從“模因論”視角下看新式網絡流行語

陳 頔

黑龍江大學俄羅斯語言文學與文化研究中心，黑龍江 哈爾濱 150080

英國牛津大學生物學家理查德· 道金斯（Richard Dawkins）在《自私的基因》（1976）一書中最先把模因定義為文化傳遞單位。書中重點關注基因是怎樣通過自我復制和競爭來推動生物的進化，并且由基因聯想到人類社會中也可能存在文化傳播的復制因子——模因。［1］蘇珊· 布萊克摩爾（Susan Blackmore）認為模因是借助模仿來復制和傳播文化的一種方式。［2］“模因”一詞最早由我國學者何自然、何雪等人提出，一經出現便得到廣泛傳播，并被應用到各個學科領域中。本文運用模因理論，結合何自然在《模因論與社會語用》中提出的四個語言仿制類別，從語用學角度具體研究當代新式網絡流行語的產生原因和傳播機制，以便人們在日常生活中更好地了解和運用網絡流行語。

一、“模因論”概況

模因論的形成經歷了兩個階段：期模因被看作是文化遺傳單位或者模仿單位，模因的類型在生活中有曲調旋律、想法思潮、時髦用語、時尚服飾、搭屋建房、器具制造等模式。后期，學者們將模因定義為大腦里的信息單位，是存在于大腦中的一個復制因子，而在現實世界里，模因的表現型是詞語、音樂、圖像、服飾格調，甚至手勢或臉部表情。［3］

（一）模因特征

模因論是1976年英國生物學家理查德· 道金斯提出的。在道金斯看來，要想使某一事物被復制必須具有三個特點：遺傳、可變和選擇。當然，模因就具備以上三個特點。

1.遺傳性

模因具有遺傳性——傳播的過程就是遺傳的過程。如老師在課堂上授課時，所講授的知識在老師和學生之間得到傳遞。

2.可變性

模因具有可變性——傳遞過程有時并不完整。人們在轉述某一事件時，因為主觀感情的存在或多或少地會增加或減少一些具體情節。

3.選擇性

模因具有選擇性——不同的模因有不同的傳播能力，有些很容易傳播，另外一些則很難得到傳播。比如，某些歌曲中的歌詞和旋律非常有記憶點，因此就能被人們很快地傳播推廣，反之則不然。

（二）語音模因現象

語言不僅是文化傳承的重要載體，也是模因發展最有利的工具。語言模因就是語言中的模因，它帶著模因宿主的意圖，借助語言結構，以重復或類推的方式反復不斷傳播信息的表征。語言模因靠模仿信息的表征來復制傳播，除克隆式的模仿之外，會因模因的屬性、宿主或語境不同而帶有意義或形式上的變異。［4］語言不僅是文化傳承的重要載體，也是一種特殊的社會文化現象，研究語言中的模因現象具有重要現實意義。

喬姆斯基認為，語言具備生物學特點，他強調了人在語言中發揮的創造性。人類的語言知識受大腦中的某種機制影響，它自然存在并能夠在人類社會中代代相傳。模因的信息傳遞并不要求像基因一樣準確無誤，它只是模擬和復制。任何一種新的語言表達形式都有可能被模仿。

二、語言模因類型

網絡流行語本身具有產生時間新、傳播速度快、內容形式新奇等特點，這類詞語的產生、傳播和發展充分體現了模因在語言交際中的作用，結合何自然（2003）在《模因論與社會語用》中提出的漢語仿制類別，可以從以下幾個角度分析模因在網絡流行語中的使用情況：

（一）引用：不進行改變處理而直接使用，也叫做直接引語。文章中的引文、名人名言、他人話語等都屬于這一仿制類別。2019年某演員在一檔綜藝節目中說過一句“我不要你覺得，我要我覺得”。這句話源于某演員與餐廳主廚關于如何準備食物的爭論。主廚認為食物應該現做現賣，而某演員反對這一觀點，堅持提前準備好足量的半成品，二人爭執不下時，某演員說了一句：“我不要你覺得，我要我覺得。”這句話本意上是為了強勢表達自己的觀點以讓對方接受并改變，體現了某演員作為說話者對聽話者的態度。節目播出后，這句話在網絡上迅速傳播發酵，在與他人爭論某事時，人們常借用“我不要你覺得，我要我覺得”，以輕松的方式來堅持自己的觀點，達到活躍氛圍的效果。節目中某演員的言論也被網友們調侃為“明言明語”，一時間，網絡上各類“明言明語”層出不求，這也是模因現象在人類社會語言交際中的一個應用案例。

