醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯特點(diǎn)及翻譯策略*

張海霞

(內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院 人文學(xué)院，內(nèi)蒙古 包頭 014040)

在全球化大背景下，醫(yī)學(xué)在國(guó)際交流中日趨頻繁。作為科技英語(yǔ)的分支，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)在國(guó)際醫(yī)學(xué)交流與合作中起到了橋梁紐帶作用。借助于醫(yī)學(xué)英語(yǔ)，醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，提升自身的醫(yī)療水平。然而作為一門(mén)醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，詞匯抽象、結(jié)構(gòu)長(zhǎng)且難記。醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯時(shí)不僅效率低，學(xué)習(xí)積極性也不高。在翻譯過(guò)程中，由于英漢兩種語(yǔ)言在結(jié)構(gòu)和表達(dá)方面存在較大差異，致使醫(yī)學(xué)英語(yǔ)翻譯無(wú)法準(zhǔn)確反映原文信息。針對(duì)這一現(xiàn)象，本文分析了醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)，探索了相應(yīng)的翻譯策略，旨在幫助醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯方面改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)翻譯方面提高水平。

一、 英語(yǔ)詞匯構(gòu)詞方法

詞匯是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基石。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)，既要掌握科技詞匯，更要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯能力。這就要通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯的構(gòu)詞特點(diǎn)，奠定醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代英語(yǔ)中，詞匯結(jié)構(gòu)主要有四種類(lèi)型，即根詞、派生詞、復(fù)合詞以及縮略詞。對(duì)于醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往要從英語(yǔ)構(gòu)詞法入手：派生法(derivation或affixation)，即在詞根前后添加詞綴使之組成新詞；轉(zhuǎn)化法(conversion)，即單詞詞形不變，詞性改變且意義前后密切相關(guān);合成法(composition)，即由兩個(gè)及以上的詞根組成的新詞;縮略法(shortening)，即按照一定規(guī)則縮短詞匯；逆生法(back-formation)，即刪除派生詞詞綴。

二、 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯特點(diǎn)及翻譯

一般來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯主要具有以下四個(gè)基本特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)多；兩棲詞匯多；隱喻性詞匯；首字母縮略詞匯多。

(一)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

醫(yī)學(xué)英語(yǔ)涉及學(xué)科較多，包括：臨床醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)等。雖然醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)數(shù)量多，但是語(yǔ)義較為固定，大多數(shù)可以查詢(xún)專(zhuān)業(yè)詞典找到完全對(duì)等的漢語(yǔ)，一般直譯即可。但有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)在詞典中不能找到對(duì)應(yīng)詞，這時(shí)可以采用三種方法。分析原詞的結(jié)構(gòu)，拆分詞根，構(gòu)造出意義對(duì)等的漢語(yǔ)表達(dá)。如術(shù)語(yǔ)glycerol phenylbutyrate中，glycerol意為“甘油”，phenylbutyrate為“丁酸苯酯”，所以可根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣調(diào)整翻譯為“苯丁酸甘油酯”。在翻譯中若找不到對(duì)應(yīng)的新詞，也可采用音譯法。如：vitamin(維他命)、penicillin (盤(pán)尼西林)。音譯與意譯結(jié)合，如：carbidopa-levodopa中l(wèi)evo有“左旋”之意，于是該詞譯為了“卡比多巴-左旋多巴”。

(二)兩棲詞匯

兩棲詞匯其實(shí)是一種一詞多義現(xiàn)象，指那些可以屬于日常英語(yǔ)和科技英語(yǔ)兩個(gè)范疇的詞匯。醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中有很多日常英語(yǔ)詞匯同時(shí)具有了專(zhuān)業(yè)含義。翻譯這類(lèi)詞匯，要查閱相關(guān)資料，充分結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)及上下文語(yǔ)境。例如，primary在普通英語(yǔ)中意為“主要的”，而在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中，primary nursing 卻不能按照字面意思直接翻譯為“主要護(hù)理”，而應(yīng)譯為“責(zé)任制護(hù)理”；對(duì)于neuronal firing，也不能直譯為“神經(jīng)著火”，而應(yīng)該意譯為專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的 “神經(jīng)元放電”；aggressive therapy 不能按字面意義翻譯為“具有攻擊性的治療”，而應(yīng)意譯為“積極的療法”。 再如，resident在普通英語(yǔ)中表示“居民”，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域卻專(zhuān)指“住院醫(yī)師”；administration通常表示“行政管理”，但在醫(yī)學(xué)用語(yǔ)中則譯為“用藥”。 還有一些兩棲詞匯，在醫(yī)學(xué)用語(yǔ)中即使在不同的語(yǔ)境下，同一詞匯也會(huì)出現(xiàn)不同的含義，如在普通英語(yǔ)中develop有“開(kāi)發(fā)，發(fā)展”之意，在薄層色譜法中意為“顯露，顯色”，而在描述微生物概念時(shí)則又表示“進(jìn)化，生長(zhǎng)”；formulation一般意為“規(guī)劃，制定”，而在表示藥物配方時(shí)可譯為“處方”，表示藥物制品時(shí)則譯為“制劑”。

