○娟子
《小阿力的大學(xué)校》
文/〔英〕羅倫斯·安荷特
圖/〔英〕凱瑟琳·安荷特
譯/郭玉芬 萬(wàn)砡君
小阿力要上學(xué)嘍!
面對(duì)即將進(jìn)入的大學(xué)校,小阿力很不安。上學(xué)前一天,他在院子里收留了一只孤單瘦弱的小鳥(niǎo),小阿力擔(dān)心自己像它一樣,在學(xué)校里沒(méi)有同伴,可能還會(huì)受人欺負(fù)……
帶著各種擔(dān)心,小阿力來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校和小阿力想象的一樣大,但他并不感到孤單,也沒(méi)有人欺負(fù)他。貝瑞老師溫和又有耐心,帶著同學(xué)們參觀學(xué)校,告訴大家:廁所在哪里,操場(chǎng)在哪里,食堂在哪里……小阿力認(rèn)識(shí)了很多小朋友,還和大家分享了小鳥(niǎo)的故事。
放學(xué)后,小阿力開(kāi)心地回到了家。他覺(jué)得上學(xué)真好!他喜歡學(xué)校,學(xué)校里有老師、同學(xué),大家都愿意幫助他,都喜歡和他交朋友。
晚上,小阿力做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己和小鳥(niǎo)一樣超凡,在美麗的天空中飛翔。
□擔(dān)心在學(xué)校里迷路
□擔(dān)心系不好新鞋子的鞋帶
□擔(dān)心自己會(huì)在學(xué)校里哭泣
□擔(dān)心交不到朋友
如果你也有過(guò)這些擔(dān)心,請(qǐng)?jiān)凇趵锎蜚^。
幸好,小阿力很快就喜歡上了學(xué)校。
請(qǐng)問(wèn)大家有哪些快速適應(yīng)學(xué)校的好辦法?
□媽媽幫小阿力準(zhǔn)備好上學(xué)需要的東西,并在上面標(biāo)注他的名字。
□貝瑞老師和藹可親,帶著小阿力認(rèn)識(shí)了各個(gè)地方,讓小阿力了解自己的學(xué)校。
□在全體同學(xué)面前,小阿力勇敢地站起來(lái),和大家分享了小鳥(niǎo)的故事。
□所有小朋友都為小阿力鼓掌。
你身邊也有“小阿力”嗎?他可能是這樣的:
上課不舉手,說(shuō)話聲音小小的。
喜歡一個(gè)人待著,下課不敢和同學(xué)玩兒。
請(qǐng)你走到他身邊,和他聊聊自己的寵物,聊聊自己喜歡的書(shū),聊聊自己害怕的事,聊聊自己做過(guò)的稀奇古怪的夢(mèng)……如果你是小阿力,你會(huì)怎么做,來(lái)讓自己交到朋友,得到其他小朋友的掌聲呢?
拿起筆,畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)!