（二）移植：即形式不變，但意義有所改變，適用的語境也發生了變化。比如“綠茶”一詞，最初單純指茶葉的一個種類名稱，后來演變為形容一個女人外貌清純，人前單純善良，人后工于心計。這個詞也就由中性詞變成了貶義詞。例如：“別忙著罵綠茶了，現在都叫紅茶女孩了”“你看她文文靜靜的，其實可綠茶了”；再比如“檸檬”一詞，最初指一種酸性水果。檸檬的酸味被人們聯想到嫉妒他人時心中的酸楚情感。“檸檬”一詞最開始是用在他人身上，暗含嘲笑嫉妒之意。不過后來，它的貶義色彩越來越少，常用于形容自己，有調侃意味，表達對他人某些優越條件的艷羨。“我檸檬了”也就是“我羨慕了”，類似表達還有“吃檸檬”“檸檬樹下你我他”“檸檬女孩”“檸檬精”等，都是同樣的意思。不過這個詞也常用來形容被他人的浪漫愛情甜到不能自已的心情。類似表達還有：“打醬油”“查水表”“翻車”，以及貶義詞“坦克”等。

（三）嫁接：嫁接有三種情況，第一種是內部構造不變，但其中某一關鍵詞變為了同音不同義之詞，如“真橙愛你每一天”（某橙汁飲料廣告），用“橙”代替“誠”，既指產品選用真材實料，也指商家對消費者誠意滿滿。再如“一臭萬年、香遍萬家”（王致和臭豆腐廣告），用“一”取代“遺”，強調了產品歷史悠久且質量有所保證。第二種是內容結構不變，但應用于不同語境使詞語間出現不同聯想，如：大寶護膚品的廣告語“要想皮膚好，早晚用大寶”。第三種是在不改變結構的條件下完全改變內容，并用其他詞語替代。如：“你發微薄，我發微笑”“冷對考試卷、不怕得零蛋”等。語言的嫁接也體現了人類語言的可創造性以及豐富的聯想性。

（四）詞語變形：指在詞語發音不變的情況下改變詞語形式。不同于嫁接的是，詞語變形后與原來的含義一致。例如，一些數字諧音詞：1314（一生一世）、9415（就是要你），以及一些詞語變形：好康（好看）、是個狼人（是個狠人）、與你無瓜（與你無關）等等詞語。

（五）還有一些特殊的拼音首字母組合，用縮寫后的單詞組合來表達詞語原義。如：xswl（笑死我了）、zqsg（真情實感）、yyds（永遠的神）、dbq（對不起）、yxh（營銷號）等等；另外，還有一些外來的縮略語，如nbcs（No body cares/沒人在乎）、wtf（What the fuck/搞什么）。這些新潮的字母縮略語，一方面體現了新時代背景下社會特點和參與人群的變化，00后、05后在網絡上逐漸活躍起來；另一方面也反映了經濟政治全球化帶來的外來文化對民族語言文化發展的影響。

三、網絡流行語廣泛傳播的原因

某些語言通過信息復制、加工、傳播成為網絡流行語這一過程，與模因的種種特性相吻合。因此，網絡流行語也是語言模因的一種體現，它的出現和發展可以用語言模因論加以解釋。在這一理論框架下，可以具體分析一個語言信息是如何流行起來并成為網絡流行語的。

