接國際通用職業資格標準。職業資格標準需要結合我國會計學科的優勢，制定國際通用的職業資格標準，加強國際性會計行業協會合作，為改革開放戰略實施提供人才保障機制，對促進我國的改革開放的發展起到重要作用。國際通用職業資格標準制定，符合現代職業院校會計專業教學改革需要，對完善高職院校會計專業國際化辦學發展起到促進作用。

（三）積極參與國際競爭，增強我國職業教育國際影響力

改革開放戰略實施為我國高職院校轉型國際化辦學提供了機遇，高職院校會計專業在國際化辦學的過程中，增強了我國職業教育國際影響力。加強教育合作是改革開放戰略實施的重要內容，我國高職院校國際化辦學，積極參與國際競爭，認清我國職業教學的水平，對促進我國職業教育的發展起到促進作用。我國高職院校會計專業國際化辦學是符合現代職業教育專業發展的需要，整合國內優勢教學資源，打造職業院校會計專業國際影響力，有助于形成有中國特色的職業教育體系，對全面提升我國職業教育國際影響力起到保障作用［4］。

四、高職院校會計專業國際化辦學的有效路徑

（一）樹立全球視野，加強國際合作，應對新一輪產業技術革命

加強教育合作，為我國高職院校會計專業國際化辦學提供了機遇，高職院校積極探索國際化辦學，符合現代職業教育發展需要，也是應對新一輪產業技術革命需要。在新技術、新材料、新方法不斷應用在各個領域，新一輪技術革命人才是關鍵因素，尤其需要具有國際化人才。職業教育是為現代企業培養應用型高級技術人才，會計是各個領域都需要的高級技術人才。會計專業國際化辦學是現代職業教育發展需要，也給新一輪產業技術革命對會計行業提出了新要求，職業教育需要樹立全球視野，加強國際合作，應對新一輪產業技術革命［5］。我國的職業教育在發展的過程中需要與國際職業教育接軌，有能力的職業院校需要建立海外分校，對培養國際生、提高我國職業教育的國際影響力都起到促進作用。根據國際職業教育發展需要，探索跨境電商等專業進行合作辦學，推進學分互認等項目，對提升職業教育發展起到促進作用。樹立全球視野，加強國際合作，應對新一輪產業技術革命對職業教育的發展起到促進作用，尤其為職業院校進行國際辦學指明了方向。職業教育國際化辦學是高職院校發展的需要，也是我國企業走向世界的需要，更是我國“改革開放”戰略的需要，也給產業技術革命對會計專業人才提出了新要求。

（二）搭建國際化的合作與交流平臺

高職院校會計專業國際化辦學是時代發展需要，搭建國際化合作與交流平臺是高職院校會計專業國際化辦學的有效路徑。加強國家進行教育合作，成立國際職教聯盟，共同探討會計專業國際標準、課程建設、人才培養目標、師生國際交流等事宜，對推進會計專業國際化辦學起到促進作用。搭建國際化的合作與交流平臺對高職院校國際化辦學起到促進作用，方便學校與學校之間的交流，這對會計專業人才培養起到保障作用，保障職業院校能培養現代國際企業需要的復合型、國際化會計方面高級技術人才。高職院校國際化辦學對提升我國職業教育的國際影響力起到促進作用，為國際經濟發展提供國際化會計人才保障機制。

（三）校企合作協同“走出去”

校企合作是提高會計專業學生職業技能的有效途徑，加強國際企業校企合作是會計專業國際化辦學的有效路徑。充分發揮高職院校培養高技能人才的平臺優勢，與“走出去”企業的產業發展和市場優勢相結合，創新校企合作模式，與世界知名企業進行校企合作，所掌握的專業技能與產業技術緊密相關的高技能人才。現在國家非常重視高職院校國際化辦學，教育合作是“改革開放”戰略措施的重要內容，現在我國高職院校都積極探索國際化辦學，會計專業國際化辦學在探索中，世界各個國家都需要具有國際化方向的會計高級技術人才，為會計專業國際化辦學提供人才保障機制，對促進國際經濟的高速發展起到重要作用［6］。

（四）對接國際通用職業資格標準

我國高職院校會計專業國際化辦學發展，必須對接國際通用職業資格標準，培養具有國際化能力的應用型高級會計人才。我國在會計人才培養的進程中，需要對接國際統一職業資格標準，這在人才培養的過程中能培養國際通用的高級會計技術人才。現在職業教育是開放教育，在人才培養的過程中引進國際先進職業標準，根據職業標準進行專業群構建、人才培養模式構建、課程體系構建、數字化教材構建、實驗實訓室構建、教學方法與教學手段改革與創新。加強國際合作辦學，構建學分互換體制，學生之間交流、教師互訪等制度，這對職業教育的發展起到促進作用。在國際職業院校合作的過程中，通常采用“訂單式”人才培養模式，培養國際需要的高級會計人才，對現代企業發展起到人才保障作用。高職院校會計專業國際化辦學需要有企業的支持，校企合作是提升高職院校會計專業國際化辦學能力提升的有效路徑，對現代職業教育發展起到促進作用，我國企業“走出去”是提升職業教育國際化辦學的重要措施，也是加強我國職業教育國際影響力的有效措施。

（五）創新人才培養模式，培養優秀國際學生

創新能力是高職院校培養學生重要能力之一，現代企業也需要具有創新能力的會計高級技術人才。我國高職院校會計專業國際化辦學注重學生創新能力培養，培養有效國際學生這是提升我國高職院校知名度的有效方式，對促進會計專業國際化起到推動作用。現在有的高職院校在探索錄取一定名額的國際生，但在實際招生的過程中也存在一定問題，必須根據所存在問題提出有針對性的解決措施，保障高職院校會計專業國際化辦學，創新人才培養，培養優秀國際生，這是我國職業院校教學目標。創新人才培養模式，培養優秀國際學生國際化項目建設、推進中外國際合作與交流的高技能人才。創新人才培養模式符合現代我國高職院校國際化辦學路徑，對促進我國高職院校會計專業國際化辦學起到保障作用。

（六）打造中國特色職業教育國際品牌，主動參與國際競爭

打造中國特色職業教育國際品牌，主動參與國際競爭是我國高職院校國際化辦學的目標，在參與國際競爭的過程中有助于我國職業教育的發展，打造具有中國特色職業教育國際品牌是我國職業教育發展目標。我國職業教育在發展的進程中必須形成品牌，這是提高我國職業教育競爭力的有效因素，我國的職業教育與德國、美國等一些國家有一定的差距，必須根據社會的發展需要，積極探索我國職業教育的發展，加強國際合作辦學，學習國外的先進職業教育經驗，需要多維度，多角度學習，結合我國職業教育發展的歷程，科學合理地進行專業、人才培養模式、教材、教學方法、教學手段、教學評價等方面進行立體改革，形成我國職業教育的特色，為現代企業培養具有現代企業需要的高級技術人才。

總之，高職院校為現代企業發展培養應用型高級技術人才的陣地，我國企業在發展的過程中，走出國門是企業發展的必由之路，會計的職業崗位是在企業發展進程中起到重要作用，傳統的財務會計向管理會計轉型，加強國際化方向的會計人才培養是符合現代企業發展的需要，同時也為高職院校會計專業教學改革指明了方向。