(三)隱喻性詞匯

在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中有大量詞匯使用隱喻轉(zhuǎn)換了詞義。如有些醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯的本意在形狀或功能上類(lèi)似于譯文中的詞匯，這時(shí)便可以用象譯法使那些抽象的概念形象化，如filter neck 譯為“漏斗頸”，bowleg譯為“弓形腿”。再如orphan drugs用來(lái)指一種治療罕見(jiàn)病的藥物，使用的患者較少，銷(xiāo)量較小，大多醫(yī)藥公司也不愿意投資生產(chǎn)研發(fā)，就像“孤兒”一樣無(wú)人照管，可以直接翻譯成“孤兒藥”，這種直譯可保留原詞的隱喻義，也為業(yè)界普遍接受。在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中，不少詞匯的譯語(yǔ)都受到了隱喻性思維的影響。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要運(yùn)用聯(lián)想的方式即隱喻的思維方式獲得特有的詞匯學(xué)習(xí)體系，學(xué)會(huì)高效快速地記牢并正確運(yùn)用醫(yī)學(xué)詞匯。而聯(lián)想需要基于醫(yī)學(xué)詞匯之間相似性的把握，在翻譯時(shí)應(yīng)該根據(jù)具體情況具體分析，采用直譯、意譯或二者相結(jié)合的方法。例如，envelope在普通英語(yǔ)中意為“信封”，即信件等的外包裝，而在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中卻被引申為病毒外面的“包膜”，也算是一層外包裝，顯然在這里對(duì)該詞的譯語(yǔ)就是運(yùn)用了隱喻相似性這一特點(diǎn)。再如，satellite本意為“衛(wèi)星”，但在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯中則意為“衛(wèi)星病毒”。這是借用了衛(wèi)星的鄰近性，意為“像衛(wèi)星形狀的病毒”。綜上所述，了解醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯的隱喻性特點(diǎn)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，隱喻與詞匯識(shí)記之間存在正相關(guān)，它有助于對(duì)意思上相似性的詞匯更深層次的理解和掌握，提高隱喻思維能力和詞匯學(xué)習(xí)的效果，同時(shí)激發(fā)發(fā)散思維，做到“舉一反三”。

(四)首字母縮略詞

醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中大量使用專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的首字母縮略詞，其特點(diǎn)是把構(gòu)成術(shù)語(yǔ)的多個(gè)單詞用各自開(kāi)頭字母大寫(xiě)縮略而成特殊單詞，這是科技英語(yǔ)的重要特征。在西醫(yī)處方中，專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)全都使用縮略詞，在化驗(yàn)單上，各方面呈現(xiàn)的幾乎全是縮略詞，在醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中也經(jīng)常出現(xiàn)縮略詞的表達(dá)。例如：CT → computerized tomography (電子計(jì)算機(jī)斷層掃描),OTC → over the counter (非處方藥品),BP → blood pressure(血壓),CSF → cerebrospinal fluid(腦脊髓液)等。一般情況下，這些縮略詞都有比較規(guī)范的譯法，直接采用即可。但有些縮略詞卻在不同情境下可以分別表示不同的意思，如TDD可表示targeted delivery system (靶向給藥系統(tǒng))，也可表示transdermal delivery system (透皮給藥系統(tǒng))，所以，在翻譯時(shí)需根據(jù)具體語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~義。

三、 結(jié)語(yǔ)

在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，結(jié)構(gòu)復(fù)雜且較豐富的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯不僅是語(yǔ)篇的基石，更是醫(yī)學(xué)翻譯通順的重要因素。作為科技英語(yǔ)，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)性和專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，這就需要翻譯時(shí)對(duì)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的詞匯特點(diǎn)有較好的認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)定義，還需要對(duì)相應(yīng)的翻譯方法有較好的把握，對(duì)不同情境使用不同的翻譯方法，以便使譯文更專(zhuān)業(yè)實(shí)用，提高醫(yī)學(xué)英語(yǔ)翻譯的系統(tǒng)性，達(dá)到忠實(shí)和通順的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。本文通過(guò)分析醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯的構(gòu)詞方法和特點(diǎn)，提出了與之相關(guān)的翻譯策略，希望能提高學(xué)生醫(yī)學(xué)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，更好地促進(jìn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳播和交流，為高校教師提供新的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和翻譯研究的思路。