（一）模因潛在的語言環境

這就涉及到了一個語言信息在成為模因及廣泛傳播時所處的社會與認知語言環境，即語境。信息被復制而成為模因的原因，也就是流行語得以流行的原因，即流行語流行之前，是人的心理意向和當時的語境條件決定選擇某一信息來推廣和傳播，當人們對信息引起共鳴時，就會參與復制、仿效、加工，最終成為家喻戶曉的流行說法。［5］當一個語言信息在特定的社會語境下產生時，經常會產生出人意料的傳播效果。比如上文提到的某演員在綜藝節目中和主廚爭吵時說的“我不要你覺得，我要我覺得”這句話，之所以被廣泛傳播并成為網絡流行語，原因之一就是這一語言信息產生時的語境。某演員在節目中的這句話表明了一種強勢的態度，體現了說話人不顧聽話人意愿的對話不合作意圖，引起了網友的氣憤和反感，認為此語過于霸道，不夠尊重人，因此他們紛紛開始使用這句話，借以表達不贊同這種不禮貌的待人接物方式的態度。這句話也就帶上了調侃和嘲諷的語用功能。

（二）說話人期望發揮的語用功能

人在傳遞語言信息時具有主觀意識下的能動特性。有些語言信息原本只有一種含義，但通過聯想和類比，人們賦予其新的語言含義，使其發揮某種語用功能。如：“元芳，你怎么看？”這句話最早出自影視劇《神探狄仁杰》，劇中狄仁杰經常詢問李元芳對案情的看法。李元芳通常回答：“大人，我覺得此事另有蹊蹺”或者是“此事背后一定有一個天大的秘密”。網友們很快便學會將這一對話應用到不同語境，網絡上一時出現了“元芳體”的語言潮流。這句話也常被用作疑問句，人們把它放在句尾或段尾，以開玩笑的方式表達質疑、嘲諷或詢問意見等語用功能。借“元芳”發問，網友們不一定需要真正的答案，只求表明自我情感即可。

（三）語言信息具有易于模仿的特征

語言模因在復制和傳播過程中表現出多樣化、易模仿、好記憶的特點。而這些特點與網絡流行語的特征相同。網絡流行語順應時代、結構新奇、內容簡單。這些網絡詞匯便于被賦予各種含義，能夠滿足人們追求簡單、多樣和愉快生活方式的心理。示例如下：

示例1：－你幸福嗎？

－我姓曾

示例2：廚余垃圾、生活垃圾、可回收垃圾，請問你是什么垃圾？

示例3：－你最近有看《琉璃》嗎？

－當然，這部劇太令人上頭了。

例1源于記者的一段街頭采訪，網友紛紛用起“幸福體”來表達善意調侃之意；例2起源于近年來政府大力推行的垃圾分類政策，而網友們則模仿并賦予它新的語用功能；例3對話中的“上頭”指一時沖動、失去理智，后來被引申為過于狂熱地喜歡某人或某物，如：上頭姐妹、上頭女孩等。類似的還有“奧利給”“我太難了”等等。

（四）語言信息傳遞的媒介

近年來，各類網絡詞語層出不求，除了上述幾個傳播原因外，還有很重要的一點，即信息傳遞的媒介越來越便捷。究其根本，經濟和科技的進步促進了大眾傳媒的發展。發達的網絡環境、便捷的通信設備，給語音信息的模因式傳播提供了便利的條件，自媒體的及時性和廣泛性使得網絡流行語中的模因分子復制、傳播和發展的速度值達到最大化。比如：微博等社交軟件的普及大大方便了網絡流行語的產生、傳播和發展，許多網絡用語通過微博這一互聯網媒介為大眾熟知并流行起來。

四、結語

將模因論應用到語言學來研究各類問題具有廣泛的學術價值和實際意義，本文介紹了模因遺傳、可變和選擇三個語言特點，從引用、移植、嫁接和詞語變形四個方面研究了模因論在網絡流行語中的具體應用類型，并從模因潛在的語言環境、說話人期望發揮的語用功能、語言信息易于復制模仿及語言信息的傳遞媒介四個角度分析了模因在網絡流行語復制、模仿和傳播過程中發揮的能動作用，以便達到人們更好地了解和運用網絡流行語的目的。當然，由于時間和經驗有限，問題研究得還不夠全面透徹，有待未來進一步深入探討。