如何從數據中挖掘新聞
——以浙江新聞客戶端數據新聞的實踐探索為例

文_李靈伊 陸文琳

信息時代海量數據洶涌而來，推動新媒體加快探索數據新聞的生產，嘗試通過數據可視化以便更直觀地描述新聞事件，幫助互聯網用戶大大提高信息獲取效率。那么，數據新聞生產中，如何更好地將信息內容和新媒體技術深度融合，向用戶提供更具可讀性和吸引力的新聞產品？本文以浙江新聞客戶端近年來的部分數據新聞為例，分享有關數據新聞的操作經驗和粗淺認識。

以精準高效的數據處理挖掘新聞價值

數據新聞是從海量的數據中發現新聞線索，如何透過龐雜的數據挖掘有價值的新聞信息，厘清背后的脈絡，是做好數據新聞的關鍵。

浙江新聞客戶端2020年發布的數據新聞作品《數讀丨來看浙江高分考生最喜歡的TOP10專業》，在數據處理上可以提供一些操作參考。在前期策劃中，要盡可能充分地掌握與新聞事件相關的背景材料。我們了解到，在浙江現行的統一高考招生中，考生可以結合自己的興趣特長，根據擬報考學校專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（學）、技術（含通用技術和信息技術）等7個科目中，選擇3科作為選考科目。考生按“學校+專業”填報志愿，自己的選考科目須符合高校有關專業選考科目要求。基于此背景，我們選定以“浙江考生的專業選擇”作為主要切入點，來制作數據新聞。在數據分析過程中，我們整理出新高考改革以來（2017年至2020年）浙江普通類一段專業投檔線，從中篩選出歷年的TOP10專業，按照學科門類、學校、專業等不同維度，對數據進行細化處理，由此提煉出“高分考生”這一研究對象。我們發現，從專業投檔線來看，近年來數學、物理等基礎學科越來越受到高分考生的青睞。

數據新聞主要用來描述新聞事件中相關聯的事物以及背后的因果關系。為了探討可能影響考生選擇的因素，我們增加了一個新的統計維度，調查2017年至2019年這三年高校的新增專業情況。教育部每年會公布普通高等學校本科專業備案和審批名單。我們經過統計發現，無論是文學、理學，還是經濟學、管理學，這些學科內的新增專業數量都有所下降，唯有工學逐年上漲，2019年，工學的新增專業占比已經接近50%。

可以說，精準高效的數據處理是數據新聞科學敘述的前提。編輯首先需要對權威來源的數據進行篩選，從海量信息中選擇有針對性的數據。而數據的分析處理，不僅要有技術水平，更需要一雙慧眼。

以簡潔直觀的可視化重構新聞敘事

隨著新媒體行業的迅速發展，數據的可視化應用日趨成熟。它豐富了新聞報道的表現形式，將數據作為核心內容，輔以圖表、視頻等表現形式，通過專業視覺設計，使數據呈現更加直觀易懂。從用文字講故事到用數據講故事，數據可視化為信息傳播提供了嶄新的敘述邏輯與呈現方式。

圖表，是數據可視化的常用手段之一。數據可視化的一個基本原則，就是將具有價值的數據以及對數據的洞察，通過直觀鮮明的圖表簡潔精準地呈現出來。一張圖表，既需要提供可供參考的價值，也需要兼顧用戶理解信息的速度。因此，在設計過程中，首先需要考慮的是如何選擇合適的圖表來進行數據可視化。

2021年11月18日，中國科學院和中國工程院公布了2021年兩院院士增選結果，浙江共有5位科學家當選。作為我國科技界最高榮譽稱號，我國兩院院士每兩年增選一次。針對這一新聞事件，浙江新聞客戶端根據公開數據，統計整理了1980年至2021年期間兩院院士增選情況，梳理浙江兩院院士人數、年齡和學部分布等詳細情況，制作了數據新聞《院士圖鑒丨當選年齡最小的是誰？分布在哪些領域？浙江院士知多少》。

有關1980年至2021年期間新增浙江兩院院士的學部分布情況，餅狀圖的呈現效果優于柱狀圖、折線圖，綜合考慮美觀整齊等因素，我們最終采用了面積圖，以便更清晰地展現各學部的人數、占比。有關1980年至2021年期間浙江兩院院士當選年齡分布，我們發現，當選時年齡在60歲以下的院士占比逐漸增多，平均年齡呈現年輕化趨勢。經過分析，我們將數據按年齡段分成三組：60歲以下（35位）、60-69歲（20位）、70-79歲（4位）。為了讓數據看起來更加直觀，我們選擇以點陣圖這一形式進行可視化設計。其中，每1個實心圓點代表1個院士，并以10個實心圓點為一組稍作區分，讓各年齡段的人員數據一目了然，方便用戶閱讀。

以優質多元的交互體驗提升用戶參與

隨著互聯網的快速發展，信息傳播的交互性逐漸增強。數據新聞作為一種技術邏輯和內容價值共存的新聞報道形式，也應該充分利用計算機交互等技術，與受眾積極互動，以豐富數據來源，拓展內容題材，提升傳播效果。

一方面，可以強化活動設計，依托互動活動促進數據新聞生產。2022年浙江省兩會召開前夕，為及時了解全省廣大干部群眾對省兩會的關注和期盼，浙江日報智庫在全省范圍內開展《我給兩會捎句話》云調查，以在線問卷的方式，收集全省人民群眾對省兩會的期盼，共回收有效問卷2472份。這次互動調查帶來大量有價值的數據，比如，當被問及2022年比較關心哪些話題時，我們發現“共同富裕示范區建設”被提及的頻率最高，80%的受訪者選擇了該項。浙江新聞客戶端對受訪者的回答進行了二次處理，制作了《大家對省兩會有啥期盼？浙報智庫@兩會云調查結果出爐》。

另一方面，可以強化交互設計，嵌入交互機制促進用戶深度參與。伴隨著大數據技術成長起來的數據新聞，除了是一種信息載體，也是一種媒介工具，可以通過交互設計，促進新聞的多維呈現、精準傳播，與受眾形成深層次互動，建立傳受之間高效的信息反饋通道。以前文提到過的數據新聞《數讀丨來看浙江高分考生最喜歡的TOP10專業》為例，編輯梳理了新高考改革以來浙江普通類一段專業投檔線TOP10，以此來探析高分考生所鐘愛的專業。圍繞這一主題，應用新媒體技術，按年份對圖表進行分類展示，用戶可以點擊相應年份自主選擇查看該年度一段專業投檔線TOP10情況。而在“近三年高校新增數量TOP10專業”一圖中，編輯按“特設專業”“新增數量首次進入前十的專業”兩個維度對數據信息加以分類并進行可視化處理，用戶點擊相應圖標時可以展開隱藏的數據圖。

在數據新聞的實踐探索中，注重交互已然成為一種重要趨勢。這既有助于提高用戶對新聞報道的參與度，又能帶來信息增值，在互動中生成新的數據信息，并通過對交互信息的二次挖掘、二次傳播，使得新聞內容進一步延展和深化。